Education for all people
Kiinni
Valikko

Navigointi

  • 1 Vuosi
  • Viides Vuosi
  • Kirjallisuudet
  • Portugalin Kieli
  • Finnish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Kiinni

Tekstin tulkinta: Miksi meillä on paikkoja

Toiminta tekstin tulkinta, suunnattu peruskoulun viidennen vuoden opiskelijoille, paikoista. Tiedätkö miksi meillä on paikkoja? Ei? Joten selvitetään? Lue tätä varten selittävä teksti huolellisesti! Vastaa sitten ehdotettuihin tulkitseviin kysymyksiin!

Voit ladata tämän tekstinkäsittelytoiminnon muokattavaan Word-malliin, joka on valmis tulostettavaksi PDF-muodossa, sekä suoritetun toiminnon.

Lataa tämä tekstin tulkinta:

  • Sana: Tekstin tulkinta: Miksi meillä on paikkoja - 5. luokka - muokattava malli
  • PDF: Tekstin tulkinta: Miksi meillä on paikkoja - 5. luokka - tulostettavaksi
  • Sapluuna: Tekstin tulkinta: Miksi meillä on pisteitä - 5. luokka - vastauksilla

KOULU: PÄIVÄYS:

PROF: LUOKKA:

NIMI:

Lukea:

Miksi meillä on täpliä?

Ihomme voi olla vaaleampi tai tummempi, johtuen melaniiniksi kutsutusta aineesta, jota siellä olevat solut tuottavat. Täplät ovat paikkoja, joihin melaniinia on kertynyt. On kuin maalaisit paperiarkin yhdellä värillä, mutta sen jälkeen pudotat maaliroiskeet joihinkin paikkoihin.

Joitakin paikkoja sinulla on jo syntymästäsi. Toiset näkyvät ajan myötä. Jotkut ympäristötekijät, kuten auringon säteet, helpottavat uusien pisteiden muodostumista. Oletko koskaan huomannut, että yleensä vanhemmilla ihmisillä on enemmän paikkoja? Se johtuu siitä, että he ovat olleet auringossa paljon kauemmin kuin sinä.

Pisteitä on useita tyyppejä. Esimerkiksi on sileitä tai nippuisia. Moolien lisäksi on pisamia, jotka ovat yleensä kevyempiä ja näkyvämpiä ihmisillä, joilla on hyvin valkoinen iho. Tämän tyyppinen täplä peritään vanhemmilta DNA: n kautta. Yleensä henkilöllä voi olla pisamia vain, jos ainakin yksi vanhemmista tekee. Mutta pisamia sisältävien vanhempien lapset voivat syntyä ilman tällaista täplää.

Sinun täytyy todella huolehtia myyrästä, jos se alkaa kasvaa paljon tai muuttaa yhtäkkiä ulkonäköään. Näinä aikoina voi olla tärkeää nähdä lääkäri. Muuten tuoppi voi jopa antaa sille erityisen viehätyksen!

Saatavilla:. (Leikkauksella).

Kysymyksiä

Kysymys 1 - Huomaa tämä tekstikohta:

"Ihomme voi olla vaaleampi tai tummempi, koska melaniiniksi kutsuttu aine, jota siellä olevat solut tuottavat. "

Alleviivattu lauseke esittelee:

() tosiasian syy.

() tosiasian tarkoitus.

() tosiasian seuraus.

Kysymys 2 - Segmentissä "Olisit ikään kuin maalannut paperiarkin yhdellä värillä, mutta sen jälkeen pudonnut muste roiskeita joihinkin kohtiin.", Kirjoittaja:

() antaa neuvoja.

() tekee vertailun.

() esittää johtopäätöksen.

Kysymys 3 - Tekstin mukaan "yleensä iäkkäillä ihmisillä on enemmän paikkoja", koska:

() syntyi joidenkin myyrien kanssa.

() auringon säteet johtavat täplien muodostumiseen.

() oli enemmän aurinkoa eliniänsä vuoksi kuin nuoremmat ihmiset.

Kysymys 4 - Lue tämä ote uudelleen:

"[…] Ne ovat yleensä kevyempiä ja näkyvämpiä ihmisillä, joilla on hyvin valkoinen iho."

Kirjoittaja viittaa:

() pisaroihin.

() tasoittaa pisteitä.

() pisteet, jotka näyttävät kukkulalta.

Kysymys 5 - "me sinun täytyy todella huolehtia myyrästä […] ", alleviivattu lauseke on esimerkki kielestä:

() viljelty.

() epävirallinen.

() alueellinen.

Kysymys 6 - Katkelmassa ”Ulkopuolella että, piste voi antaa jopa erityisen viehätyksen! ", korostettua termiä käytettiin:

() määritellä tiedot.

() noutaa tietoja.

() täydentävät tietoja.

Kysymys 7 - Pisteitä koskevan tekstin on tarkoitus:

() selitä jotain.

( ) Kerro tarina.

() paljastaa näkökulman.

Per Denyse Lage Fonseca

Valmistunut kielistä ja erikoistunut etäopetukseen.

Ezoicilmoita tästä ilmoituksesta
Viides vuosi5. luokan tekstin ymmärtäminentekstin tulkinta 5. vuosiPortugalin kielen toiminta 5. vuosiPortugalin toiminta 5. vuosi5. luokan tekstin ymmärtäminentekstin tulkinta 5. vuositekstin tulkinta palautteellaTekstin tulkinta vastauksineentekstin tulkinta tulostettavaksiPDF-tekstin tulkintatekstin tulkinta oppitunti 5. luokka5. luokan ymmärtämiskysymykset5. luokan tekstitulkintakysymyksetviides vuosi5. luokan tekstitulkintatehtävä
ÄLÄ KOSKAAN huuhtele kansi auki; Siinä syyt!
ÄLÄ KOSKAAN huuhtele kansi auki; Siinä syyt!
on Aug 03, 2023
Ilmoittautuminen Sisu 2019 -tapahtumaan on jatkettu sunnuntaihin asti
Ilmoittautuminen Sisu 2019 -tapahtumaan on jatkettu sunnuntaihin asti
on Aug 03, 2023
Harjoitukset Getúlio Vargasista
Harjoitukset Getúlio Vargasista
on Aug 03, 2023
1 VuosiViides VuosiKirjallisuudetPortugalin KieliMiellekartta SienetMiellekartta ProteiinitMatematiikkaÄiti IiAineYmpäristöTyömarkkinatMytologia6 VuottaMuotitJouluUutisetUutisten VihollinenNumeerinenSanat, Joissa On CParlendasJakaminen AfrikkaAjattelijatTuntisuunnitelmatKuudes VuosiPolitiikkaPortugalin KieliUusimmat Viestit Edellinen ViestiKevätEnsimmäinen MaailmansotaMain
  • 1 Vuosi
  • Viides Vuosi
  • Kirjallisuudet
  • Portugalin Kieli
  • Miellekartta Sienet
  • Miellekartta Proteiinit
  • Matematiikka
  • Äiti Ii
  • Aine
  • Ympäristö
  • Työmarkkinat
  • Mytologia
  • 6 Vuotta
  • Muotit
  • Joulu
  • Uutiset
  • Uutisten Vihollinen
  • Numeerinen
Privacy
© Copyright Education for all people 2025