Kun avaat lehden tai katsot uutisia, mikä aihe kiinnittää huomiosi eniten tiedostamaan? Koulutus, terveys, politiikka, talous vai lajikkeet? Jos vastauksesi koskee ensimmäistä aihetta, kuulut niihin 80 %:iin brasilialaisista lukijoista ja katsojista, jotka pitävät koulutusraporteista ja artikkeleista muita aiheita parempana.
Tilastot on kerännyt Education Journalists Association (Jeduca) ja se esiteltiin 2. International Congress of Education Journalism -kongressissa tänä tiistaina (07). Instituto Datafolhan kyselyyn osallistui 2 084 yli 16-vuotiasta vastaajaa kaikista yhteiskuntaluokista 129 kunnassa.
Katso lisää
IBGE avaa 148 avointa Census Research Agent -työpaikkaa; Katso kuinka…
Julkaistu laki, jolla perustettiin "ohjelma...
Tutkimuksen mukaan kiinnostus opetusaiheita kohtaan ylittää terveyttä ja politiikkaa käsittelevissä artikkeleissa osoitetun vetovoiman, joiden luvut ovat vastaavasti 78 % ja 23 %. Aiheen hylkäämisen havaitsi vain 4 % vastaajista, jotka valittiin tämän vuoden 12. ja 16. kesäkuuta välisenä aikana.
Ja mistä kaikki vastaajien vastaanottama sisältö tulee? Kyselyn mukaan 55 % kiinnostuneista ilmoitti hankkineensa tietonsa ilmaistelevision kautta. Toiseksi tulevat sosiaaliset verkostot 31 %:lla ja radio, joka houkuttelee 26 % koulutuksesta kiinnostuneista.
Suositut aiheet
Jeducan tekemä tutkimus tuo esiin myös käsiteltäviin aiheisiin, kerrontatekniikoihin ja haastateltujen koulutukseen liittyviä piirteitä. Toinen yhdistyksen mainitsema seikka koskee osallistujien etäisyyttä teemoista, joihin he eivät samaistu.
Halutuimmat aiheet
kerrontatekniikat
Aiheiden mieltymys riippuu haastateltavien koulutustasosta. Korkeamman akateemisen koulutuksen saaneet lukevat yleensä teknisiä ja poliittisia aiheita, kun taas vähemmän koulutetut etsivät paikallisia ohjeita. Esitettyjen hakemistojen rinnalle Jeduca toi myös tietoa tiettyjen aiheiden ymmärtämisen tasosta.
Tutkijat ymmärsivät, että haastateltavien todellisuuteen jääneet aiheet ovat sellaisia, joihin he ottavat suuremman etäisyyden. Lisäksi suurella osalla väestöstä on edelleen vaikeuksia ymmärtää tiettyjä sisältöjä, mukaan lukien "monitieteellinen" ja itse kansallinen opetussuunnitelma.
Koulutuksessa hyvin yleisiä termejä, kuten lukio, esiintyy myös niiden joukossa, joiden ymmärrys ei ole niin selvä. Jotkut haastateltavat, varsinkin kouluelämästä kauimpana olleet, kyseenalaistivat jopa, minkä ikäisenä mainittu opiskeluvaihe sisältää. Tulokset herättivät asiantuntijoiden tyrmääviä havaintoja.
Kuten Agência Brasilin julkaisemassa raportissa mainitaan, Jeducan presidentti Antônio Gois huomauttaa, että väestön kiinnostus koulutukseen on optimismia. Toisaalta on tarpeen kysyä, onko tämä vain "aikeiden julistus" vai tämän tiedon tehokas käyttö.
Gois varoittaa myös toimittajia julkaistusta sisällöstä. Hänen mukaansa on ymmärrettävä, että osa lukijoista ei edes ymmärrä, mitä raportoidaan mahdollisen rajoituksen vuoksi aloitettuun kouluttajaryhmään. Tämä tarkoittaa, että lähestymistapa ei tavoita suurempaa yleisöä.
