Julkisten koulujen on tarjottava urasuunnitelma, joka stimuloi opetusammattilaisten suorituskykyä ja kehitystä koulutuksen laadun hyväksi kouluun, riittävän palkan varmistamisen lisäksi yksilöllisen työn integrointi ja pedagoginen ehdotus, joka sisältää opetuksen laadun parantamisen ja oppimista.
Nämä ovat liittovaltion senaatin perustuslaki- ja oikeuskomitean (CCJ) tänä keskiviikkona (18) hyväksymän ehdotuksen tärkeimmät suuntaviivat, joka määrittelee yleiset säännöt julkisen perusopetuksen ammattilaisten arvostamiseksi, kuten urasuunnitelmat ja työehdot tehdä työtä.
Katso lisää
Mahdollisuus: Sebrae-SP aloittaa valintaprosessin 8,2 R$ palkalla…
SP: n hallitus esittää koulutusmäärärahojen vähentämistä
No. 88/2018, senaattori, professori Dorinha Seabra (União-TO) esitteli jaostolain (PLC) ollessaan varajäsen. Senaattori Efraim Filho (União-PB) esittelijänä, joka säilytti tekstin sellaisena kuin se tuli edustajainhuoneesta ja hylkäsi koulutusvaliokunnan tarkistukset (CE). Nyt PLC menee täysistuntoon harkittavaksi.
Esittelijän arvion mukaan erilaiset lähestymistavat kategorian arvostamiseen hankkeessa muodostavat paitsi ammattilaisten, myös opiskelijoiden ja yleensä yhteiskunnan oikeuden. ”Hanke käsittelee jatkokoulutusta, joka tulee olla jatkuvassa suunnitteluohjelmassa monivuotinen ajanjakso ja opetus-oppimisprosessin onnistumisen kannalta välttämättömät työolosuhteet”, väitti. Samassa CCJ: n kokouksessa senaattorit hyväksyivät myös Efraimin esittämän PLC: n kiireellisen pyynnön, joka, jos se hyväksytään täysistunnossa, luopuisi määräajoista ja muodollisuuksista.
Tuolloin ehdotusta kommentoidessaan senaattori professori Dorinha huomautti, että "uraa kehitettäessä kunnat katsovat olosuhteitaan ja toimintaansa".
Eduskunnan ajatuksena aloitteeseen liittyen on tarjota koulutusalan ammattilaisille koulutusta jatkuvaa, joka on päivitettävä pysyvästi, ja siihen on liitettävä työoloja suosivat työolosuhteet koulutusprosessi.
Vain kilpailuun – Toinen PLC: n korostama oletus on, että ammattiin pääsyn on tapahduttava yksinomaan kilpailullisten kokeiden ja tutkintojen kautta, kun taas Uralla etenemiseen tulee sisältyä vaatimuksia, jotka kannustavat kouluttajien kehittymiseen, kuten pätevyys, pysyvä päivitys, työkokemus ja läsnäolo.
Lopuksi hankkeen tekstissä määrätään, että kategoriaan sovelletaan 40 tunnin työviikkoa, ja osa tästä ajasta käytetään tutkimuksiin, suunnitteluun ja arviointiin. Vähimmäisjakson opetuskokemus, jotta opettaja voi suorittaa muita opetustehtäviä, on kaksi vuotta.
Lainsäädäntöasiassa säädetään myös, että palkkioita voidaan määrätä muuhunkin toimintaan liittyvästä toiminnasta rooli esimerkiksi johtamisessa ja pedagogisessa koordinoinnissa, opettamisessa erikoisluokissa tai vaikeissa paikoissa pääsy.
