Alakoulun kolmannen vuoden opiskelijoille suunnattu tekstintulkintatoiminta, jossa on tekstiin liittyviä kysymyksiä: Bravo, palomiehet.
Tämä luetun ymmärtäminen on ladattavissa muokattavana Word-mallina, joka on valmis tulostettavaksi PDF-muodossa ja myös tehtävä on vastattu.
Peruskoulun kahdeksannen luokan oppilaille suunnattu portugalilainen toiminta tutkii yhdistetty aihe. Milloin subjekti luokittelee itsensä tällä tavalla? Kun siinä on useampi kuin yksi ydin, eli useampi kuin yksi pääsana. Analysoidaan aiheita tekstissä, joka kertoo meille Suolan historia? Voit tehdä tämän vastaamalla alla esitettyihin kysymyksiin!
Tämä portugalinkielinen toiminto on ladattavissa muokattavassa Word-mallissa, valmis tulostettavaksi PDF-muodossa ja myös toimintoon vastattu.
Alakoulun kolmannen vuoden opiskelijoille suunnattu tekstintulkintatoiminta, jossa tekstiin liittyviä kysymyksiä: Balilla on selkäkipuja.
Tämä luetun ymmärtäminen on ladattavissa muokattavana Word-mallina, joka on valmis tulostettavaksi PDF-muodossa ja myös tehtävä on vastattu.
Ala-asteen kolmannen vuoden opiskelijoille suunnattu tekstintulkintatoiminta, johon liittyy tekstiin liittyviä kysymyksiä: Cango hakee stipendiään.
Tämä luetun ymmärtäminen on ladattavissa muokattavana Word-mallina, joka on valmis tulostettavaksi PDF-muodossa ja myös tehtävä on vastattu.
Portugalilainen toiminta, joka keskittyy peruskoulun yhdeksännen luokan oppilaisiin, koskee prepositiot. Analysoidaan niiden merkityssuhteita kirjaa koskevassa tekstissä Pilarin päiväkirja Afrikassa? Voit tehdä sen vastaamalla alla esitettyihin kysymyksiin!
Voit ladata tämän portugalin kielen tehtävän muokattavaan Word-malliin, joka on valmis tulostettavaksi PDF-muodossa ja myös toimintoon vastattu.
Ala-asteen kolmannen vuoden opiskelijoille suunnattu tekstin tulkintatoiminta, jossa on tekstiin liittyviä kysymyksiä: Caindo do bolso.
Tämä luetun ymmärtäminen on ladattavissa muokattavana Word-mallina, joka on valmis tulostettavaksi PDF-muodossa ja myös tehtävä on vastattu.
Alakoulun kolmannen vuoden opiskelijoille suunnattu tekstin tulkintatoiminta, jossa on kysymyksiä tekstistä: Kuin merihevonen.
Tämä luetun ymmärtäminen on ladattavissa muokattavana Word-mallina, joka on valmis tulostettavaksi PDF-muodossa ja myös tehtävä on vastattu.
Portugalilainen toiminta, joka keskittyi peruskoulun yhdeksännen luokan oppilaisiin sanallinen transitiivisuus. Milloin verbi on transitiivinen? Kun se vaatii täydennystä! Entäpä tekstin transitiivisten verbien analysointi Brasilia, pääkaupunki, joka on koristeltu puilla, jotka kantavat kukkia ja hedelmiä ympäri vuoden? Vastaa sitten ehdotettuihin kysymyksiin! Onko ”[…] puissa, jotka kantavat kukkia ja hedelmiä ympäri vuoden […]”, onko verbi ”dar” transitiivinen suora, transitiivinen epäsuora vai transitiivinen suora ja epäsuora? Mennäänkö haasteeseen?
Voit ladata tämän portugalin kielen tehtävän muokattavaan Word-malliin, joka on valmis tulostettavaksi PDF-muodossa ja myös toimintoon vastattu.
Alakoulun kolmannen vuoden opiskelijoille suunnattu tekstintulkintatoiminta, jossa on tekstiin liittyviä kysymyksiä: Gisela, gaselli.
Tämä luetun ymmärtäminen on ladattavissa muokattavana Word-mallina, joka on valmis tulostettavaksi PDF-muodossa ja myös tehtävä on vastattu.
Alakoulun kolmannen vuoden opiskelijoille suunnattu tekstintulkintatoiminta, jossa kehitetään kysymyksiä "Lan on vihainen" -tekstistä.
Tämä luetun ymmärtäminen on ladattavissa muokattavana Word-mallina, joka on valmis tulostettavaksi PDF-muodossa ja myös tehtävä on vastattu.
