Tulostettavia maaseutu- ja kaupunkialueita koskevia toimintoja

Valitsimme joitain maaseutu- ja kaupunkialueita koskevia maantieteellisiä toimintoja, jotka olivat valmiita tulostettaviksi ja välitettäviksi esikoulu- ja ala-asteen opiskelijoille (1 2 3 4 vuotta).

Kaupungissa asuvat ihmiset muodostavat kaupunkiyhteisön ja maaseudulla asuvat ihmiset. Kaupunkiyhteisössä on monia yhteisiä asioita, esimerkiksi jotkut palvelut, kuten sähkö, puhdistettu vesi ja viemäriverkko, julkinen liikenne, viestintä, pankkiverkosto ja hyvin vaihteleva kauppa.
Kaupungeissa talot tai huoneistot rakennetaan lähellä toisiaan. Opettajien on yhä enemmän selitettävä kunkin vyöhykkeen merkitys, olipa se sitten maaseutu tai kaupunki. Olemme valinneet joitain kaupunki- ja maaseutualueita koskevia selityksiä ja aktiviteetteja, jotka voivat auttaa luokanopettajia.

Erot kaupunki- ja maaseutualueilla

Maaseutu, jota kutsutaan myös maaseuduksi, on kaupungin ulkopuolella oleva alue.
Ihmiset elävät maaseudulla maatiloilla, maatiloilla jne.
Maaseututaloja ei rakenneta lähekkäin. Suurin osa maaseudulla asuvista ihmisistä työskentelee viljelykasvien ja karjan hoidossa.

Niitä, jotka hoitavat satoa, kutsutaan maanviljelijöiksi tai viljelijöiksi. He työskentelevät maalla, istuttavat, korjaavat ja myyvät tuotteita. Niitä, jotka kasvattavat eläimiä, kuten härkiä, hevosia, vuohia, sikoja, lintuja, kutsutaan karjatiloiksi.

Ihmisten viihdemuodot ja häiriötekijät vaihtelevat suuresti paikasta toiseen. On erittäin tärkeää, että kaikki ihmiset yrittävät pitää hauskaa ja häiriötekijöitä henkisen ja fyysisen terveytensä ylläpitämiseksi.

Kaupungeissa on tapoja häiritä ihmisiä: elokuvateatterit, teatteri, eläintarha, puistot, televisio jne.

Maaseudulla, jossa elämä on yksinkertaisempaa ja hauskanpitovaihtoehtoja ei ole paljon, ihmisillä on hauskaa kalastaa, ratsastaa, uida joessa, vesiputouksia, käydä rodeoissa, tansseja jne.

Harjoitukset maaseutu- ja kaupunkialueiden peruskoulussa

1) Missä on enemmän kasvillisuutta maaseutu- tai kaupunkialueilla?

2) Ympyröi alla olevaan taulukkoon kaupunkitilalle tyypillistä.

istutukset	Toimialat	Kaupat	Lentokenttä
Vilkas liikenne	Kasvillisuus	Rakennukset	metsässä
karjanhoito	Väkijoukko	saastuneita jokia	kasvipuutarhat

3) Mitkä ovat kaupunkitilan pääpiirteet?

4) Kaikissa maaseudun taloissa ei ole sähköä. Kuinka nämä talot valaistaan yöllä?

5) Onko maaseudulla taloja lähellä vai kaukana? Selitä sanoin.

VARAISEN LASTENKOULUTUKSEN ALAN JA KAUPUNGIN TUNNUS

Perustelut: Pienestä huolimatta opiskelijat tietävät jo maaseutu- ja kaupunkialueiden väliset erot ja sen, mitä kullakin on tarjottavanaan. Siksi on tärkeää, että opettaja erottaa maaseudun ja kaupungin ominaisuudet ja merkityksen arvostaen suhteitaan vaihto näiden kahden median välillä. Suunnittelu korostaa myös kaupunkialueella tapahtuvia sadonkorjuujuhlia .

Sytytin: Historiallinen hetki: Kerrotaan kaupungin hiiren ja leiri-hiiren tarinalle - AESOP-kanavat

Ongelma: mitä eroa on maaseudulla ja kaupungissa? Millainen on maan elämä? Asutko kaupungissa vai maaseudulla? Kuinka maissinkorjuufestivaalia vietetään?

Pysyvä toiminta:

Pyörä: Rutiinikaavio, puhelu, päiväapulainen, värikartta, kalenteri
Keskustelupyörä (teeman esittely ja tutkiminen);
Sisä- ja ulkopelit, historiapyörä, monipuolinen pöytä.
Hygieniahoito (käsien pesu ja hampaiden harjaus)

Aineelliset resurssit: Historiallinen kirja, CD, radio, tyynyliinat, tyynykynä, väriliidut, arkit, painetut runot, painetut kappaleiden sanat, taulukynät,

Viikolla käytettyjä tarinoita aiheesta:

Videoista, joista puhuttiin aiheesta:

· Chico Bento - Maaseudulla on erilaista

· Turma da Mônica - Chico Bento ostoksilla

· Chico Benton tarinat

ALUEET	ERITYISET TAVOITTEET	TOIMINTA
PORTUGALIN KIELI	Puhuminen ja kommentointi ryhmän jakamista tilanteista tällä hetkellä. Tekstien kuunteleminen, toistaminen ja lähettäminen suullisesti (tarinoita, viestejä, uutisia, runoja jne.). Tunnista sanan vokaalit	Keskusteluaika: Keskustelupiiri maaseudusta ja kaupungista Keskustelun aika: Keskustelupiiri sadonkorjuun aikaan pidettävästä juhlasta. historian hetki: Kerro KAUPUNGIN HIIREN JA CAMPO-HIIREN FABLE - AESOP FABLES - Naapuruston nimen käyttäminen: esitä ja työskentele CALIFORNIA-opiskelijoiden naapuruston nimi. Runon hetki: Esitä ja tutustu runoon MAASEUTUALUE - Musiikin hetki: Kappaleen MY MUNDO sanojen tekeminen - Musiikin hetki: Tutki ja esitä riimi AI, Minä astuin pyörään Musiikin hetki: Tutki ja esitä kappale CAPELINHA DE MELON Musiikin hetki: Tutki ja esitä ympyrälaulu CIRANDA, CIRANDINA Aakkoset kesäkuun juhlista: Tee aakkoset asioista, jotka sinulla on kesäkuun juhlissa. Videon hetki: Katso piirustus CHICO BENTO - ROÇASSA ON ERO Videon hetki: Katso piirustus TURMA DA MÔNICA - CHICO BENTO KAUPPAAN Videon hetki: Katso piirustus CHICO BENTON TARINAT.
MATEMATIIKKA	Löydä ja kuvaile esineiden, ihmisten ja aineiden fyysiset ominaisuudet (ominaisuudet). Vertaa esineitä tunnistamalla niiden väliset yhtäläisyydet ja erot. Vertaa sarjoja ottaen huomioon hyvin / vähän /	Katsomassa maisemaa: Esittämällä useita kuvia, ohjaamalla lasten katse esiin tuleviin elementteihin: ihmisiin, rakennuksiin, luontoon. Näiden kuvien on esitettävä leikkauksia kaupungista ja maaseudulta. Juliste kaupunki- ja maaseutualueiden tunnistamiseksi: Tuo lapsille erilaisia aikakauslehtiä etsimään maaseutu- ja kaupunkimaisemaa. Leikkaa kuvat ja laita juliste. Liitä julisteen yhteen osaan kaupunkialueen hahmot ja julisteen toiseen osaan maaseudun hahmot. Sitten vertaa sarjoja saadaksesi selville, mikä on paljon, mikä vähän.
LIIKKEET	Koe oman kehosi mahdollisuudet ja rajat, harjoittamalla laajoja liikkeitä.	Harjoittelu heinäkuun koulujuhlille: Harjoitellaan kappaletta ENTRA NA RODA - REVISTA RECREIO koulun heinäkuun juhliin.Tanssiminen heinäkuun juhlissa: Tanssiminen musiikin parissa koulun heinäkuun juhlissa.
LUONTO JA YHTEISKUNTA	Osallistu toimintoihin, joihin liittyy esineiden valmistusprosessia. Jaa hankitut tiedot ryhmän kanssa.	Luokkahuoneen sisustaminen kesäkuun juhliin: Koristele huone koulun kesäkuun juhliin. Kaupunki- ja maaseutualueiden tutkiminen: Anna lapsille sanomalehtiä ja aikakauslehtiä, jotta he voivat etsiä kuvia kaupunki- ja maaseutualueista. Tutkimuksen jälkeen jokainen lapsi puhuu tutkimastaan kuvasta.
LAULU	Kehittää kuulokäsitystä ja syrjintää. Kuunteleminen, laulaminen ja tanssiminen eri kappaleista.	Äänien havaitseminen: Tuo lapset tunnistamaan erilaisia ääniä kaupungista ja maaseudulta. Musiikin hetki: Laulaen ja tanssia kappaleelle ENTRA NA RODA - REVISTA RECREIO Musiikin hetki: Laulun laulu MY WORLD - Pyöräkappaleiden soittaminen:Lauloin ja tanssin roda-kappaletta AI, SINUN PYÖRÄIN Pyöräkappaleiden soittaminen:Laulamalla ja tanssimalla pyöreä kappale CAPELINHA DE MELON Pyöräkappaleiden soittaminen: Laulaen ja tanssimalla ympyrälaulua CIRANDA, CIRANDINHA ( http://letras.mus.br/cantigas-populares/983988/ciranda-cirandinha-print.html)
TAIDE	Tuota yhdessä tuottavaan teemaan liittyviä taiteellisia projekteja	Pienien lippujen koristelu: Koristele pieniä lippuja luokkahuoneen sisustamiseksi. Maaseudun ja kaupunkien suunnittelu:Piirrä kaupunki- ja maaseutualueet Piirrän naapurustoni: Piirrä ja kirjoita naapuruston nimi, jossa lapsi asuu.