Education for all people
Kiinni
Valikko

Navigointi

  • 1 Vuosi
  • Viides Vuosi
  • Kirjallisuudet
  • Portugalin Kieli
  • Finnish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Kiinni

Tekstin tulkinta: Laran hallinto

Tekstin tulkintatoiminta, joka on suunnattu peruskoulun toisen tai kolmannen vuoden opiskelijoille, ja tekstistä on kehitetty kysymyksiä: Laran hallinto.

Voit ladata tämän tekstinkäsittelytoiminnon muokattavaan Word-malliin, joka on valmis tulostettavaksi PDF-muodossa, sekä suoritetun toiminnon.

Lataa tämä portugalilainen harjoitus osoitteesta:

  • Sana: Tekstin tulkinta: Laran järjestelmä - 2. tai 3. vuosi - Muokattava malli
  • PDF: Tekstin tulkinta: Laran hallinto - 2. tai 3. vuosi - Tulostettava
  • Sapluuna: Tekstin tulkinta: Laran hallinto - 2. tai 3. vuosi - Vastauksella
  • Kuva: Sivu 1 – sivu 2

KOULU: PÄIVÄYS:

PROF: LUOKKA:

NIMI:

Laran hallinto

Quack-alueella hanhet söivät neljä kertaa päivässä. Vierailijat tarkkailivat heitä ja valitsivat, mitkä he haluaisivat adoptoida. Eräänä päivänä yksi heistä valitsi Laran.

- Tämä pullea hanhi oli miellyttävä minulle paljon! - hän sanoi. - Seuraavalla vierailullani vietän hänet.

- Kenen hän luulee olevansa? - Lara suuttui, hämmentyi - Minä, pullea?

Lara päätti olla syömättä useammin kuin kerran päivässä. Aluksi se oli vaikeaa, mutta vähitellen hän menetti painonsa ja tunsi olonsa paremmaksi. Aterian aikana hän meni kävelylle pelloille.

- Pian voin lentää! - Lara selitti ystävilleen ahdistuneesti.

Kun kävijä palasi etsimään pullea hanhiaan, hän ei löytänyt sitä.

- Outo! Vannon, että se oli tämä ”, hän sanoi osoittaen Laralle. - Mutta hän on liian ohut. Anna sen mennä, otan toisen!

- Bern! - Lara huusi. Älä mene!

- Älä huoli Lara! - Sanoi hanhi - Kun lennät, voit käydä minulle vierailulla!

Kysymyksiä

1) Mikä on tekstin otsikko?
A.

2) Kuinka monta kertaa hanhet söivät päivässä?
A.

3) Mitä kävijät tekivät sivustolla?
A.

4) Kuka valittiin jonain päivänä?
A.

5) Mitä kävijä sanoi ärsyttäneen Laraa?
A.

6) Mitä Lara päätti tehdä?
A.

7) Missä Lara meni aterian yhteydessä kävelylle?
A.

8) Kun kävijä palasi etsimään pullea hanhiaan, mitä hän sanoi?
A.

Per Hélia Higa

Klo vastauksia ovat otsikossa.

Ezoicilmoita tästä ilmoituksesta
2. vuosi2. tai 3. vuosi3. vuosi2. tai 3. vuoden tekstin ymmärtäminentekstin tulkinta 2. tai 3. vuosiPortugalin kielen toiminta 2. tai 3. vuosiPortugalin toiminta 2. tai 3. vuositekstin ymmärtäminen 2. tai 3. vuositekstin tulkinta 2. tai 3. vuosiPortugalin kielen harjoitus 2. tai 3. vuosiharjoitellaan portugalin 2. tai 3. vuottaTekstin tulkinta vastauksineentekstin tulkinta tulostettavaksi
5 esinettä, joita EI pidä säilyttää keittiössä
5 esinettä, joita EI pidä säilyttää keittiössä
on Aug 03, 2023
Harjoittelijoiden määrä koko maassa kasvaa 23,8 %
Harjoittelijoiden määrä koko maassa kasvaa 23,8 %
on Aug 03, 2023
10 parasta Netflixin alkuperäistä elokuvaa
10 parasta Netflixin alkuperäistä elokuvaa
on Aug 03, 2023
1 VuosiViides VuosiKirjallisuudetPortugalin KieliMiellekartta SienetMiellekartta ProteiinitMatematiikkaÄiti IiAineYmpäristöTyömarkkinatMytologia6 VuottaMuotitJouluUutisetUutisten VihollinenNumeerinenSanat, Joissa On CParlendasJakaminen AfrikkaAjattelijatTuntisuunnitelmatKuudes VuosiPolitiikkaPortugalin KieliUusimmat Viestit Edellinen ViestiKevätEnsimmäinen MaailmansotaMain
  • 1 Vuosi
  • Viides Vuosi
  • Kirjallisuudet
  • Portugalin Kieli
  • Miellekartta Sienet
  • Miellekartta Proteiinit
  • Matematiikka
  • Äiti Ii
  • Aine
  • Ympäristö
  • Työmarkkinat
  • Mytologia
  • 6 Vuotta
  • Muotit
  • Joulu
  • Uutiset
  • Uutisten Vihollinen
  • Numeerinen
Privacy
© Copyright Education for all people 2025