Opetusministeriön on muutettava toisen asteen opetussuunnitelmaa (BNCC). Tiedot välitti pastan haltija Rossieli Soares vieraillessaan Rio Grande do Sulissa keskiviikkona (18).
Soares ei kertonut tarkemmin, mitä BNCC: hen suunnitellut muutokset olisivat. Se vain ilmoitti, että ”hallituksen koulutusneuvostolle toimittama yhteisen kansallisen tukikohdan toimenpide ei ole kiinteä versio. […] Siksi meillä on julkisia kuulemistilaisuuksia ja neuvosto ja ministeriö saavat myös ehdotuksia yhteiskunnan eri osa-alueilta”.
Katso lisää
IBGE avaa 148 avointa Census Research Agent -työpaikkaa; Katso kuinka…
Julkaistu laki, jolla perustettiin "ohjelma...
Vieraillessaan kahdessa Novo Hamburgon koulussa Rossieli Soares myönsi, että toisen asteen koulutus on ollut "liukasta", koska se ei lisää nuoria. Niinpä monet opiskelijat ovat keskeyttäneet koulun kiinnostuksen puutteen vuoksi, mistä on muodostunut perustavanlaatuinen keskustelu Brasiliassa.
Ministeri kommentoi, että perusteet voidaan hyväksyä vielä tänä vuonna. Asiakirjan tärkeys on, että "se auttaa tuomaan esiin paljon, erityisesti mitä valtioiden pitäisi keskustelemaan opetussuunnitelmiensa rakentamisessa yhteisen kansallisen pohjan hyväksymisen jälkeen", hän painotti Rossieli.
Opetusministeriö vahvisti muistiinpanolla muutosten mahdollisuuden ja vahvisti, että BNCC: stä keskustellaan julkisissa kuulemistilaisuuksissa. Toistaiseksi muokattavia kohtia ei ole vielä määritelty, mutta asiakirjasta keskustellaan edelleen.
Tarkoituksena on, että heti kun National Council of Education (CNE) on hyväksynyt BNCC: n, se toimitetaan MEC: lle sen haltijan hyväksyttäväksi vuoden 2018 loppuun mennessä.
BNCC: n lopullinen versio toimitettiin CNE: lle huhtikuun alussa, ja se on toinen vaihe kouluissa opetettavasta ohjeesta eri puolilla maata. Ensimmäinen vaihe oli päiväkodin ja perusopetuksen pohjan viimeistely.
BNCC: n sopimus tulisi toteuttaa vuoteen 2020 mennessä, ja MEC: n näkemyksen mukaan se lisää opiskelijoiden valinnanmahdollisuuksia antaen opetussuunnitelmille kansallisen standardin. Tämä ei kuitenkaan ole G1-portaalin kuulemien asiantuntijoiden tekemä analyysi.
Heidän mukaansa tapa, jolla BNCC on suunniteltu toisen asteen koulutukseen, lisää osavaltioiden välistä eriarvoisuutta. Tämä johtuu siitä, että lopullisessa tekstissä ei esitetä taitoja, joita ehdotuksessa tulisi opettaa, kuten peruskoulussa tehtiin.
Näin ollen näiden tietojen puuttuminen voi saada osavaltiot omaksumaan erilaisia polkuja opetussuunnitelmissaan, mikä lisää eroja Brasilian koulujen välillä.
