Toiminta tekstin tulkinta, suunnattu peruskoulun seitsemännen vuoden opiskelijoille, vanhasta aasista. Kerran muleteerien oli tehtävä pitkä matka, ja aasit kuljettivat monia kuormia. Muleteerit päättivät, että jokaisen näistä eläimistä on valittava kuormansa ja että ensin se olisi vanhin aasi. Hän valitsi muiden ihmisten peliin suurimman kuormituksen. Mikä tämä kuorma on? Miksi hän valitsi hänet? Oletko utelias tietämään tarinan jatkuvuuden? Joten, lue teksti huolellisesti Eläminen ja oppiminen. Vastaa sitten ehdotettuihin tulkitseviin kysymyksiin!
Voit ladata tämän tekstinkäsittelytoiminnon muokattavana mallina Wordissa, joka on valmis tulostettavaksi PDF-tiedostona, sekä suoritetun toiminnon.
Lataa tämä tekstin tulkinta:
KOULU: PÄIVÄYS:
PROF: LUOKKA:
NIMI:
Lue huolellisesti alla oleva teksti. Vastaa sitten ehdotettuihin tulkitseviin kysymyksiin:
Kerran joukko lohikäärmeitä joutui tekemään pitkän matkan, ja aaseilla oli paljon kuormaa.
Sitten he päättivät antaa jokaisen aasin valita, mitä hän halusi kantaa, ja valinta olisi tehtävä ikäjärjestyksessä.
Aasista vanhin, luettelon ensimmäinen, valitsi juuri suurimman korin, kaikista raskaimman, korin, joka vei muleteerien ruokaa.
Muut aasit hymyilivät naurusta:
- Mikä perse! Vanhempi, tyhmempi!
Ja siellä meni vanha aasi, joka punnittiin korin painon ja kumppanien pilkkaamisen alle. Mutta sisälläni ajattelin jatkuvasti:
"Nauraa parhaiten, joka nauraa viimeisenä!"
Mutta matkan edetessä miehet auttoivat jokaisessa pysähdyksessä ruokaa vanhan aasin kantamasta korista.
Joten muutamassa päivässä hän oli erittäin onnellinen ja kevyt, löysä melkein tyhjän korinsa kanssa.
Samaan aikaan muut aasit, jotka olivat pilkanneet häntä, huohottivat kuormiensa painoa, joka ei ollut vähentynyt yhtään!
Saatavilla: .
Kysymys 1 - Tunnista tarinan motivoiva tosiasia:
() vanhin aasi päätti kantaa raskaimman kuorman.
() muleteerit päättivät, että jokaisen aasin olisi valittava kantamansa kuorma.
() muleteerit tarvitsivat pitkän matkan ja aasit kuljettavat paljon kuormia.
Kysymys 2 - Oteessa "[…] valinta tulisi tehdä iän mukaisessa järjestyksessä", kertoja selittää:
() muleteerien epäily lastin valinnasta.
() muleteerien ehdotus lastin valinnasta.
() muleteerien suunta lastin valinnassa.
Kysymys 3 - Puheessa "Vanhempi, dumb!" Sana "tyhmä" toimii seuraavasti:
() adjektiivi.
() pronomini.
() aineellinen.
Kysymys 4 - Oteessa "Ja siellä meni vanha aasi korin punnittuna ja seuralaisten pilkkaamisesta. ”alleviivattu sana osoittaa:
() tosiseikkojen summa.
() tosiseikkojen vastustaminen.
() tosiasioiden vuorottelu.
Kysymys 5 - Kohdassa ”Nauraa parhaiten, joka nauraa viimeisenä!”, Lainausmerkit osoittavat:
() kertojan ajattelu.
() vanhemman aasin ajattelu.
() nuorempien aasien ajattelu.
Kysymys 6 - Kohdassa “Mutta, kuten matka seurasi tietysti […] ”, korostettu ilmaisu ilmaisee ajatuksen:
() kunnossa.
( ) päämäärä.
() osuus.
Kysymys 7 - Segmentissä "Sillä välin muut aasit O oli pilkannut […] ", alleviivattua termiä käytettiin:
() ota vanha aasi takaisin.
() esittele vanha aasi.
() luonnehtivat vanhaa aasi.
Kysymys 8 - Mitä tarkoittaa sanoa, että muut aasit ”painostivat kuormiensa painolla”?
() Se tarkoittaa sanoa, että muut aasit huohottivat kuormiensa painosta.
() Se tarkoittaa sanomista, että muut aasit tukehtivat kuormiensa painon.
() Tarkoittaa sanoa, että muut aasit hikoilivat kuormiensa painosta.
Kysymys 9 - Tarinan lopussa on selvää, että vanhan aasin valinta paljastettiin:
( ) tiesit.
() hedelmätön.
() merkityksetön.
Kirjailija: Denyse Lage Fonseca
Valmistunut kielistä ja erikoistunut etäopetukseen.
ilmoita tästä ilmoituksesta
