Portugalin toiminta, jota ehdotettiin ensimmäisen vuoden lukiolaisille, ja kysyttiin kielen toiminnoista.
Tämä portugalinkielinen aktiviteetti on ladattavissa muokattavassa Word-mallissa, joka on valmis tulostettavaksi PDF-muodossa, ja myös suoritetun toiminnon.
Lataa tämä toiminto:
KOULU: PÄIVÄYS:
PROF: LUOKKA:
NIMI:
Koko päivän ajan käytämme kieltä eri tarkoituksiin, kuten: haluamme vakuuttaa jonkun jostakin, saada selville jostakin, välittää tunteita, puhua vain puhumisen vuoksi. Ja jokaiselle näistä toiminnoista annetaan oma nimi. Huomautus alla:
1-Ilmeikäs tai emotionaalinen toiminta: Kun lähettäjän tarkoitus on ilmaista tunteitaan, tunteitaan. Lauluissa, runoissa, todistuksissa, haastatteluissa ja muissa memoiristisissa teksteissä löydämme tämän toiminnon.
2- Conative tai houkutteleva toiminto: Kun viestin tuottajan eli lähettäjän tarkoituksena on vakuuttaa joku, vaikuttaa, suostutella. Esimerkki; essee-argumentatiivisissa teksteissä tämä toiminto on hallitseva.
3-Referenssitoiminto: Tiedotuskeskeinen. Kun lähettäjän tarkoitus on lähettää tietoa selkeästi ja objektiivisesti. Esimerkki: lasku sähköstä, vedestä, puhelimesta jne. Kun annat jollekulle osoitteen, käytät myös tätä toimintoa.
4-fataalitoiminto: kun lähettäjän huolenaihe on pitää yhteyttä vastaanottimeen. Esimerkkejä: puhelinkeskustelut. Globo-verkon kuuluisa plim, plim, jonka tehtävänä on kiinnittää katsojan (joka häiritsi mainoskatkon aikana) huomiota.
5-Metalingvistinen tehtävä: Kun liikkeeseenlaskijan huolenaihe on selittää käytetty koodi. Esimerkki: portugalinkielinen sanakirja, jossa on portugalin sanat ja niiden merkitykset, kielikirjat Portugali, jota käytetään selittämään portugalin kieltä portugalin kielen oppitunneilla opettajan ollessa kyseenalaistettu. Opiskelija sanoo: _ älä ymmärrä selittää vielä kerran? Opettajan vastaus on metalingvistinen teksti, toisin sanoen hän käyttää portugalin kieltä selittääkseen portugalin kieltä.
6-Runollinen tai esteettinen tehtävä: Kun liikkeeseenlaskijan huolenaihe keskittyy itse viestiin, sanojen järjestykseen, onko valinnassa kiinnitettävä vastaanottajan huomio sanajärjestyksessä: Esimerkkirunoilla rytmi, riimejä. Mainosteksti, jossa on iskulauseita, sanontoja jne.
http://brasilescola.uol.com.br/gramatica/funcoes-linguagem.htm
1. Kun olet lukenut yllä olevan tekstin ja opettajan selitykset (a), määritä kielitoiminnot, jotka ovat hallitsevia jokaisessa alla olevassa tekstissä:
. Äänestys
[Latinasta votu, 'lupaus'.]
S.m.
a) tapa ilmaista tahto tai mielipide vaalilaissa tai edustajakokouksessa. Sanakirja priberam verkossa.
a. () Ilmaiseva tai tunteellinen toiminto
b. () Metalingvistinen tehtävä
c. () runollinen tai esteettinen tehtävä
d. () fyysinen toiminto
B)
.
a. () Ilmaiseva tai tunteellinen toiminto
b. () Metalingvistinen tehtävä
c. () runollinen tai esteettinen tehtävä
d. () fyysinen toiminto
ç)
a. () Ilmaiseva tai tunteellinen toiminto
b. () Metalingvistinen tehtävä
c. () runollinen tai esteettinen tehtävä
d. () fyysinen toiminto
d)
a. () Conative tai houkutteleva toiminto
b. () Metalingvistinen tehtävä
c. () Referenssitoiminto
d. () fyysinen toiminto
ja)
a. () Conative tai houkutteleva toiminto
b. () Metalingvistinen tehtävä
c. () Referenssitoiminto
d. () fyysinen toiminto
f.)
a. () Conative tai houkutteleva toiminto
b. () Metalingvistinen tehtävä
c. () Referenssitoiminto
d. () fyysinen toiminto
Kirjailija: Rosiane Fernandes Silva
Klo vastauksia ovat otsikon yläpuolella olevassa linkissä.
ilmoita tästä ilmoituksesta