Portugalilainen toiminta, joka keskittyi kahdeksannen luokan oppilaille pilkku. Analysoidaan tämän välimerkin käyttötilanteita tekstissä Vedyn tuhannet kasvot? Vastaa sitten ehdotettuihin kysymyksiin! Entä jos laittaisit pilkun segmenttiin "Runsaasti ja erittäin reaktiivista alkuainetta ei löydy […]"?
Tämä portugalinkielinen toiminto on ladattavissa muokattavassa Word-mallissa, valmis tulostettavaksi PDF-muodossa ja myös toimintoon vastattu.
Peruskoulun viidennen vuoden opiskelijoille ehdotettu matematiikkatoiminta, jossa on kysymyksiä ja ongelmatilanteita numeerisista lausekkeista.
Voit ladata tämän matematiikkatehtävän muokattavassa Word-mallissa, valmiina tulostettavaksi PDF-muotoon ja myös vastatun tehtävän.
Portugalilaista toimintaa, jota suositellaan peruskoulun kahdeksannen luokan opiskelijoille äänityksiä. Mitä jos analysoisit niitä mielenkiintoisessa tekstissä Miten puut puhdistavat ilmaa? Voit tehdä tämän vastaamalla ehdotettuihin kysymyksiin! Kirjassa "Kasvit vetävät vettä maasta
avulla sen juuret.”, luokitellaanko alleviivattu lause adverbilauseeksi, prepositiolauseeksi vai substantiivilauseeksi? Mennäänkö haasteeseen?Tämä portugalinkielinen toiminto on ladattavissa muokattavassa Word-mallissa, valmis tulostettavaksi PDF-muodossa ja myös toimintoon vastattu.
Peruskoulun yhdeksännen luokan oppilaille suositeltu portugalilainen aktiviteetti tutkii rukouksen lisäehdot. Veto, adverbiadjuntti ja adnominaalinen adjuntti! Entä jos analysoisit niitä tekstissä Sivustolla on tiedettä! Vastaa sitten erilaisiin ehdotettuihin kysymyksiin! Sisään "Älykäs se on utelias, maissintähkä vietti osan elämästään kirjastossa.”, ovatko alleviivatut termit liitännäisiä, koska ne selittävät termiä, kuvaavat olentoa tai ilmaisevat olosuhdetta? Mennäänkö haasteeseen?
Tämä portugalinkielinen toiminto on ladattavissa muokattavassa Word-mallissa, valmis tulostettavaksi PDF-muodossa ja myös toimintoon vastattu.
Alakoulun kolmannen vuoden opiskelijoille suunnattu tekstin tulkintatoiminta, jossa on kysymyksiä tekstistä: Clovis, kameli.
Tämä luetun ymmärtäminen on ladattavissa muokattavana Word-mallina, joka on valmis tulostettavaksi PDF-muodossa ja myös tehtävä on vastattu.
Portugalilainen toiminta, joka keskittyi peruskoulun yhdeksännen luokan oppilaisiin Epämääräiset pronominit. Analysoidaan tämän tyyppistä pronominia tekstissä Mitä ovat funktionaaliset ruoat? Voit tehdä sen vastaamalla alla esitettyihin kysymyksiin!
Tämä portugalinkielinen toiminto on ladattavissa muokattavassa Word-mallissa, valmis tulostettavaksi PDF-muodossa ja myös toimintoon vastattu.
Peruskoulun viidennen vuoden opiskelijoille suositeltava matematiikkatoiminta, jossa on kysymyksiä ja ongelmatilanteita jaosta.
Voit ladata tämän matematiikkatehtävän muokattavassa Word-mallissa, valmiina tulostettavaksi PDF-muotoon ja myös vastatun tehtävän.
Portugalilaista toimintaa, jota suositellaan peruskoulun kahdeksannen luokan opiskelijoille verbit infinitiivissä. Analysoidaan tätä nimellistä muotoa uteliaassa tekstissä Vruuuuuummmmm!!!? Voit tehdä tämän vastaamalla alla esitettyihin kysymyksiin!
Tämä portugalinkielinen toiminto on ladattavissa muokattavassa Word-mallissa, valmis tulostettavaksi PDF-muodossa ja myös toimintoon vastattu.
Ala-asteen kolmannen vuoden opiskelijoille suunnattu tekstin tulkintatoiminta, jossa on kysymyksiä tekstistä "Chegou a Primavera!"
Tämä luetun ymmärtäminen on ladattavissa muokattavana Word-mallina, joka on valmis tulostettavaksi PDF-muodossa ja myös tehtävä on vastattu.
Portugalilainen toiminta, joka keskittyy peruskoulun yhdeksännen luokan oppilaisiin, koskee passiivinen agentti. Entä jos analysoisit sitä elokuvaa koskevassa tekstissä Wall-e? Voit tehdä tämän vastaamalla ehdotettuihin kysymyksiin! "[...] kun maapalloa ympäröi roska joka puolelta ja siitä tulee asumiskelvoton paikka eläville olennoille". Hallitseeko passiivista agenttia prepositiota "de", "por" tai "a"? Mennäänkö haasteeseen?
Tämä portugalinkielinen toiminto on ladattavissa muokattavassa Word-mallissa, valmis tulostettavaksi PDF-muodossa ja myös toimintoon vastattu.
