tapauksia hyökkäykset opettajia vastaan São Paulon osavaltion julkisen verkon osuus kasvoi hälyttävästi vuonna 2018. Portal G1:n julkaisemassa artikkelissa Globonewsin keräämät luvut osoittavat, että tämän vuoden ensimmäisellä neljänneksellä on rekisteröity jo 64 tapausta, kun niitä oli 251 vuonna 2017.
Aiempien vuosien saman ajanjakson tietoihin verrattuna luvut ovat entistä huolestuttavampia. Vuonna 2014 ensimmäisellä neljänneksellä rekisteröitiin 51 tapausta. Seuraavien kolmen vuoden aikana kirjauksia oli 38, 40 ja viisi tapausta viime vuoteen asti. Tämä johtuu siitä, että vuotta 2017 pidettiin aggressioiden eniten aiheuttaneena.
Katso lisää
IBGE avaa 148 avointa Census Research Agent -työpaikkaa; Katso kuinka…
Julkaistu laki, jolla perustettiin "ohjelma...
Kuten jo mainittiin, 12 kuukauden aikana kirjattiin yhteensä 251 hyökkäystä, mikä on korkein luku sitten vuoden 2014. Koulutapahtumarekisterin (ROE) nostama luku kuitenkin osoittaa, että vuonna 2018 poikkeamista havaittiin jo yli neljännes edelliseen vuoteen verrattuna.
ROE on online-työkalu, jonka avulla voidaan kirjata kurinpito- ja rikostapahtumia kouluympäristössä. Kunkin oppilaitoksen johtajat syöttävät tiedot São Paulon osavaltion opetusministeriön (SEE SP) portaalin kautta. Kansio ilmeni kerättyjen tietojen suhteen.
G1:lle lähetetyssä muistiossa SEE SP toteaa, että osavaltio on "pioneeri opettajien ja oppilaiden välisten suhdeongelmien ratkaisemisessa ja perusti vuonna 2009 koulunsuojelujärjestelmän". Järjestelmä tarjoaa tukioppaita ja välittäville opettajille opastusta aiheen käsittelyyn.
Tietojen osalta ministeriö väittää edustavansa "0,03 prosenttia São Paulon osavaltion professorien kokonaismäärästä, eikä tämä ole dataa tilastot, koska ROE - School Occurrences Record on sisäinen kirjaa mekanismi opetusministeri Osavaltio". Samassa yhteydessä SEE SP painotti opettajanuran edistämisen tukemista.
Tässä vaiheessa hän muistutti julkisella tarjouskilpailulla hyväksytyn 2 165 opettajan nimittämisen lisäksi 33 000 koulun tukikehykseen (QAE) kuuluvan ammattilaisen palkankorotuksen takaamisen. Riittää siis odottaa, että toimenpiteet tulevat voimaan ja että opettajan ja opiskelijan suhde todellakin on molemminpuolista oppimista.
