MITEN LEGOA KÄYTETÄÄN LASTEN KOULUTTAMISEKSI

Uusi menetelmä syntyi tarpeesta innovoida uusien tyyppien avulla opettamalla lapsia oppimaan matematiikkaa. Idea testattiin ja lapset rakastivat sitä, koska siinä on hyvin suuri ero verrattuna taululle kirjoitettujen tilien tarkasteluun. Se, että pystyt manipuloimaan ja siirtämään aritmeettisten operaatioiden objekteja, muuttaa täysin lasten merkityksen, vaikka he olisivatkin esineitä, jotka he ovat hyvin tunteneet. Sen lisäksi, että tämä voimakas lelu on perustavanlaatuinen ajatusjoukon luomisessa, se voi olla tärkeä foorumi
matematiikan opetuksessa. Hienoa, eikö olekin? Tässä on joitain vinkkejä LEGO: n kanssa opettamiseen:

LEGO TO OPET DIVISION (MATEMATIIKKA)

LEGO JÄRJESTÖJEN TUNTEESSA:

Opeta oppilaita ottamaan vastuu oppimisvälineestään, pyydä heitä palauttamaan pussinsa osiin. Laukut on suljettava ja lohkot erotettava, ellei niille anneta tornisarjaa, jota käytetään usein harjoituksia, joissa LEGO on päätoiminta, ja opiskelijat ovat melko itsenäisiä, kun he saavat paloihin merkittyjä laukkuja erityinen.

LEGO MAKSUJEN OPETTAMISESSA (MATEMATIIKKA)

Käyttämällä eri tyylejä, kuten yllä olevassa kuvassa on esitetty. New Yorkissa Yhdysvalloissa idea tuli opettajalta Alycia Zimmermanilta, joka käytti kappaleiden toimintoa saadakseen selville vaikeudet, joita hänen kolmannen luokan oppilaillaan oli murto-osien oppimisessa. Hänen mukaansa murto-osa on yksi vaikeimmista vaiheista lapsille ja hänen täytyi löytää tapa helpottaa opetusta.

Lelumarkkinoiden johtaja LEGOlla on ollut 1950-luvulta lähtien sama nimi kuin lelulla, joka on jatkanut menestystään lasten leluhyllyillä monien vuosien ajan.

Ajatuksena on päästä eroon perinteisestä opetustyylistä ja tuoda tavallaan innovaatioita opetusmenetelmiin. Siksi se on yksinkertainen menetelmä, joka rikkoo perinteisen opetuksen paradigmat ja muuttaa uuden oppimisen jotain hauskemmaksi ja siten tuottavammaksi.