O Institutional Teaching Initiation Scholarship Program (PIBID) olemassa vuodesta 2007. Ja yksinkertaistettuna tavoitteena on arvostaa ja tukea opettajia koulutuksessa erityisesti valmistumisen ensimmäisinä vuosina.
Tätä varten se yhdistää korkea-asteen koulutuksen ja peruskoulutuksen ja tuo yliopisto-opiskelijat ympäristöön julkisissa kouluissa korkeakoulujen toteuttamien institutionaalisten hankkeiden kautta.
Katso lisää
Nuoriso- ja aikuiskoulutus (EJA) on jälleen liittovaltion prioriteetti
Opettajan suorituskyky on avaintekijä opiskelijoiden täysimääräiselle osallistumiselle…
Yksi toiminnan painopisteistä, mutta ei ainoa, ovat koulut, joiden perusopetuksen kehitysindeksi (Ideb) on alhaisempi kuin valtakunnallinen keskiarvo, joka on tällä hetkellä 4,4.
PIBID on osa opetusministeriön (MEC) kansallista opettajankoulutuspolitiikkaa. Sen tarkoituksena on mahdollistaa tutkintokurssien alkupuoliskolla opiskelijoiden pääseminen lähemmäs julkisten peruskoulujen todellisuutta.
Tätä varten PIBID tarjoaa valintaprosessin kautta stipendejä opiskelijoille, jotka ovat ilmoittautuneet perustutkinto-opiskelijoille korkeakoulut, julkiset tai yksityiset (voittoa tavoittelemattomat), jotka kehittävät hanketta yhdessä verkostojen kanssa opetusta.
Nettisivuilla olevien tietojen mukaan Korkeakoulujen henkilöstön kehittämisen koordinointi (Capes), "hankkeiden tulee edistää opiskelijan perehtymistä kouluympäristöön kurssin ensimmäisellä puoliskolla, tavoitteena on stimuloida, koulutuksensa alusta lähtien, havainnoi ja pohdiskelee ammatillista käytäntöä julkisten koulujen jokapäiväisessä elämässä perus”.
Viimeisimmän julkistetun tiedotteen (nro 7/2018) mukaan ohjelman tavoitteet ovat:
Osallistua korkeakoulujen Institutional Teaching Initiation Scholarship -ohjelmaan lähetä Capesille opetuksen aloitushankkeita julkaisemien valintailmoitusten mukaisesti urut.
Nämä projektit voivat sisältää useita opetuksen aloitusytimiä. Ytimet koostuvat opiskelijoista (24–30), koulun opettajista (kolme) ja korkeakoulun opettajasta.
Jokainen niistä on jaettu osaprojekteihin perusopetuksen opetussuunnitelmaosuuden mukaan, jota varten opiskelija on koulutuksessa. Vuonna 2018 julkaistu julkinen ilmoitus kattoi alla luetellut alueet:
Taide
Biologia
Tieteet
Liikunta
Filosofia
Fyysinen
Maantiede
Historia
Espanjan kieli
Englannin kieli
portugalin kieli
Matematiikka
Kemiallinen
Sosiologia
Pedagogiikka
Interkulttuurinen alkuperäiskansojen tutkinto
Maaseutukasvatuksen kandidaatin tutkinto
Julkiset tai yksityiset korkeakoulut voivat osallistua, kunhan ne ovat voittoa tavoittelemattomia. Lisäksi tarjottavien tutkintokurssien tulee täyttää valintailmoituksen vaatimukset.
Jotkut näistä kriteereistä ovat General Course Index (IGC), jonka on oltava yhtä suuri tai suurempi kuin 3. Ohjelmissa tarkoitetuilla kursseilla on myös oltava Course Concept (CC) tai Preliminary Course Concept (CPC) 3 tai suurempi.
Valitut korkeakoulut saavat osuuden stipendeistä. Kuhunkin hankkeeseen osallistuvat stipendiaatit valitaan kunkin oppilaitoksen suorittamien valintaprosessien kautta. Ne voivat sisältää esimerkiksi kirjallisen kokeen (objektiivisen ja diskursiivisen) ja jopa kirjoituskokeen.
Koulutukseen osallistuvat koulut valitsee koulutusverkosto itse.
Kaikki tiedot voi tarkistaa viimeksi julkaistusta ilmoituksesta: ( http://www.capes.gov.br/images/stories/download/editais/01032018-Edital-7-2018-PIBID.pdf)
Capes tarjoaa tällä hetkellä neljän tyyppisiä stipendejä PIBID-ohjelmaan osallistuville opiskelijoille. Capes maksaa ne kaikki suoraan apurahansaajille pankkiluoton kautta. Tarkista toimintatavat:
Johdatus opetukseen – tarkoitettu osaprojekteihin osallistuville perustutkinto-opiskelijoille. Kuukausittainen määrä stipendin aikana on R$ 400.00.
ohjaava professori – suunnattu julkisten koulujen perusopetuksen opettajille, jotka ohjaavat viidestä kymmeneen PIBIDiin osallistuvaa opiskelijaa. Tässä tapauksessa apuraha on 765,00 R$.
alueen koordinaattori – Erityisesti osaprojekteja koordinoiville opiskelijoille. Arvo on 1 400,00 R$.
Toimielinten koordinointi – Lopuksi tämä modaliteetti on tarkoitettu perustutkintoa suorittavalle opiskelijalle, joka koordinoi korkeakoulun opetuksen aloitusprojektia. Kutakin hanketta kohden tarjotaan vain yksi apuraha, R$ 1,500,00 kuukaudessa.
Yhtenä suurimmista opetuksen tukiohjelmista pidetty PIBID on myös olennainen osa koulujen jokapäiväistä elämää. Koska ohjelma toteutetaan koulutuksen ensimmäisinä vuosina, se on välttämätön ammatillisen tulevaisuuden rakentamiselle. Sen lisäksi, että se on erittäin vahva linkki Akatemian ja yhteisön välillä.
Filosofian kandidaatin ja Goiásin paavillisen katolisen yliopiston (PUC Goiás) jatko-opiskelijan Aurélio Sampaion mukaan "PIBID oli varmasti ero minun elämässäni. koulutusta, koska se toi minut kosketuksiin eri koulujen erilaisiin todellisuuksiin, joissa pääsin havainnoimaan, kuinka filosofian opetusta voidaan hallita erilaisissa tilanteet”.
Perusopiskelijana hänet hyväksyttiin valintaprosessissa työskentelemään korkeakouluprojektissaan ja osallistui Filosofian tunneille julkisissa kouluissa kuuntelijana ymmärtääkseen opetusprosessia Lukio.
Niille, jotka ovat kiinnostuneita korkeakoulujen tekemistä valinnoista, Aurélio Sampaio selvensi, että hänen ohjelman valintaprosessi koostui kirjallisesta kokeesta, diskursiivisista kysymyksistä ja esitelmän tuottamisesta essee.
PIBIDiin liittyvät aiheet ovat asialistalla useissa tapaamisissa ja foorumeissa, joissa esitellään esitelmiä ja vaihdetaan kokemuksia. Teemat ovat erittäin ajankohtaisia ja ohjaavat erilaisia käytäntöjä sekä mahdollistavat lukuisia tutkimusaiheita.
Vuoden 2018 alussa sähköposti lähetettiin Campinasin osavaltion yliopiston PIBID-ohjelmaan osallistuville opiskelijoille (Unicamp), sai aikaan huhuja ohjelman päättymisestä, joka on suurin opettajien kouluttamiseen MEC: n johto.
Capes kertoi tuolloin, että sähköpostissa viitattiin ilmoitukseen, joka avattiin vuonna 2014 ja jonka voimassaolo päättyi helmikuussa 2018. Sitten maaliskuun alussa virasto julkaisi uuden ilmoituksen, jossa tarjottiin ohjelmaan 45 000 avointa työpaikkaa.
Tällä ei kuitenkaan ole päivämäärää, jolloin lopullinen tulos julkaistaan. Näin ollen PIBID: llä ei tällä hetkellä ole voimassa olevia apurahoja, koska vuoden 2014 julkisella kuulutuksella säänneltyjä apurahoja ei jatkettu ennen kuin maaliskuussa 2018 julkaistun julkisen ilmoituksen lopputulos julkaistaan.
Vaikka otetaan huomioon Brasilian nykyiset taloudelliset esteet, tämä vähenee PIBID: n vauhtia ei nähty hyvillä silmillä, sekä korkeakoulut että opiskelijat ja julkinen verkosto opetusta.
Tämä johtuu siitä, että kouluissa, jotka tekevät vuosisuunnittelunsa tammi-helmikuussa, pedagoginen toiminta saattaa heikentyä ohjelman tilapäisen keskeytyksen vuoksi.
Siihen liittyvä ja myös perustutkinto-opiskelijoille suunnattu pedagoginen residenssi järjestetään ensimmäisen kerran vuonna 2018. Se koostuu kansallisesta ohjatusta harjoitteluohjelmasta, juuri näille opiskelijoille.
Tällä hetkellä harjoittelu on jo pakollinen kaikille perustutkinto-opiskelijoille, mutta laitokset voivat itse määritellä kriteerit vaaditulle 400 tunnin vähimmäistyökuormitukselle MEC: n toimesta.
Maaliskuussa 2018 julkaistussa ensimmäisessä ilmoituksessa tarjottiin 45 000 avointa työpaikkaa, jotka oli tarkoitettu vain valmistuneille viidennestä jaksosta tai valmistumisen toisesta puoliskosta lähtien.
Opiskelijalla on oppilaitoksen ohjausneuvojan lisäksi opettaja, joka on siinä koulussa, jossa hän harjoittelee, työskentelevä perusopetuksen opettaja.