Nautin toiminnasta, aion työskennellä oppilaidesi kanssa joissakin kysymyksissä.
Luonto on erittäin tärkeä aihe, joka opiskelijoiden on arvostettava. Siksi on tärkeää, että opettajat soveltavat aktiviteetteja luonnon ja muunnellun maiseman varhaiskasvatukseen. Ensimmäinen on synonyymi luonnolle. Tämän tyyppinen maisema ei muutu antropisesti, toisin sanoen ihmisen väliintulolla. Luonto voi lisäksi puuttua inhimillistetystä maisemasta. Tätä kutsutaan myös muunnetuksi tai keinotekoiseksi maisemaksi. Tämä tapahtuu ihmisen toiminnan seurauksena.
KYSYMYS 1
Luettele toisen sarake ensimmäisestä perustuen luonnonmaiseman ja kulttuurimaiseman käsitteisiin:
Sarake 01
(1) Luonnonmaisema
(2) Kulttuurimaisema
Sarake 02
() Ympäristöpuisto, joka on luotu kaupungin kaupunkitilaan
() Ympäristöreservi maaseudulla
() Maatilahotelli varattu matkailua varten
() Päiväntasaajan metsä, jota ihmiset eivät käytä
() Teollisuuskaupungin katu
() Kulttuurikäytäntöjen edistämiseen tarkoitettu kaupunkialue
KYSYMYS 2
Maisema toistaa eri aikojen ilmaisun, toisin sanoen historiallisen kontekstin, johon se rakennettiin. Sille on tunnusomaista elementit, jotka on lisätty ajan myötä ja jotka ovat olemassa nykyisten kanssa. Rakenteet, talot, rakennukset, varastot, neliön muotoiset kadut ja niiden jakelu avaruudessa muodostavat maiseman elementit ja voivat muuttua tai pysyä muuttumattomina.
MARTINS, D. et ai. Yhteiskunta ja jokapäiväinen maantiede: perusteet. Osa 01, 3. painos São Paulo: koulutusasteikko, 2013. s.27
Tämän näkökulman perusteella voidaan sanoa, että:
I. Jokainen maisema on seurausta ihmisen toiminnan aiheuttamasta muutoksesta.
II. Maisema ilmaisee sosiaalisten ja luonnollisten käytäntöjen historiaa.
III. Maiseman elementit voivat muuttua ajan myötä.
IV. Maantieteellisen tilan rakentaminen vastaa maisemien muutosta.
Lausunnot ovat oikeita:
a) I ja II
b) II ja III
c) II, III ja IV
d) I, III ja IV
e) Kaikki ovat oikein.
KYSYMYS 3
Maisema pitää sisällään yhdistelmän nyky- ja menneisyyden elementtejä. Enemmän kuin puhtaasti visuaalinen ilmaisu, se johtuu usein ihmisen ja ympäristön vuorovaikutuksesta, joka voi jopa saavuttaa emotionaalisen näkökulman.
Tässä mielessä voimme pitää kulttuurimaisemaa:
a) mekaaninen väline todellisuuden havaitsemiseksi.
b) yksilöllisesti havaittujen puheiden tuottaja.
c) ihmisen ymmärryksen suora heijastus.
d) subjektiivisten merkitysten tulos.
e) sosiaalisen affektiivisen toiminnan visuaalinen toistaminen.
Piditkö siitä? Jaa tämä viesti sosiaalisessa verkostossasi
Nautin toiminnasta, aion työskennellä oppilaidesi kanssa joissakin kysymyksissä.
Tämä sivusto käyttää Akismetiä roskapostin vähentämiseen. Opi kuinka kommenttisi tietoja käsitellään.