Education for all people
Kiinni
Valikko

Navigointi

  • 1 Vuosi
  • Viides Vuosi
  • Kirjallisuudet
  • Portugalin Kieli
  • Finnish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Kiinni

Tekstin tulkinta: Kilpikonna ja Kotka

Toiminta tekstin tulkinta, joka on tarkoitettu peruskoulun seitsemännen vuoden opiskelijoille, kilpikonnasta ja kotkasta. Tarinan mukaan kilpikonna halusi todella lentää... Paljon vaatimalla hän onnistui vakuuttamaan kotkan! Hän vei kilpikonnan korkeuksiin! Kuinka tämä kiertue sujui, vai mitä? Otetaan selvää? Voit tehdä tämän lukemalla tekstin huolellisesti! Vastaa sitten ehdotettuihin tulkitseviin kysymyksiin!

Lataa tämä tekstin ymmärtämistoiminto muokattavaan Word-malliin, joka on valmis tulostettavaksi PDF-tiedostona, sekä valmis toiminto.

Lataa tämä tekstin tulkinta:

  • Sana: Tekstin tulkinta: Kilpikonna ja kotka - 7. luokka - Muokattava malli
  • PDF: Tekstin tulkinta: Kilpikonna ja kotka - 7. luokka - Tulostettava
  • Sapluuna: Tekstin tulkinta: Kilpikonna ja kotka - 7. luokka - Vastauksineen

KOULU: PÄIVÄYS:

PROF: LUOKKA:

NIMI:

Lukea:

Kilpikonna ja Kotka

Kilpikonna vietti aikaa valittaen olevansa hidas ja kömpelö. Kun hän halusi tehdä vertailuja, hän rakasti kauneutta ja keveyttä, jolla linnut liikkuivat. Hän ei voinut hyväksyä onneaan ja oli jopa hyvin surullinen.

- Kuinka tylsää minun täytyy vetää itseäni maahan, askel askeleelta ja vaivalla! Ah! Jos voisin lentää, jopa vain kerran! hän sanoi yhä uudelleen päivästä toiseen.

Lopulta eräänä syksypäivänä hän onnistui vakuuttamaan kotkan viemään hänet kävelylle korkeuden läpi. Kotka ja kilpikonna nousivat varovasti ja suurella majesteettisuudella taivaalle sinä iltapäivänä. Pieni eläin oli täynnä onnea, nähdessään siellä, niin kaukana, maan ja sen asukkaat.

"Voi kuinka mahtavaa!" Kuinka onnellinen olen! Kuinka kateellakin muiden kilpikonnien täytyy tuntea, kun tarkkailen minua lentävän niin korkealla! Olen todella ainutlaatuinen kilpikonna! hän huudahti ja ääni värisi tunteista.

Mutta kotka kyllästyi kuulemaan turhia argumenttejaan, että hän päätti päästää hänet irti. Ylpeä kilpikonna putosi kuin kivi, tuhansia metrejä korkea, hajosi sirpaleiksi osuessaan maahan.

Jotkut kilpikonnat, jotka näkivät naapurin kaatuvan, huusivat sääliä:

- Raukka! Hän oli niin turvallinen täällä maan päällä, ja hänen täytyi etsiä korkeuksia eksyäkseen.

Vaikea oppitunti niille, jotka pyrkivät menemään oman luonteensa vastaisesti. Eikö kaikkien ole parempi mukautua siihen, mitä he ovat?

Saatavilla: .

Kysymyksiä

Kysymys 1 - Tarinan mukaan kilpikonna vietti kaiken aikansa valittaen, koska:

() Halusin lentää vain kerran.

() ihaili lintujen liikkeiden kauneutta ja keveyttä.

() ei voinut hyväksyä sitä, että hän on hidas ja kömpelö.

Kysymys 2 - Katkelmassa "[…] hän sanoi toistuvasti päivästä toiseen". Pronomini vie kilpikonnan. Tunnista se:

Kysymys 3 - Viiva "- Kuinka tylsää minun täytyy vetää itseäni maata pitkin […]":

() ilmoittaa kilpikonnan puheen.

() merkitsee kilpikonnan puheen alkua.

() merkitsee tauon kilpikonnan puheessa.

Kysymys 4 - Ajanjaksolla "Hellästi ja suurella majesteettisuudella, kotka ja kilpikonna nousivat taivaalle sinä iltapäivänä. ", korostettu kohta ilmaisee tilanteen:

() paikka.

() -tila.

( ) aika.

Kysymys 5 - Kohdassa ”Pieni eläin, joka on täynnä onnea […]” käytettiin verbiä ”täynnä”:

() konnotatiivinen merkitys.

() denotatiivinen merkitys.

() konnotatiivinen ja denotatiivinen merkitys.

Kysymys 6 - Tarinan mukaan kotka vei kilpikonnan korkeuksiin. Kuitenkin tietyssä vaiheessa kiertueen aikana hän päätti päästää hänet menemään. Koska?

A:

Kysymys 7 - Osassa "Ylpeä kilpikonna putosi kuin kivi […]" sana "miten" osoittaa:

( ) Esimerkki.

( ) ehto.

( ) vertailu.

kysymys 8 - Sarjassa ”Kova oppitunti niille, jotka pyrkivät menemään oman luonteensa vastaisesti”, kertoja:

() tekee valituksen.

() herättää hypoteesin.

() paljastaa ajatuksen.

Kysymys 9 - Kertoja päättää tarinan kysymyksellä "Eikö jokaisen ole parempi mukautua siihen, mitä he ovat?". Oletko samaa mieltä? Perustele näkemyksesi.

A:

Per Denyse Lage Fonseca

Valmistunut kielistä ja erikoistunut etäopetukseen.

Ezoicilmoita tästä ilmoituksesta
Seitsemäs vuosiPeruskoulun seitsemäs vuosi7. luokan tekstin ymmärtäminentekstin tulkinta 7. luokkaPortugalin kielen toiminta 7. vuosiPortugalin aktiviteetti 7. luokka7. luokan tekstin ymmärtäminentekstin tulkintaharjoitus 7. luokkaTekstin tulkinta vastauksineentekstin tulkinta tulostettavaksitekstin tulkinta oppitunti 7. luokka7. luokan ymmärtämiskysymykset7. luokan tekstitulkintakysymyksettekstin tulkintatehtävä 7. luokka
Tekstin tulkinta: Lumi-hirviö
Tekstin tulkinta: Lumi-hirviö
on Jul 22, 2021
Portugalin toiminta: Adverbityypit
Portugalin toiminta: Adverbityypit
on Jul 22, 2021
Maantieteellinen toiminta: Biotekniikka ja maatalous
Maantieteellinen toiminta: Biotekniikka ja maatalous
on Jul 22, 2021
1 VuosiViides VuosiKirjallisuudetPortugalin KieliMiellekartta SienetMiellekartta ProteiinitMatematiikkaÄiti IiAineYmpäristöTyömarkkinatMytologia6 VuottaMuotitJouluUutisetUutisten VihollinenNumeerinenSanat, Joissa On CParlendasJakaminen AfrikkaAjattelijatTuntisuunnitelmatKuudes VuosiPolitiikkaPortugalin KieliUusimmat Viestit Edellinen ViestiKevätEnsimmäinen MaailmansotaMain
  • 1 Vuosi
  • Viides Vuosi
  • Kirjallisuudet
  • Portugalin Kieli
  • Miellekartta Sienet
  • Miellekartta Proteiinit
  • Matematiikka
  • Äiti Ii
  • Aine
  • Ympäristö
  • Työmarkkinat
  • Mytologia
  • 6 Vuotta
  • Muotit
  • Joulu
  • Uutiset
  • Uutisten Vihollinen
  • Numeerinen
Privacy
© Copyright Education for all people 2025