Biologiaktiviteetti, joka on suunnattu ensimmäisen vuoden lukiolaisille ja jossa on kehitetty kysymyksiä angiospermien organisoinnista.
Voit ladata tämän biologian aktiviteetin muokattavaksi Word-malliksi, joka on valmis tulostettavaksi PDF-muodossa, samoin kuin suoritetun toiminnon.
Lataa tämä biologian harjoitus osoitteesta:
KOULU: PÄIVÄYS:
PROF: LUOKKA:
NIMI:
1) Dikotin ominaisuudet ovat:
a) Aksiaalinen juuri, lehdet, joissa on verkkokalvo ja trimera-kukka
b) Aksiaalinen juuri, lehdet, joissa on verkkokalvo ja pentameerikukka
c) Aksiaalinen juuri, yhdensuuntaiset suonet ja pentameerikukkaiset lehdet
d) viehättävä juuri, yhdensuuntaiset suonet ja trimeraalikukka
e) Fascicular-juuret, lehdet, joilla on verkkoutuneet hermot ja pentameerikukka
2) Felogeeni on toissijainen meristeemi, joka muodostaa:
a) Toissijaiset haarat
b) Liberoligneous-niput
c) Suber, suojakangas
d) Juuren ja varren keskisylinteri
e) Endodermi, joka erottaa aivokuoren keskussylinteristä juuressa
3) Peruspyörä aiheuttaa juuressa:
a) floemi
b) Selkärangan alue
c) Toissijaiset juuret
d) Imukykyiset hiukset
e) ksyleemi
4) Kuinka varsi kasvaa?
A.
5) Angiospermit erotetaan kaikista muista korkeammista kasveista sillä, että niillä on:
a) Hyvin kehittynyt ajojärjestelmä
b) Juuret, varsi ja lehdet
c) Siemenet
d) Varsi aina puinen
e) Munasarja kukassa
Per Camila Farias.
Klo vastauksia ovat otsikkolinkissä.
ilmoita tästä ilmoituksesta