Monitieteinen projekti musiikin kanssa - Tule laulamaan kanssani!

Monitieteinen musiikkiprojekti. Tämän projektin tavoitteena on työskennellä luovuuden, itsetunto, yksilö, leikkisä, kriittinen tunne, herkkyys muiden asiaankuuluvien näkökohtien joukossa, jotka edistävät oppimisen parantamista opettaminen. On mahdollista kehittää sitä kaikilla luokilla, vain mukauttaa sitä.

Tämä toiminto on ladattavissa muokattavana Word-mallina ja valmis tulostettavaksi PDF-muodossa.

Lataa tämä toiminto:

• Sana:Monitieteinen projekti musiikin kanssa - Tule laulamaan kanssani! - Muokattava malli
• PDF:Monitieteinen projekti musiikin kanssa - Tule laulamaan kanssani! - Valmiina tulostettavaksi

KOULU: PÄIVÄYS:

PROF: LUOKKA:

NIMI:

TOIMITTAVUUSPROJEKTI: Tule laulamaan kanssani!

Vastuullinenturkkiprojekti:

Aihealueet: Kirjallisuus, portugalin kieli, historia, moderni vieraskieli, taiteet, liikunta.

 Aikakurssi:

JulkinenKohde: Perus- ja lukiolaiset.

1. perustelut

Koska musiikki on yksi ihmisten eniten käyttämistä ilmaisumuodoista, sillä on inhimillisessä tekemisessään myös integroivia ja muuttavia näkökohtia; koska se auttaa ihmistä kehittämään potentiaaliaan, se auttaa herkkyyden, luovuuden, muinaisten ja nykyisten tapahtumien havaitsemiseen, mielikuvituksellinen, vapaus kokea transsendenttisia aistimuksia, kunnioittaa uutta ja erilaista, rakentaa tietoa itsenäisesti ja henkilökohtaisesti olennainen osa. Siksi musiikki mahdollistaa perusteellisen ja miellyttävän tutkimuksen, joka pystyy myötävaikuttamaan moniarvoisuuden ja kansalaisuuden kaltaisten arvojen opettamiseen.

 2. Tavoitteetyleinen

Musiikki on universaali kieli, jota käytetään viestinnän, inspiraation ja viihteen prosessissa, toiminnan stimuloimiseksi kognitiivinen, tunne, kuulo, muiden tärkeiden tekijöiden joukossa, jotka kykenevät muuttamaan tiedon merkitykselliseksi tiedoksi opettaminen.

Tämän projektin tarkoituksena on työskennellä musiikin kanssa eri tyyleillä teemojen kanssa, jotka parantavat itsetuntoa herättää arvostuksen ja kunnioituksen yksilöllisten erojen suhteen, harmonian rakentamisen, kurinalaisuuden parantamisen, keskittymisen, kriittisyyden, luovuuden parantaminen, muut opetus - oppimisprosessin parantamiseen liittyvät näkökohdat opettaminen.

2.1tavoiteErityinen

- Teoriassa ja käytännössä työskentely koulutusehdotuksia, jotka liittyvät tanssiin ja musiikkiin opetussuunnitelman eri aiheisiin.

- Edistää itsetuntoa, kriittisyyttä, luovuutta ja makua lukemiseen ja tulkkaamiseen.

- Edistää kertomustekstien lukemista ja tulkintaa - genre: musiikki.

- Työskentely musiikin kanssa, jolla pyritään kehittämään kriittisyyttä pääakselina.

- herättää ilo lukea erilaisista lähteistä;

- Työskentele seuraavia elementtejä liikesarjojen sommittelussa: yleinen ja henkilökohtainen tila; ohjeet; muodot, aika, nopeus, kesto, kiihtyvyys, hidastuvuus, vauhti-vauhti, kesto, intensiteetti, toisto, tauko.

- Tuota tekstejä tutkituissa tyypeissä ja tyylilajeissa käyttäen monipuolisimpia teknisiä työkaluja.

- Lukea musiikkilajien monimuotoisuutta, analysoimalla niiden rakenteisiin sisältyviä eroja sekä ehdotettua teemaa ja analysoimalla näitä teemoja koulutuksen näkökulmasta.

- Eri kielten mielipiteet ja näkökulmat ja niiden erityiset ilmentymät.

3. Menetelmät

- Kuunteleminen, lukeminen ja keskustelu musiikkikertomuksen tyylilajista. Näiden kappaleiden tulisi käsitellä kriittisen analyysin kannalta tärkeitä aiheita ja myötävaikuttaa bimesterissä sovellettavan sisällön tutkimiseen.

- Musiikkivideoiden arvostus

- Keskustelut ja ongelmakohdat eletyistä ja arvostetuista;

- Projektissa työskentelevien kappaleiden tulkkien elämäkerrallinen tutkimus (levynkannet, valokuvat jne.) Ja historiallisten kertomusten kehittäminen. Tutkimuksen ja kertomuksen tuottamisen jälkeen opiskelijoiden tulee valmistaa kirja projektinimellä: “Tule laulamaan kanssani!”. Tämän kirjan tulisi sisältää kansi, takakansi, hakemisto, kertomukset, projektissa käytettyjen kappaleiden tulkin elämäkerta, jokaisen tulkin musiikki ja hänen kanssaan kehitetyt toimet, opiskelijoiden todistukset projektista (Mitä pidit projekti? Mikä muuttuisi? Missä epäonnistumme? Mihin lyömme? Mitä tämä projekti on vaikuttanut hänen henkilökohtaiseen elämäänsä? Hänen elämänsä musiikki selittävällä tekstillä.)

Musiikkikilpailu - Ääni lapset (sokeita vai ei) tuomareiden kanssa, jotka valitaan koordinaation avulla. Voittaja ilmoitetaan koulun facebookissa.

- Haastattelu elämäkertaan valitun laulajan tai musiikkiryhmän kanssa - haastattelun tulisi tapahtua sähköpostitse tai skype-muodossa.

- Musiikin harjoitukset esityksiä varten.

- sellaisten toimintojen kehittäminen, kuten tuolitanssi, karaoke ja muut lasten lauluihin liittyvät pelit lasten itsetuntoon nostamiseksi.

- Hankkeen logon laatiminen. Kilpailu luokkien välillä tämän logon luomiseksi. Logoa käytetään yksilöimään kupit, jotka annetaan kilpailujen voittajille.

- Teatteriesitys - musiikin lavastus.

- Kilpailut nimettyjen joukkueiden välillä: Mikä kappale on? - Joukkueiksi jaettujen opiskelijoiden (jokaisella taisteluhuuto) on osuttava opettajan valitsemaan musiikkiin. Joka osuu kappaleeseen, joka sisältää valitun sanan, voittaa yhden pisteen ja joka osuu opettajan valitsemaan kappaleeseen, voittaa kaksi pistettä. Äänestä vastaava opettaja soittaa valitun kappaleen.

- Kilpailut, joita kutsutaan osallistujien välillä: Piirakka kasvoihin - Kilpailija, joka kaipaa kappaleen sanoja, ottaa piirakka kasvoihin eikä pisteitä joukkueelleen.

- Parodioiden ja viestien tuottaminen koulun facebook- ja whatsapp-ryhmissä.

- Joukkue, jolla on eniten pisteitä projektin lopussa, voittaa päivän välipalabaarissa tai jäätelöbaarissa.

- Projektin loppuun saattaminen kyvykkyysesityksellä, johon kuuluu mm. Musiikkiesityksiä, tansseja, laulamista, lavastamista.

Huomaa: ajatuksena on, että mukana olevat opettajat jakavat toimet.

4.Käytetyt materiaalit

Radio, DVD: t, CD-levyt, valokuvat, STE, videot, värilliset ilmapallot, digitaalikamera, puvut, projektori, TNT, EVA, Tietokone, bond-paperi, pahvi, merkki, meikki, teippi satiini, PVC-putken palaset, sininen (tai värillinen) seinämaali, paneeli, pendrive, muistikirja, kaiutin, lelut, pahvi, pallo, tuolit, mikrofoni, pendrive, matkapuhelin, mm toiset.

5.Arviointi

Opiskelijoita arvioidaan prosessuaalisesti jatkuvasti projektin koko hakemuksen ajan raporttien, valokuvien ja materiaalien avulla.

6.Lähteet:

Huomaa: alla on lähteet, joita käytettiin projektin mukauttamiseen.

http://www.protexto.com.br/texto.php? text_code = 421

http://portal.unesco.org/culture/fr/files/9597/10904014563DANCA-ESCOLA.pdf/DANCA-ESCOLA.pdf

http://www.efdeportes.com/efd119/danca-na-escola.htm

http://www.google.com.br/imgres? q = tanssi

http://analiseletrasdemusica.blogspot.com.br/

7.Liitteet

Luettelo analysoitavista kappaleista:

Laulu	Tulkki	Sisällys
Ostoslista	rakas baptisti	teatteri
olen juuri niin kuin sinä	rakas baptisti	Esitys
Rakkaus käynnistää uudelleen	Frejat	Runon rakenne, lukeminen, tulkinta ja tekstintuotanto.
näe hyvin kulta	Los Hermanos	lukeminen ja tulkinta
Hyökkäsi kielioppia	Paralamas do Sucesso	oikeinkirjoitus, aihetyypit
perhosia	Victor ja Leo	Aihetyypit
Aamu tuli, otin kitaran	Renato Teixeira	Aihetyypit
Kuppi	Chico Buarque de Holanda	Sotilaallinen diktatuuri, vokaali, puhehahmot
Alkupääoma-	Fatima	Kritiikki - Keskustelu - Ihmisen käyttäytyminen
kuin kaksi eläintä	Alceu Valença	Naturalismi
Voitto autiomaassa	Aline Barros	konjunktio, prepositio ja prepositio
Harvinaisuus	Anderson Freire	konjunktio, prepositio ja prepositio
Saattaa loppuun	Ivete Sangalo	konjunktio ja prepositio
jätä tyttö	Chico Buarque de Holanda	Kielityypit - viljellyt ja puhekielet

pala puuttuu	Djavan	puhehahmot
Hän haluaa vain rauhaa	projekti	Runon rakenne, lukeminen, tulkinta, kielityypit.
tumma	Geraldo Pereira ja Arnaldo Passos	Äänestävä - Keskustelu: rodun ennakkoluulo
Suluissa	Adriana Calcanhoto	Letter-tuotanto genre Lukeminen ja tulkinta, tutkimus.
Tehdas	kaupunkien Legion	Kantelu - lukeminen ja tulkinta - Toinen maailmansota
kukka ja kolibri	Henrique ja Juliano - osa. Marília Mendonça	Lukeminen, tulkinta ja runotuotanto.
hyvä hedelmä	Milton Nascimento ja Fernando Brant	Tekstin lukeminen, tulkitseminen ja tuottaminen. Luvut metaforakielestä.
Kärsivällisyyttä	Lenin	Lukeminen, tulkinta-pohdinta.
Sanomatta, etten maininnut kukkia	Geraldo Vandré	Lukeminen ja tulkinta-sosiaalinen eriarvoisuus
Lähesty Samba	Zeca Baleiro	ulkomaisuus
opiskelijan sydän	Milton Nascimento	sotilaallinen sorto
Vain sinä	Fabio Junior	Analyysi, keskustelu ja tekstintuotanto
hullu balladi	Mutants Band	lukeminen ja tulkinta
Perhe	Titaanit	pohdinta ja oikeinkirjoitus
Hyödytön	Rigor-raivo	Kielityypit - politiikka - viheltävä
Taas kerran	kaupunkien Legion	heijastus-tyylilaji
mama afrikka	chico cesar	Afrikka, neologismi, kielityypit ja puhehahmot.
valheita	Adriana Calcanhoto	Tuotanto, lukeminen ja tulkinta - Sarjakuvat
Mount Castle	kaupunkien Legion	Johdatus kirjallisuuteen-runoihin, intertekstuaalisuuteen
Ateenan naiset	Chico Buarque de Holanda ja Augusto Boal	Viittaus, merkintä, kuviollinen kieli, kreikkalaisen mytologian, runon rakenne
ruusut itkevät	Bruno e Marrone	Merkinnät ja merkinnät
kaksi jokea	skank	Merkinnät, merkinnät
Jos haluan puhua Jumalan kanssa	Gilberto Gil	Heijastus

mikään syy ei selitä sotaa	afroreggae	Esseetekstin tuottaminen, puheen numerot, Aihe: sota, runon rakenteen analysointi.
kitarani ja koiramme	Simone ja Simaria	Yksinkertainen ja yhdistetty ajanjakso, tekstilaji: elämäkerta
minä lennän	Jorge e Mateus	Yksinkertainen ja yhdistetty ajanjakso, tekstilaji: elämäkerta
Musta helmi	Daniela Mercury	Musta tietoisuus - lukeminen ja tulkinta
Mikä maa tämä on?	kaupunkien Legion	Lukeminen ja tulkinta - kylmä sota
Arneston Samba	Adoniran Barbosa	kulttuurinen ja puhekieli
kaipuu malokkaa	Adoniran Barbosa	Kielellinen vaihtelu, tutkimus, kirjeiden tuotanto.
auta	Arnold Antunes	Epäselvyys, puheen luvut,
Uneksia	MC GUI	Reflektio - Lukeminen ja tulkinta.
Illalla	Solmio	Oksytoni, paroksytoni ja proparoksytoni
pelaa eteenpäin	Amiraali Sater	Lukeminen, analysointi ja pohdinta
kylä	Marisa Monte	Arcadianismi
Rauha	Gilberto Gil	Toinen sota
rosvot puvussa Mikä maa tämä on?	käytettyjä autoja kaupunkien Legion	Trubaduurilaulut pilkasta
Hiroshiman ruusu	kuiva ja märkä	Kirjallinen ja muu kuin kirjallinen teksti
Hengästynyt	D’Musta	Rakkauden palat - Trubadourism
Vain sinä ja minä kaipaan sinua niin paljon	vihollisia HP Wanessa Camargo	Ystävä-trobadourismin kappaleita
Sinun kunniasi Rouva Gigi	Titaanit Metsästäjät	Kiroavat Trubadour-kappaleet

Eine kleine Nachtmusik ”I. Allegro	Mozart	Klassismin esittely
Sinfonia nro 5	Beethoven	Klassismin esittely
Virsi viikonlopulle	Coudplay	lukeminen ja tulkinta
anteeksi	Justin bieber	puhuminen ja kuuntelu
Tietyt asiat	Lulu Santos	Merkinnät, merkinnät, puheen luvut
miinojen rinta	Paula Fernandes	kielioppi ja oikeinkirjoitus
Saattaa loppuun	Ivete Sangalo	Kielioppi
Kemia	Biel	tekstiliitännät
Luotijuna	Ana Vilela	Kielioppi
päivän paikka ja aika	Luan Santana	Kielioppi
Loka	Simone Simaria ja Anitta	Kielioppi
Intiaaneita on vähän	Wizard kappaleita	Numerot
kasvoin	masa	Arviointi - yhteydet
en välitä	Larissa Manoela	Oksytonit, paroksitonit ja proparoksytonit
humalassa sydän	Wanessa Camargo	Kirjallisuus - Puhehahmot
Horisontin takana	Jota Quest	lukeminen ja tulkinta
Tiedän sydämestäni	Marília Mendonça	Klassismin puhehahmot
Häntä tullaan rakastamaan	ruskea 5	Passiivinen ja aktiivinen ääni
kaunis sininen ilmapallo	Angelin kasvot	Kielioppi
D tiedät minne olet menossa	Marian Carey	menossa
Yrittää	vaaleanpunainen	Kuunteleminen, lukeminen, kirjoittaminen ja puhuminen
viimeisen kerran	Ariana Grande	Kuunteleminen, lukeminen, kirjoittaminen ja puhuminen
ilotulitus	Katy Perry	Kuunteleminen, lukeminen, kirjoittaminen ja puhuminen
lähetä rakkauteni	Adele	Kuunteleminen, lukeminen, kirjoittaminen ja puhuminen
voimme satuttaa yhdessä	Sia	musiikillinen bingo
Älä petä minua	Ketjupolttajat	Elämäkerta - Kuunteleminen, lukeminen, kirjoittaminen ja puhuminen
Internet-enkeli	masa	Kielioppi
Älä huoli, ole onnellinen	Bob Macferrin	Kuunteleminen, lukeminen, kirjoittaminen ja puhuminen
siluettikyyhkynen	elton john	WH kysymys
onnen nainen	ilojuna	lukeminen ja tulkinta
juhla	Kool ja jengi	WH kysymys
Mikä on rakkaus sinua kohtaan?	Marília Mendonça	Romantiikka - Lukeminen, tulkinta ja tekstintuotanto
Olen withism	Maykow ja Bruno-osa. Marília Mendonça	Alkoholismi murrosiässä, tutkimus, lukeminen, tulkinta, tekstintuotanto, sananmuodostus.
toiveikas	Baarit ja melodia	Kiusaaminen - tutkimus, lukeminen, tulkinta, tekstintuotanto ja sanabingo.
Huptown tyttö	Billy joel	Opettajan esitys - tapahtuman avaus.
karjaisu	Katy Perry	Eläimet - kuuntelu ja lukeminen.

Kirjailija: Rosiane Fernandes Silva

Klo vastauksia ovat otsikon yläpuolella olevassa linkissä.

ilmoita tästä ilmoituksesta