Peruskoulun seitsemännen vuoden opiskelijoille suunnattu portugalilainen toiminta tähtää koulun opiskeluun verbejä menneessä aikamuodossa. Eri ehdotetut kysymykset perustuvat tekstiin Miksi kirahvilla ei ole ääntä?.
Tämä portugalinkielinen toiminto on ladattavissa muokattavassa Word-mallissa, valmis tulostettavaksi PDF-muodossa ja myös toimintoon vastattu.
Peruskoulun toisen tai kolmannen vuoden opiskelijoille suunnattu matematiikkatoiminta, jossa on yksinkertaisia laskentatehtäviä.
Tämä matemaattinen tehtävä on ladattavissa muokattavana Word-mallina, joka on valmis tulostettavaksi PDF-muodossa ja myös tehtävä on vastattu.
toiminta tekstin tulkintaperuskoulun kuudennen luokan opiskelijoille suunnattu, mahdollistaa monipuolisen lukutaidon kehittämisen. Kysymykset perustuvat tekstiin Pitävätkö hiiret juustosta? Totuus vai myytti? Tiedät vastauksen? Ei? Kannattaa siis katsoa utelias teksti!
Tämä portugalilainen toiminto on ladattavissa muokattavassa Word-mallissa, valmis tulostettavaksi PDF-muodossa ja myös toimintoon vastattu.
Portugalin toimintaa noin sanallisia käyttöjä lauseina peruskoulun seitsemännen luokan oppilaille. Se on noin kymmenen kysymystä se on vielä yksi kysymys-haaste jossa opiskelijan tulee luoda kolme lausetta: yksi nykyisyydessä, toinen menneisyydessä ja viimeinen tulevaisuudessa. Hyvää työtä, kollega! 🙂 🙂 🙂
Tämä portugalinkielinen toiminto on ladattavissa muokattavassa Word-mallissa, valmis tulostettavaksi PDF-muodossa ja myös toimintoon vastattu.
Peruskoulun kahdeksannen tai yhdeksännen vuoden opiskelijoille suunnattu tekstintulkintatoiminta, jossa on kysymyksiä artikkelin ”Nuoret ja väkivalta: uhreja vai roistoja? Kirjailija: Marcelo Andriotti
Tämä portugalilainen toiminto on ladattavissa muokattavassa Word-mallissa, valmis tulostettavaksi PDF-muodossa ja myös toimintoon vastattu.
Peruskoulun toisen tai kolmannen vuoden opiskelijoille suunnattu matematiikkatoiminta, jossa on yksinkertaisia laskentatehtäviä, jotka auttavat loogisen päättelyn kehittymistä.
Tämä matemaattinen tehtävä on ladattavissa muokattavana Word-mallina, joka on valmis tulostettavaksi PDF-muodossa ja myös tehtävä on vastattu.
Peruskoulun kahdeksannen luokan opiskelijoille suositeltu portugalilainen toiminta välimerkkien käytöstä. Nämä ovat kysymyksiä pilkkujen käytöstä toissijaisissa adverbilauseissa. Toivottavasti se auttaa tehtävissäsi! Älä tuhlaa aikaasi, vaan katso se. Hyvää työtä, opettaja! 🙂 🙂 🙂
Tämä portugalinkielinen toiminto on ladattavissa muokattavassa Word-mallissa, valmis tulostettavaksi PDF-muodossa ja myös toimintoon vastattu.
Peruskoulun seitsemännen vuoden opiskelijoille suositeltu portugalilainen toiminta, jonka tarkoituksena on tutkia verbitunnelmia (indikatiivisia, subjunktiivisia ja imperatiivisia). Tiedätkö kuinka erottaa ne toisistaan? Joten harjoitellaanko? Ehdotetut kysymykset perustuvat Hagarin nauhaan, jossa Helga puhuu peilille.
Voit ladata tämän portugalin kielen tehtävän muokattavaan Word-malliin, joka on valmis tulostettavaksi PDF-muodossa ja myös toimintoon vastattu.
Peruskoulun yhdeksännen luokan oppilaille ehdotettu portugalilainen toiminta ohjaa aiheen predikatiivin tutkimista erilaisten kysymysten kautta. Yhdeksännen luokan oppilaita pyydetään tunnistamaan aiheen predikatiivit sekä heidän roolinsa Paula Saldanhan kirjoittaman Nossa vidan kontekstissa.
Tämä portugalinkielinen toiminto on ladattavissa muokattavassa Word-mallissa, valmis tulostettavaksi PDF-muodossa ja myös toimintoon vastattu.
Peruskoulun kahdeksannen vuoden opiskelijoille suunnattu portugalilainen toiminta tähtää koulun opiskeluun indefiniittipronomini. Opiskelijoita pyydetään tunnistamaan epämääräiset pronominit ja niiden roolit tekstin rakentamisessa Miksi latina on kuollut kieli?
Tämä portugalinkielinen toiminto on ladattavissa muokattavassa Word-mallissa, valmis tulostettavaksi PDF-muodossa ja myös toimintoon vastattu.