Ala-asteen kolmannen vuoden opiskelijoille suunnattu tekstin tulkintatoiminta, jossa on kehitetty kysymyksiä tekstistä "Niniche ja postimies".
Tämä luetun ymmärtäminen on ladattavissa muokattavana Word-mallina, joka on valmis tulostettavaksi PDF-muodossa ja myös tehtävä on vastattu.
Portugalilainen toiminta, joka keskittyi peruskoulun kahdeksannen luokan oppilaisiin määrätyt artikkelit. Entä jos analysoisit niitä kaupunkia koskevassa tekstissä ewbank da Câmara? Vastaa sitten alla esitettyihin kysymyksiin. Onko lauseessa "[…] Boa Ventura on yksi niistä." Onko termi "a" prepositiota, määrättyä artikkelia vai vino persoonapronomini? Mennäänkö haasteeseen?
Voit ladata tämän portugalin kielen tehtävän muokattavaan Word-malliin, joka on valmis tulostettavaksi PDF-muodossa ja myös toimintoon vastattu.
Peruskoulun kahdeksannen luokan oppilaisiin keskittyvä portugalilainen toiminta koskee vino persoonapronomini. Milloin persoonapronomini luokitellaan tällä tavalla? Opitaan? Voit tehdä tämän vastaamalla kysymyksiin, jotka viittaavat tekstiin sokeripuuvillaa.
Voit ladata tämän portugalin kielen tehtävän muokattavaan Word-malliin, joka on valmis tulostettavaksi PDF-muodossa ja myös toimintoon vastattu.
Ala-asteen kolmannen vuoden opiskelijoille suunnattu tekstin tulkintatoiminta, jossa on tekstiin liittyviä kysymyksiä: Longe de casa.
Tämä luetun ymmärtäminen on ladattavissa muokattavana Word-mallina, joka on valmis tulostettavaksi PDF-muodossa ja myös tehtävä on vastattu.
Portugalilainen toiminta, joka keskittyy peruskoulun yhdeksännen luokan oppilaisiin, koskee äänityksiä. Se on kahden tai useamman sanan yhdistäminen yhden funktiolla. Entä jos analysoisit tekstissä olevia lauseita aiheesta Guyanan delfiini? Vastaa sitten alla esitettyihin kysymyksiin! Kohdassa "[…] joka ei auta joen delfiinejä Amazonista.”, onko korostetulla lauseella adjektiivi-, adverbi- tai substantiivifunktio? Mennäänkö haasteeseen?
Voit ladata tämän portugalin kielen tehtävän muokattavaan Word-malliin, joka on valmis tulostettavaksi PDF-muodossa ja myös toimintoon vastattu.
Portugalilainen toiminta, joka keskittyy peruskoulun yhdeksännen luokan oppilaisiin, koskee sanallinen transitiivisuus. Suora transitiivinen verbi, epäsuora transitiivinen verbi ja suora ja epäsuora transitiivinen verbi! Analysoidaan niitä elokuvaa koskevassa tekstissä sydämen ohjaamana? Voit tehdä tämän vastaamalla ehdotettuihin kysymyksiin!
Tämä portugalinkielinen toiminto on ladattavissa Wordissa muokattavassa mallissa, valmis tulostettavaksi PDF-muodossa ja myös toimintoon vastattu.
Ala-asteen kolmannen vuoden opiskelijoille suunnattu tekstin tulkintatoiminta, jossa on kehitetty kysymyksiä "Letinho"-tekstistä.
Tämä luetun ymmärtäminen on ladattavissa muokattavana Word-mallina, joka on valmis tulostettavaksi PDF-muodossa ja myös tehtävä on vastattu.
Peruskoulun kahdeksannen luokan oppilaisiin keskittyvä portugalilainen toiminta koskee partisiipin verbejä. Analysoimme verbejä tässä nimellismuodossa tekstissä aiheesta Lagoa dos Ingleses? Vastaa sitten alla esitettyihin kysymyksiin!
Voit ladata tämän portugalin kielen tehtävän muokattavaan Word-malliin, joka on valmis tulostettavaksi PDF-muodossa ja myös toimintoon vastattu.
Portugalilainen toiminta, joka keskittyy peruskoulun yhdeksännen luokan oppilaisiin, tutkii konjunktiot. Entä jos analysoisit niitä tekstissä Miksi jotkut planeetat hehkuvat taivaalla ja toiset eivät? Vastaa sitten erilaisiin ehdotettuihin kysymyksiin! Ilmaiseeko konjunktio "Kuinka" syyn, vertailun tai yhteensopivuuden lauseessa "Koska vain aurinko on tarpeeksi lähellä, se on aurinkokunnan tärkein valonlähde". Mennäänkö haasteeseen?
Voit ladata tämän portugalin kielen toiminnon muokattavassa Word-mallissa, valmiina tulostettavaksi PDF-muodossa ja myös toimintoon vastattu.
Ala-asteen kolmannen vuoden opiskelijoille suunnattu tekstintulkintatoiminta, jossa on tekstiin liittyviä kysymyksiä: Ahne ja utelias.
Tämä luetun ymmärtäminen on ladattavissa muokattavana Word-mallina, joka on valmis tulostettavaksi PDF-muodossa ja myös tehtävä on vastattu.
