Portugalin toiminta, joka on suunnattu yhdeksännen luokan opiskelijoille, tutkii pronominit. Tutkitaan heitä ja ymmärretään heidän roolinsa tekstissä lelut ja pelit? Joten vastaa alla ehdotettuihin kysymyksiin!
Tämä portugalinkielinen aktiviteetti on ladattavissa muokattavassa Word-mallissa, joka on valmis tulostettavaksi PDF-muodossa, ja myös suoritetun toiminnon.
Lataa tämä portugalilainen harjoitus osoitteesta:
KOULU: PÄIVÄYS:
PROF: LUOKKA:
NIMI:
Lukea:
Pelaaminen on yksi elämän parhaista asioista, eikö luulet? On niin paljon hauskoja leluja ja niin monia keksittäviä pelejä, että haluaisimme lapsuutemme olevan hyvin pitkä. Pelaaminen oppii asioita. Esimerkiksi pelaamalla opimme pelaamaan! Oletko koskaan keksinyt pelin?
Kun leluja, kuten palloja, nukkeja ja kärryjä, ei ole, lapset löytävät aina keinon pelata. He muodostavat pelejä tai opettavat ystävilleen pelin, jonka he tuntevat. Monet pelit kulkevat sukupolvelta toiselle, eikä tiedetä kuka keksi ne. Oletko koskaan ajatellut noin 2000 vuotta sitten eläneiden kreikkalaisten ja roomalaisten lasten leluja ja pelejä?
Eikä toisin kuin isovanhempiemme, sillä monet lelut oli jo keksitty tuolloin. Se on totta: pallo, nukke, vetokärry, jo-jo, yläosa, jousi tai hula-rengas, kuten kutsumme.
Suurin osa nykypäivän lapsista ei ole tietoinen yksinkertaisesta viihteestä, kuten sokea vuohi, silsa, rappeuma, seuraa-mestaria, paahtavaa piiskaa, langaton puhelin ja satoja muita kepposia, joita suullisesti vuosisatojen ajan ovat antaneet peräkkäisiä sukupolvia. Myös hyppynarun tai rodan mukana olleet kappaleet ja lauseet vähenivät huomattavasti lasten muistissa.
Itse asiassa tämä vain osoittaa, että pelit muuttuvat, jotkut menettävät merkityksensä uusien takia tekniikat, mutta monet ansaitsevat silti pelastamisen, koska ne varmasti kiehtovat tulevaisuuden kiinnostusta sukupolvien ajan. Tietokoneiden ja videopelien aikana ei ole juurikaan tilaa pelata tagia, humalaa, piiloa ja etsiä, lippujen säästäjä... Mutta maailmassa on ihmisiä, jotka ovat huolissaan näiden perinteisten pelien pelastamisesta, jotta he eivät vain pysyisi pelissä tarina.
Paulo Menezes de Freitas. Saatavilla: .
Kysymys 1 - Yllä olevan tekstin esittelevässä kohdassa kirjoittaja keskustelee suoraan lukijan kanssa käsittelypronominin kautta. Korosta se:
"Pelaaminen on yksi elämän parhaista asioista, eikö totta?"
Kysymys 2 - Huomaa tämä jakso: "He keksivät pelejä tai opettavat ystävilleen pelin, jonka he tuntevat."
Tunnista nyt:
a) suhteellinen pronomini:
b) henkilökohtainen pronomini:
c) omistava pronomini:
Kysymys 3 - Oteessa "Ei kovin erilainen kuin isovanhempiemme [...]", omistava pronomini "nosos" viittaa:
a) ensimmäiselle henkilölle.
b) monikon 1. persoonaan.
c) monikon 2. persoonaan.
d) monikon 3. persoona.
Kysymys 4 - "Oikeastaan, että se vain osoittaa, että pelit ovat muuttuneet […] ”, esittelevä pronomini korosti:
a) hakee tietoja.
b) ilmoittaa tiedot.
c) täydentää tietoja.
d) selittää tiedot.
Kysymys 5 - Lauseessa "[…] jotkut menettävät merkityksensä […]", pronomini "jotkut" ei määritä substantiivia:
A.
Kysymys 6 - Tekstin lopussa henkilökohtainen pronomini "he" on:
a) "tulevat sukupolvet"
b) "tietokoneet"
c) "videopelit"
d) "perinteiset pelit"
Kysymys 7 - Mikä toimii fragmentissa suhteellisena pronominina:
a) "On niin paljon hauskoja leluja ja niin paljon pelejä, että keksimme, että […]"
b) "[…] noin 2000 vuotta sitten asuneiden kreikkalaisten ja roomalaisten lasten pelejä?"
c) "Itse asiassa se vain osoittaa, että pelit muuttuvat […]"
d) "[…], jotta ne eivät ole vain historiassa."
Denyse Lage Fonseca - Valmistunut kielistä ja erikoistunut etäopetukseen.
Klo vastauksia ovat otsikon yläpuolella olevassa linkissä.
ilmoita tästä ilmoituksesta