O uusi lukio koulutusta keskittyy enemmän yrittäjyyteen, tieteelliseen tutkimukseen, luoviin prosesseihin sekä sosiokulttuuriseen välitykseen ja interventioon. Nämä ovat akselit, jotka ohjaavat niin sanottuja koulutusreittejä eli aktiviteetteja, jotka opiskelijat voivat valita.
Malli tulisi ottaa käyttöön maan julkisissa ja yksityisissä kouluissa vuoteen 2021 mennessä.
Katso lisää
Edunsaajat, joiden NIS 7 on päättynyt, saavat Bolsa Famílian tämän…
FGTS: n voitosta on jo päätetty ja se jaetaan työntekijöille…
Tämä tarkoittaa, että lukiossakin opiskelijat voivat syventää tietoaan esimerkiksi työelämästä ja yrityksen johtamisesta.
Lisäksi opiskelijat lähtevät koulusta tietäen, kuinka sovitella konflikteja ja ehdottaa ratkaisuja yhteisöissään havaittuihin sosiokulttuurisiin ja ympäristöongelmiin.
Opetusministeriön (MEC) tänä perjantaina (5.) julkaisemassa asetuksessa on akselit, jotka toimivat referenssinä koulutusreittien jäsentämisessä. Vertailuarvot määriteltiin kansion aiemman hallinnoinnin perusteella, ja ne olivat saatavilla Internetissä jo viime vuoden lopusta lähtien. Nyt virallinen julkaisu on julkaistu.
Uudessa lukiossa opiskelijat eri puolilta maata saavat samanlaista koulutusta kansallisen yhteisen opetuspohjan (BNCC) ohjaamana. Lukiossa, jossa on 5 tuntia oppitunteja päivässä, tämä osuus vie 60 % kolmen vuoden koulutuksesta, mikä vastaa hieman yli puolitoista vuotta.
Jäljellä olevana aikana opiskelijat voivat syventää opintojaan kielten, matematiikan, luonnontieteiden, humanististen tieteiden tai teknisen koulutuksen aloilla.
Viime viikolla julkaistut referenssit ohjaavat koulutusreittien valmistelua. Tekstin mukaan jokaisen matkasuunnitelman tulee koskea vähintään yhtä strukturointiakselia, ja se voi jopa sisältää kaikki neljä.
Toisin sanoen opiskelija, joka valitsi informatiikan teknisen kurssin vielä lukiossa, pystyy oppimaan prosesseihin liittyviä asioita. luova itse alueella, miten tietotekniikkaan ja siihen liittyviin aiheisiin liittyvä tieteellinen tutkimus tehdään ja miten ryhdytään mihin Oppinut.
”Tarkoitus on, että vuodesta 2021 alkaen verkostoihin tulee uusia lukioluokkaa, olivatpa ne julkisia tai yksityinen, uudessa lukiossa, enemmän sopusoinnussa lasten kanssa, näiden nyt opiskelevien nuorten kanssa koulu. Tämä on erittäin tärkeää”, sanoi MEC: n entinen perusopetussihteeri Kátia Smole, joka koordinoi referenssien laatimista.
Referenssien julkaiseminen oli opetusverkostojen puuttuva vaihe toisen asteen opetussuunnitelmien laatimisessa. Julkisessa verkossa tämä on valtioiden vastuulla, jotka vastaavat suurimmasta osasta opetusvaiheen tarjonnasta maassa.
”Yhteinen osa [jonka pitäisi perustua BNCC: hen] on meille helpompi. Olemme järjestämässä. Reitit ovat asioita, joita emme ole koskaan tehneet. Rakenneakselit ohjaavat meitä, jotta voimme kirjoittaa niitä”, korosti Opetusministerien valtioneuvoston (Consed) puheenjohtaja Cecília da Motta.
Jokaisen kunnan tulee tarjota opiskelijoille vähintään kaksi koulutusreittiä. Tavallisessa lukiossa jopa 20 % luokista voi olla etäopetusta ja iltaluokissa jopa 30 % voidaan tarjota tällä tavalla.
Cecílian mukaan valtiot käyvät vuoropuhelua kuntien kanssa varmistaakseen toimitusmahdollisuudet kussakin paikassa. Reittejä valittaessa otetaan huomioon muun muassa kunkin kaupungin työllistettävimmät alueet.
”On kuntia, jotka voivat tarjota kaksi reittiä ja muita, jotka voivat tarjota enemmän. Rakennamme hitaasti", hän lisäsi.
Kaikkien osavaltioiden odotetaan saavan opetussuunnitelmien kehittämisen päätökseen vuoden loppuun mennessä. Ensi vuonna opettajat koulutetaan työskentelemään uudessa mallissa, joka saapuu luokkahuoneisiin vuonna 2021.
Opetussuunnitelmien rakentaminen ja toimeenpano on ensisijaisesti osavaltioiden tehtävä, mutta MEC: n tehtävänä on auttaa liittovaltion kokonaisuuksia, jotta uusi toisen asteen koulutus saadaan käyntiin.
Prosessia seuraa myös National Council of Education (CNE), joka vastasi sekä BNCC: n että lukion opetussuunnitelmaohjeiden hyväksymisestä.
”Seuraamme, tuemme, jotta tämä toteutus voi onnistua suhteessa siihen, mitä me se on standardoitu", sanoi CNE: n neuvonantaja Eduardo Deschamps, joka johti BNCC: n komissiota neuvostossa.
”Odotuksena on, että uuden mallin käyttöönoton myötä toisen asteen koulutuksesta tulee mielekkäämpää ja hyödyllisempää ja sopivampaa nuorille riippumatta siitä, mitä polkua he haluavat kulkea.
Jos he haluavat yliopistoon tai työelämään, olkoon se koulutus, joka liittyy enemmän heidän elämäänsä”, Deschamps lisäsi.
MEC käynnisti viime viikolla Kansallisen yhteisen opetussuunnitelmakannan toimeenpanon tukiohjelman, joka kaavailee toimia, kuten materiaalien tuottamista, kursseja ja asiakirjojen tulostamista keskustelua ja koulutusta varten jatkaa.
Lisäksi portfolio tarjoaa stipendejä opintoihin ja tutkimukseen budjetin ja taloudellisen saatavuuden huomioon ottaen opetussuunnitelmien ja opettajankoulutuksen kehityksen seuraamiseksi. Agência Brasilin tiedot.
