Education for all people
Kiinni
Valikko

Navigointi

  • 1 Vuosi
  • Viides Vuosi
  • Kirjallisuudet
  • Portugalin Kieli
  • Finnish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Kiinni

Tekstin tulkinta: Merilinnut

Toiminta tekstin tulkinta, joka on tarkoitettu peruskoulun viidennen vuoden opiskelijoille merilinnuista. tiedät miksi he eivät tarvitse makeaa vettä janoaan? Otetaan selvää? Tätä varten lue teksti huolellisesti! Vastaa sitten ehdotettuihin tulkitseviin kysymyksiin!

Voit ladata tämän tekstinkäsittelytoiminnon muokattavaksi Word-malliksi, joka on valmis tulostamaan PDF-tiedostoksi, sekä vastaustoiminnan.

Lataa tämä tekstin tulkinta:

  • Sana: Tekstin tulkinta: Merilinnut - 5. vuosi - Muokattava malli
  • PDF: Tekstin tulkinta: Merilinnut - 5. vuosi - Tulostettava
  • Sapluuna: Tekstin tulkinta: Merilinnut - 5. luokka - Vastauksineen

KOULU: PÄIVÄYS:

PROF: LUOKKA:

NIMI:

Lukea:

Miksi merilinnut eivät tarvitse makeaa vettä janoaan?

He ruokkivat kaloja, jotka he saavat nokalla merivesillä. Voitteko kuvitella haittoja siitä, että joudutaan lentämään etsimään makeaa vettä juomaan? Niin se on. Merilinnut ovat luonnollisesti valmiita juomaan suolavettä. Tämä johtuu siitä, että heillä on suola rauhas!

Merilintujen munuaiset yrittävät jo yrittää poistaa ylimääräisen nauttimansa, mutta se ei tee työtä. Näiden eläinten päissä oleva suolahiiri tekee kovan työn. Tämä rauhanen poistaa suolan limakalvon läpi pienten kanavien kautta ja eliminoi sen sieraimen läpi eritteenä, joka kerääntyy linnun nokan kärkeen. Tutkijat ovat jo analysoineet ja tunnistaneet, että tässä aineessa on niin paljon suolaa, että se ylittää meren suolapitoisuuden. Koska se kerääntyy nokkaan, se pidättää ylimääräistä suolaa tasapainottaen tämän aineen määrää lintujen kehossa ja estäen niiden kuivumista.

Merilinnut, kuten nimestä käy ilmi, elävät yksinomaan merissä, valtamerissä ja rannikkoalueilla ympäri maailmaa. Heidän ruumiinsa on mukautettu elämään näissä ympäristöissä eri tavoin. Suolarauhanen on yksi näistä mukautuksista, mutta voimme muistaa muita. Esimerkiksi pingviinissä siivet voivat ottaa evien toiminnan, aivan kuten muidenkin merieläinten, kuten valaiden ja delfiinien, toiminta. Lokkeilla ja albatrosseilla on toisaalta räpylän muotoiset jalat, jotka antavat näiden eläinten uida kuin ankat, tietenkin! Hyvin uinnin lisäksi nämä linnut voivat matkustaa lyhyitä matkoja tai jopa kävellä eri maastoissa.

Rafael Fernandes. Lehti
”Lasten tiede tänään”. Painos 260.
Saatavilla:. (Leikkauksella).

Kysymyksiä

Kysymys 1 - Lue tämä tekstiosa uudelleen:

"He ruokkivat kaloja, jotka he saavat nokalla merivesillä."

Tässä kappaleessa kirjoittaja viittaa:

Kysymys 2 - Katsella:

"Tämä rauhanen poistaa suolan limakalvon läpi pienten kanavien kautta ja eliminoi sen sieraimen kautta eritteenä [...]"

Kirjoittaja paljastaa suolan rauhanen toimet:

(), jotka summaavat.

() että vuorotellen.

() että kontrasti.

Kysymys 3 - Julkaisussa "Tutkijat jo analysoitu ja tunnistettu, että tässä aineessa on niin paljon suolaa, että se ylittää meren suolapitoisuuden. ", alleviivattu sana osoittaa:

() paikka.

() -tila.

( ) aika.

Kysymys 4 - Segmentissä "Heidän ruumiinsa on sovitettu elämään näissä ympäristöissä eri tavoin. ”, Korostettu ote jatkuu:

Kysymys 5 - Osassa "[…]" sormenjalat ", jotka antavat näiden eläinten uida Kuten ankat, tietysti! ”, alleviivattu sana ilmaisee:

( ) syy.

( ) Esimerkki.

( ) vertailu.

Kysymys 6 - Tunnista merilinnut, jotka tekstin mukaan "voivat matkustaa lyhyitä matkoja tai jopa kävellä eri maastoilla":

() pingviinit.

() lokkeja.

() lokit ja albatrossit.

Kysymys 7 - Voidaan päätellä, että tekstillä pyritään

() selitä jotain.

( ) Kerro tarina.

() keskustella aiheesta.

Per Denyse Lage Fonseca

Valmistunut kielistä ja erikoistunut etäopetukseen.

Ezoicilmoita tästä ilmoituksesta
Viides vuosi5. luokan tekstin ymmärtäminentekstin tulkinta 5. vuosiPortugalin kielen toiminta 5. vuosiPortugalin toiminta 5. vuosi5. luokan tekstin ymmärtäminentekstin tulkinta 5. vuosiPortugalin kielen harjoitus 5. vuosiPortugalin 5. vuoden harjoitustekstin tulkinta palautteellaTekstin tulkinta vastauksineentekstin tulkinta tulostettavaksiPDF-tekstin tulkintatekstin tulkinta oppitunti 5. luokka5. luokan ymmärtämiskysymykset5. luokan tekstitulkintakysymyksetviides vuosi5. luokan tekstitulkintatehtävä
Brasilialainen kansanperinne seinämaalaus EVA: lla tai huopalla muotteilla
Brasilialainen kansanperinne seinämaalaus EVA: lla tai huopalla muotteilla
on Jul 22, 2021
Ympäristönsuojelut varhaiskasvatukseen muottien avulla
Ympäristönsuojelut varhaiskasvatukseen muottien avulla
on Jul 22, 2021
Tervetuloa vai tervetuloa? Kuinka kirjoitat sen ja mikä on ero?
Tervetuloa vai tervetuloa? Kuinka kirjoitat sen ja mikä on ero?
on Jul 22, 2021
1 VuosiViides VuosiKirjallisuudetPortugalin KieliMiellekartta SienetMiellekartta ProteiinitMatematiikkaÄiti IiAineYmpäristöTyömarkkinatMytologia6 VuottaMuotitJouluUutisetUutisten VihollinenNumeerinenSanat, Joissa On CParlendasJakaminen AfrikkaAjattelijatTuntisuunnitelmatKuudes VuosiPolitiikkaPortugalin KieliUusimmat Viestit Edellinen ViestiKevätEnsimmäinen MaailmansotaMain
  • 1 Vuosi
  • Viides Vuosi
  • Kirjallisuudet
  • Portugalin Kieli
  • Miellekartta Sienet
  • Miellekartta Proteiinit
  • Matematiikka
  • Äiti Ii
  • Aine
  • Ympäristö
  • Työmarkkinat
  • Mytologia
  • 6 Vuotta
  • Muotit
  • Joulu
  • Uutiset
  • Uutisten Vihollinen
  • Numeerinen
Privacy
© Copyright Education for all people 2025