Education for all people
Kiinni
Valikko

Navigointi

  • 1 Vuosi
  • Viides Vuosi
  • Kirjallisuudet
  • Portugalin Kieli
  • Finnish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Kiinni

Tekstin tulkinta: Ei häntää, mutta turvallinen

Toiminta tekstin tulkinta, suunnattu peruskoulun seitsemännen vuoden opiskelijoille, ligartinho-do-cipó. Oletko koskaan kuullut hänestä?Sen nimi tulee paikasta, jossa se ensimmäisen kerran luetteloitiin, Serra do Cipó, Minas Gerais. Tutkitaan hänet paremmin? Joten, lue huolellisesti mielenkiintoinen teksti "Ei häntää, mutta turvallinen!" ja vastaa sitten ehdotettuihin tulkitseviin kysymyksiin!

Voit ladata tämän tekstinkäsittelytoiminnon muokattavaan Word-malliin, joka on valmis tulostettavaksi PDF-muodossa, sekä suoritetun toiminnon.

Lataa tämä tekstin tulkinta:

  • Sana: Tekstin tulkinta: Ei häntää, mutta turvallinen - 7. luokka - Muokattava malli
  • PDF: Tekstin tulkinta: Ei häntää, mutta turvallinen - 7. luokka - Tulostaa
  • Sapluuna: Tekstin tulkinta: Ei häntää, mutta turvallinen - 7. luokka - Vastauksineen

KOULU: PÄIVÄYS:

PROF: LUOKKA:

NIMI:

Lue teksti huolellisesti. Vastaa sitten tulkitseviin kysymyksiin:

Ei häntää, mutta turvallinen!

Nimestään huolimatta lisko-do-viiniköynnös ei asu roikkumaan. Sen nimi tulee paikasta, jossa se ensimmäisen kerran luetteloitiin, Serra do Cipó, Minas Gerais. Sen elinympäristö ei ole metsiä, vaan rupestrian-peltoja, ympäristöjä, joilla on vähän kasvillisuutta, jotka nousevat kallioilla joidenkin vuorten huipulla.

Pieni ja erittäin ketterä, lisko-do-viiniköynnöstä ei ole helppo havaita. Lajin löytämisen jälkeen vuonna 1966 tutkijat ovat löytäneet alle kymmenen niistä. Ilmeisesti se on harvinainen eläin, jonka luonnossa on vain vähän yksilöitä.

Harvinaisuudesta johtuen tästä lajista ei tiedetä melkein mitään. Mutta jotain hyvin erikoista tutkijat ovat jo löytäneet: paeta saalistajalta on lisko-do-viiniköynnös pystyy vapauttamaan oman hännänsä, ja muutaman viikon kuluttua toinen upouusi häntä alkaa itää!

Lisko-do-viiniköynnöksen ja muiden alueen lajien suojelemiseksi luotiin kansallinen toimintasuunnitelma uhanalaisten matelijoiden ja sammakkoeläinten suojelemiseksi Serra do Espinhaçossa. Ajatuksena on tuoda yhteen tutkijat, valtion virastot, yritykset ja yhteisö suojelemaan luontoa ja lajeja, jotka ovat vaarassa kadota.

Jos kaikki ovat halukkaita tekemään yhteistyötä, suunnitelmalla on kaikki toimimaan!

Henrique Caldeira Costa. ”Ciência Hoje das Crianças” -lehti. Painos 283. Saatavilla: .

Kysymyksiä

Kysymys 1 - Lisko-do-viiniköynnöksen tekstillä on tarkoituksia:

() didaktinen.

() tieteellinen.

() journalistinen.

Kysymys 2 - Kohdassa "Ei häntää, mutta turvallinen!", Termi "mutta" tuo tosiasian:

() lukuun ottamatta edellistä.

() joka kompensoi edellä mainitun.

(), joka on ristiriidassa yllä olevan kanssa.

Kysymys 3 - Kohdassa "[…] matalan kasvillisuuden ympäristöt, jotka nousevat kallioilla joidenkin vuorten päälle", kirjoittaja viittaa:

() metsiin.

() Serra do Cipolle.

() rupestrian-kenttiin.

Kysymys 4 - "Pikku ja paljon ketterä […], alleviivattua sanaa käytettiin:

() perustelevat lisko-do-viiniköynnöksen ominaisuuden.

() tehostaa lisko-do-viiniköynnöksen ominaisuutta.

() täydentävät lisko-do-viiniköynnöksen ominaisuutta.

Kysymys 5 - Ajanjaksolla "sen harvinaisuudesta, tästä lajista ei tiedetä melkein mitään. ”, korostettu ilmaisu osoittaa:

( ) syy.

() kunnossa.

() seuraus.

Kysymys 6 - Katkelmassa "[…] ja muutaman viikon kuluttua uusi upouusi pyrstö alkaa kasvaa!", Huutomerkki korostaa:

() helpotus siitä, että toinen häntä syntyy.

() hämmästys siitä, että uusi häntä syntyi.

() ihailu siitä, että toinen häntä syntyi.

Kysymys 7 - Kohdassa ”Lisko-do-lipen ja muiden alueen lajien suojelemiseksi luotiin kansallinen toimintasuunnitelma […]”, pilkku osoittaa:

() jätetyt tiedot.

() väärin sijoitetut tiedot.

() lomitettu tieto.

Kysymys 8 - Lue tämä osa tekstistä uudelleen:

"Jos kaikki ovat halukkaita tekemään yhteistyötä, suunnitelmalla on kaikki toimimaan!",

Tässä segmentissä tekstin kirjoittaja:

() paljastaa lausunnon.

() näyttää tiedot.

() herättää hypoteesin.

Per Denyse Lage Fonseca

Valmistunut kielistä ja erikoistunut etäopetukseen.

Seitsemäs vuosiPeruskoulun seitsemäs vuosi7. luokan tekstin ymmärtäminentekstin tulkinta 7. luokkaPortugalin kielen toiminta 7. vuosiPortugalin aktiviteetti 7. luokka7. luokan tekstin ymmärtäminentekstin tulkintaharjoitus 7. luokkaTekstin tulkinta vastauksineentekstin tulkinta tulostettavaksitekstin tulkinta oppitunti 7. luokkamutta turvallista7. luokan ymmärtämiskysymykset7. luokan tekstitulkintakysymyksettekstin tulkintatehtävä 7. luokkaTailless-teksti
Mikä on MEI?
Mikä on MEI?
on Aug 03, 2023
Hyvinvointia jokaisessa jyvässä: voimakkaat rypälerituaalit rahan houkuttelemiseksi
Hyvinvointia jokaisessa jyvässä: voimakkaat rypälerituaalit rahan houkuttelemiseksi
on Nov 16, 2023
Kuulovammaisilla on oikeus erityiseläkkeelle; ymmärtää
Kuulovammaisilla on oikeus erityiseläkkeelle; ymmärtää
on Aug 03, 2023
1 VuosiViides VuosiKirjallisuudetPortugalin KieliMiellekartta SienetMiellekartta ProteiinitMatematiikkaÄiti IiAineYmpäristöTyömarkkinatMytologia6 VuottaMuotitJouluUutisetUutisten VihollinenNumeerinenSanat, Joissa On CParlendasJakaminen AfrikkaAjattelijatTuntisuunnitelmatKuudes VuosiPolitiikkaPortugalin KieliUusimmat Viestit Edellinen ViestiKevätEnsimmäinen MaailmansotaMain
  • 1 Vuosi
  • Viides Vuosi
  • Kirjallisuudet
  • Portugalin Kieli
  • Miellekartta Sienet
  • Miellekartta Proteiinit
  • Matematiikka
  • Äiti Ii
  • Aine
  • Ympäristö
  • Työmarkkinat
  • Mytologia
  • 6 Vuotta
  • Muotit
  • Joulu
  • Uutiset
  • Uutisten Vihollinen
  • Numeerinen
Privacy
© Copyright Education for all people 2025