Korvaako digitaalinen opiskelu printtiä? Tämä on tämän hetken kiista, joka sai alkunsa São Paulon kuvernöörin näennäisesti yksipuolisesta päätöksestä, Tarcísio Freitas, tarjota opiskelijoille peruskoulun kuudennesta alkaen "vain" oppikirjoja sormenjäljet.
Maan rikkaimman valtion korkeimman auktoriteetin päättäminen herätti paikallisten kouluttajien välittömän reaktion, etenkin opetusministerin ilmoituksen jälkeen. paulista, että hän myös "luopuisi" osallistumasta kansalliseen oppikirjaohjelmaan (PNLD), jonka kautta oppikirjoja ostettaisiin Opetusministeriöön (MEC) liittyvän Valtion koulutuksen kehittämisrahaston (FNDE) varoja, mikä antaa vaikutelman luonteeltaan enemmän poliittisesta kuin ammattilainen.
Katso lisää
Älä laita NÄITÄ esineitä kylpyhuoneen pesualtaaseen - syyt ovat...
Sukeltajat ovat hämmästyneitä 2000 vuotta vanhan roomalaisen laivan sisällöstä…
Samaan aikaan Freitasin pohdinnat saivat ympäristössä laajaa paheksuntaa. Unicampin ja UFBA: n (Bahian liittovaltion yliopisto) professori Theresa Adrião kommentoi jaksoa "valitettavana": "Vaikka PNLD on kärsi MEC: n aiemman johdon häirinnästä ja virheistä, ohjelman logiikasta, joka delegoi professoreille parhaiten sopivan didaktisen materiaalin valinnan. sopeutuminen kunkin koulun pedagogiseen projektiin, on ollut tärkeä strategia", lisäten, että "PNLD asettaa koulun prosessin keskipisteeseen ratkaiseva".
Kyseenalaisena kriteerinä käyttää oppimisprosessissa vain digitaalisia oppikirjoja, kasvattaja – myös politiikan tutkija koulutus ja Latinalaisen Amerikan koulutuksen yksityistämisen tutkijoiden verkoston koordinaattori – ymmärtää, että toimenpide ”on vastoin sitä, mitä tutkimus on tehnyt ilmoitettu".
Perustuen havaintoon, jonka mukaan "pääsy digitaalisiin resursseihin on jakautunut epätasaisesti alueiden kesken", Theresa väittää, että "on tarpeetonta muistaa kaikkia väestön kohtaamia vaikeuksia laitamilta päästäkseen Internetiin”, puhumattakaan siitä, että ”pedagogisten prosessien alistaminen digitaalisille alustoille depersonalisoi tarpeellisen suhteen opettajien ja opiskelijat”.
Samaan suuntaan opettajia kouluttavan Singularidades-instituutin presidentti ja koulutuspolitiikan keskuksen johtaja FGV, Cláudia Costin, myöntää olevansa "erittäin huolissaan ja toivovansa, että [osavaltion opetusministeri Renato Feder] tarkistaa tämän päätös. Tänään minun pitäisi puhua hänelle siitä", hän sanoi.
Myös koulutuspolitiikan huippuosaamisen ja innovaatioiden keskuksen perustaja ja johtaja sekä vieraileva professori Harvard School of Educationissa Cláudia huomauttaa myös, että "on huoli siitä, kuinka opiskelijat, joilla ei ole tietokonetta, opiskelevat kotona, kun otetaan huomioon, että painettu kirja on välttämätön opiskelijoiden pysymisen kannalta. oppisopimus".
São Paulon osavaltion virallisten opetusopettajien liiton (Apeoesp) Palácio dos Bandeirantesin asenteen edessä. hän lisäsi, että hän aikoo pyytää yleistä syyttäjänvirastoa (MP-SP) tutkimaan São Paulon hallituksen päätöstä sen lisäksi, että hän pyytää selvitystä sihteeri (Feder) PNLD: n noudattamatta jättämisestä ja pyytää MEC: tä raportoimaan toimeenpanevan elimen myöntämien resurssien määrästä osavaltio.
