Portugalin toiminta, joka on suunnattu peruskoulun seitsemännen vuoden opiskelijoille, ehdottaa nykyinen aika, erilaisilla kysymyksillä. Opiskelijoita pyydetään tunnistamaan nykyisen ajan verbit ja käyttötarkoitus tekstin rakentamisessa. Kaakkoon: Caboclinhos tai Kayapós.
Tämä portugalinkielinen aktiviteetti on ladattavissa muokattavassa Word-mallissa, joka on valmis tulostettavaksi PDF-muodossa, ja myös suoritetun toiminnon.
Lataa tämä portugalilainen harjoitus osoitteesta:
KOULU: PÄIVÄYS:
PROF: LUOKKA:
NIMI:
Lukea:
Toisin kuin Pernambucon Caboclinho, Kaakkois-Caboclos ______________________ juhlissa omistautumisen pyhistä ja saa myös Kayapós-nimen Minas Gerais'n eteläosassa ja Sãon osavaltiossa Paul.
He edustavat jesuiittojen katekoitua Brasilian intialaista, joka oli yhteydessä Nossa Senhora do Rosárion veljeyteen. He ovat runsaasti pukeutuneita, höyhenkoristeilla jaloissaan ja käsivarsissaan, päähineissä, alushameissaan ja kantavat jousen ja nuolen käsissä. Tällä elementillä on koreografiassa lyömäsoittimen rooli, koska se merkitsee vaiheiden rytmiä, kun suoritetaan keulaan kiinnittyvän nuolen venyttämisen ja vapauttamisen liike, josta kuuluu popping-ääni.
Musiikki esitetään lyömäsoittimien orkesterin kanssa, ja joissakin paikoissa käytetään harmonikkaa.
Minas Geraisissa ja São Paulossa pukujen kauneus ja olemassa olevien vartijoiden kiireinen koreografia kiinnittävät huomiota. Muun muassa Serron, Ferrosin, São Gotardon, Diamantinan ja Sapucaia de Guanhãesin kaupungeissa osallistujat he päättävät numeronsa kehittämällä Pau-de-Fita-tanssin, jossa he esittävät punos-fitas, punos-nenäliina tai viiniköynnös punos. Joissakin paikoissa São Paulossa ja Minasin eteläosassa he käyttävät kullanvärisiä naamioita ja kehittävät a yksittäinen juoni, jossa läsnä on päällikkö, joka pelaa shamaania, ja curumim, joka edustaa häntä poika.
Saatavilla: .
Kysymys 1 - Tunnista luetun tekstin tarkoitus:
A:
Kysymys 2 - Lausunto on esitetty:
a) "He esittävät itsensä rikkaasti pukeutuneena, höyhenkoristeet jaloillaan ja käsivarsillaan […]"
b) "Tällä elementillä on iskevä rooli koreografiassa […]"
c) "Musiikki esitetään lyömäsoittimien kanssa […]"
d) "[…] osallistujat päättävät numeronsa kehittämällä Pau-de-Fita-tanssin […]"
Kysymys 3 - Yllä olevassa tekstissä nykyajan verbit viittaavat faktoihin:
a) mitä tapahtuu.
b) jotka ovat perinteisiä.
c) joita voi esiintyä.
d) jotka ovat tulleet esiin viime aikoina.
Kysymys 4 - Tarkista verbi, joka täyttää oikein tekstissä ilmoitetun tilan:
a) löytää
b) tervehtiä
c) perustaa
d) läsnä
Kysymys 5 - Kaikissa kohdissa verbaalisen ilmaisun käyttö rekisteröidään nykyaikana lukuun ottamatta seuraavia:
a) "[…] joka liittyi Nossa Senhora do Rosárion veljeyteen."
b) "[…] kun suoritetaan nuolen venyttämisen ja vapauttamisen liike […]"
c) "Musiikki esitetään lyömäsoittimien kanssa […]"
d) "[…] ja joissakin paikoissa käytetään harmonikkaa."
Kysymys 6 - Korosta nykyajan verbit, jotka muodostavat seuraavat lauseet:
a) "[…] ja saa myös Kayapósin nimen Minas Geraisin eteläosassa […]"
b) "[…] koska se asettaa vaiheiden vauhdin […]"
c) "[…] jossa he tekevät punosnauhan, punoshuovan tai punos-viiniköynnöksen hahmot."
d) "[…] he käyttävät kirkkaanvärisiä naamioita ja kehittävät ainutlaatuisen juoni […]"
Kysymys 7 - Merkitse verbin viite nykyisessä muodossa korostettuna tekstin tässä osassa:
)) "[…] tekee kohinaa. "
() höyhenkoriste
( ) Nuoli
() kaari
b) "[…] että edustaa poikasi."
() päällikkö
() shamaani
() curumim
Denyse Lage Fonseca - Valmistunut kielistä ja erikoistunut etäopetukseen.
Klo vastauksia ovat otsikon yläpuolella olevassa linkissä.
ilmoita tästä ilmoituksesta