Lyhyet tekstit tulkintaa varten ja palautetta

Kaikessa sisällössä on lyhyitä tulkittavia tekstejä, joiden malli on tarkoitettu erityisesti opettajalle, jotta voit soveltaa sitä luokassa. soveltaa koululuokkaan, katso kuvan alla olevan tekstin luokitusta osoittamalla, mihin luokkaan tämä teksti on kehitetty auttamaan aina koulumme opetuksessa opiskelijoille.

Vietin elämäni jahtaamalla äänestäjiä ja etsin nyt lukijoita. (José Sarney, Vejassa, joulukuu / 97)

3) Muutos elämässä johtuu tekstistä:
a) urheilullinen
b) älyllinen
c) ammattilainen
d) tunteellinen

4) Tekstin kirjoittaja ehdottaa lähtevän:
a) kirjailija poliitikolle
b) poliitikko toimittajalle
c) poliitikko kirjailijaksi
d) poliitikko kirjoittajaksi

5) Tekstistä päätellään, että kirjoittajan alkuperäinen toiminta oli:
kiva
b) kestävä
c) yksinkertainen
d) rehellinen

6) Ote, joka oikeuttaa vastauksen edelliseen kohtaan, on:
a) ja nyt
b) lukijat
c) Vietin elämäni
d) äänestäjien takana

7) Sana tai lauseke, joka ei voi korvata termiä nyt, on:
a) äskettäin
b) tällä hetkellä
c) tällä hetkellä
d) tällä hetkellä

TEKSTI III

Kouluttamani eläimet eivät ole velvollisia tekemään sitä, mikä on vastoin heidän luonnettaan. (Gilberto Miranda, Folha de São Paulossa, 23.2.1996)

8) Tunne, joka määrittelee parhaiten tekijän aseman eläimiä kohtaan:
a) usko
b) kunnioitus
c) solidaarisuus
d) rakkaus

9) Tekstin kirjoittaja on:
a) tarkkaavainen kouluttaja
b) kylmävalmentaja
c) pätevä kouluttaja
d) tietoinen kouluttaja

10) Tekstin mukaan eläimet:
a) heidän on suoritettava kaiken tyyppinen koulutus.
b) koulutettu tietyissä rajoissa.
c) älä tee sitä, mitä luonto heille sallii.
d) eivät ole kirjoittajan huolenaiheita.

Sapluuna:

01 - D

02 - B

03 - C

04 - D

05 - B

06 - C

07 - A

08 - B

09 - D

10 - B