Portugalin toiminta: Kuvien lukeminen ja tulkinta

Portugalilainen aktiviteetti, joka on suunnattu peruskoulun toisen vuoden opiskelijoille, kuvien lukemiseen ja tulkitsemiseen.

Tämä portugalilainen aktiviteetti on ladattavissa muokattavassa Word-mallissa, joka on valmis tulostettavaksi PDF-muodossa, ja myös vastatut toiminnot.

Lataa tämä portugalilainen harjoitus osoitteesta:

• Sana: Portugalin toiminta: Kuvien lukeminen ja tulkinta - 2. vuosi - Muokattava malli
• PDF: Portugalin toiminta: Kuvien lukeminen ja tulkinta - 2. vuosi - Tulostettava
• Sapluuna: Portugalin toiminta: Kuvien lukeminen ja tulkinta - 2. vuosi - Vastauksella

KOULU: PÄIVÄYS:

PROF: LUOKKA:

NIMI:

KUKA OLEN?

Kysymyksiä 

1) KUKA ON KUVASSA 1 YLÄ?

A.

2) NÄYTÄKÖ KUVASSA 1 NÄKYVÄT NÄKYVÄT KUVASSA 2? SELITTÄÄ.

A.

3) MITÄ NÄKÖKOHTAISIA MUUTOKSIA KUVASSA 2 OLEVAT IHMISET SAAVUTTAVAT KUKKAKSI?

A.

4) YHTEISESTI SANA PELTIÄ KÄYTETÄÄN MYÖS NYKYISEKSI. PITÄÄ LASKE ALLA, JOLLA ON TARKOITUS.

() WAGNER ON PELLO.

() PYSÄYTÄ PELLASTEN OLEMINEN!

5) HUOMAA alla olevia sanoja ja vertaa heidän viimeisiä sanojaan:

VASTAA TAPAHTUMAAN, JOS LAITTAMME CEDILHAAN KIRJEN ALLE Ç?

A.

6) LUE NYT SANAT JA KIRJOITA SITÄ KÄYTTÖÖN Ç PER Ç, KUN MAHDOLLISTA.

KUORI	TEHDÄ
PEHMEÄ	RAAPIA
MAATILA	ROKote
KASVOT	HULLU

7) Katso alla olevaa kuvaa ja yhdessä opettajasi kanssa luo hauska tarina.

Rosiane Fernandes Silva - Valmistunut kirjeistä ja pedagogiikasta ja valmistunut erityisopetuksesta

Klo vastauksia ovat otsikon yläpuolella olevassa linkissä.

ilmoita tästä ilmoituksesta