Education for all people
Kiinni
Valikko

Navigointi

  • 1 Vuosi
  • Viides Vuosi
  • Kirjallisuudet
  • Portugalin Kieli
  • Finnish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Kiinni

Tekstin tulkinta: Suosittelu ja musiikki

Portugalin aktiviteetti, joka on suunnattu peruskoulun 8. tai 9. luokan opiskelijoille, harjoitukset vuonna multimodaalinen tekstin, musiikin lukeminen ja tulkinta: Kiss on hyvä - Sandy ja Junior sekä “suosittelut henkilökohtainen ".

Tämä portugalinkielinen aktiviteetti on ladattavissa muokattavassa Word-mallissa, joka on valmis tulostettavaksi PDF-muodossa, ja myös suoritetun toiminnon.

Lataa tämä toiminto:

  • Sana: Tekstin tulkinta: Suosittelu ja musiikki - 8. tai 9. luokka - Muokattava malli
  • PDF: Tekstin tulkinta: Suosittelu ja musiikki - 8. tai 9. luokka - Valmiina tulostettavaksi
  • Sapluuna: Tekstin tulkinta: Suosittelu ja musiikki - 8. tai 9. luokka - Vastauksineen

KOULU: PÄIVÄYS:

PROF: LUOKKA:

NIMI:

Tekstilajit: suosittelut ja musiikki

Teksti I - Kiss on hyvä - Sandy ja Junior

Haluan enemmän kuin yhden

Yli tuhat ja tuhat yhtä 

suudelma on erittäin hyvä

yli tuhat on enemmän kuin hyvää

suudelma, kun se annetaan

on oltava intohimoisia

Se voidaan jopa varastaa

Missä tahansa oletkin, se on oikein oikein?

hyvä hedelmäsuudelma

tai kahvisuukko

Sillä ei ole väliä niin paljon

voi olla kuplakumia

Se riippuu tavasta

miellyttää minua

on kunnioitettava

milloin suudella minua

Haluan enemmän kuin yhden

Yli tuhat ja tuhat yhtä

suudelma on erittäin hyvä

yli tuhat on enemmän kuin hyvää

suudelma, kun se annetaan

on oltava intohimoisia

Se voidaan jopa varastaa

Missä tahansa oletkin, se on oikein oikein?

Kuka tietää kuinka rakastaa, vie minut

ei huijausta

suudelma ilman rakkautta ei palvele

Tule, se vaatii ei

Joka osaa rakastaa, vie minut

Näin sen pitäisi olla

Minulla on järkeä, tiedän kuinka pitää huolta itsestäni

Haluan enemmän kuin yhden

Yli tuhat ja tuhat yhtä

suudelma on erittäin hyvä

yli tuhat on enemmän kuin hyvää

jos ajatus tulee

jonkun muistoja

jos rakkaus ei vastustaa

joten soita minulle

katso mitä suuteleminen tekee

Pidämme ja juoksemme jälkeen

Alussa se on erittäin hyvä

mutta se on parempi loppujen lopuksi

Haluan enemmän kuin yhden

Yli tuhat ja tuhat yhtä

suudelma on erittäin hyvä

yli tuhat on enemmän kuin hyvää

suudelma, kun se annetaan

on oltava intohimoisia

Se voidaan jopa varastaa

Missä tahansa oletkin, se on oikein oikein?

https://www.letras.mus.br/sandy-e-junior-musicas/144502/

II teksti - Ø ρriмєirø bєijø

tyhjä”Ensimmäinen suudelmani tapahtui viime vuonna, kun olin 14-vuotias. Pidin todella Mateuksesta, luokkani pojasta, mutta en ollut koskaan suudellut ja pelkäsin olla hänen kanssaan ja tehdä kaikki väärin. Tapasin balladilla Lucasin, hänen ystävänsä, erittäin siisti. Puhuimme ja kiinnostuimme toisistamme. Sen jälkeen päädyimme tapaamaan useita kertoja ja meistä tuli ystäviä. Eräänä päivänä päädyimme suudelemaan keskustelun jälkeen pelkäämästä suudella. Se oli todella outoa. Kukaan meistä ei oikeastaan ​​tiennyt mitä tehdä. Ja en usko, että kukaan meistä voisi todella nauttia siitä, koska emme tienneet, mitä teimme. Oikeastaan ​​ajattelin, että se oli liian märkä suudelma. Olimme todella hämmentyneitä sen jälkeen ja sovimme, että se ei toistu. Loppujen lopuksi se oli eräänlainen surullinen, koska pidin todella Mateuksesta ja tajusin, että päädyin suudelemaan Lucasia koska halusin yrittää oppia suudelemaan kunnolla, jotta en vahingoittaisi poikaa, josta todella pidin. Tämän hölynpölyn myötä päädyin menettämään mahdollisuuden antaa ensimmäinen suudelmani jollekin, josta pidin todella.

AC - São Paulo.

Kysymyksiä

Kuunneltuasi musiikkia ja lukenut tekstin II vastaus:

1) Voiko tekstin I mukaan antaa suudelman joka tapauksessa? Selittää.

2) Sanonko tekstin lyyrinen itse, että "suudelma on erittäin hyvä", mutta onko tämän suudelman nautinnolle rajoituksia? Antaa esimerkkejä.

3) Oletteko samaa mieltä väitteestä, jonka lyyrinen itse esittää tekstissä I, jonka mukaan "suudelma ilman rakkautta on hyödytön"? Kommentti.

4) Teksti I on entisen Sandy ja Junior-duon laulu, ja teksti II esittää henkilökohtaisen lausunnon, joka julkaistiin nuorten verkkolehdessä. Mitä yhteistä näillä teksteillä on? Selittää.

5) Onko mahdollista tietää tekstin "Ensimmäinen suudelma" kirjoittajan oikea nimi? Koska?

6) Mitä tekstissä II raportoidaan? Selittää.

7) Miksi ensimmäisen suudelman kokemus oli tekstin II hahmon mukaan outo? Selittää.

8) Kun analysoidaan tekstin II hahmon todistusta, kun hän sanoo, että ensimmäisen suudelman kokemus oli "outoa" tekstin I lausekkeiden kanssa. Mitä puuttui, jotta ensimmäisen suudelman kokemus olisi hyvä ja mielenkiintoinen?

9) Luuletko, että elämänkokemuksistamme on etua tai merkitystä? Koska?

10) On olemassa monenlaisia ​​raportteja elämänkokemuksista: ne, jotka puhuvat läheisemmistä tapahtumista, ne, jotka liittyvät tapahtumiin ammatillisen elämän, ne, jotka kertovat vain yhden jakson, tai ne, jotka puhuvat erilaisista tapahtumista, jotka merkitsivät elämänvaihetta ihmiset. Nyt on sinun vuorosi laatia lausunto musiikissa ja tekstissä II käsitellystä aiheesta. Se voi olla myös kokemus ensimmäisestä rakkaudesta tai "huijaus", jonka olet elänyt rakastajan edessä. Nimeäsi ei tarvitse kirjoittaa. Kun koko luokka on valmis, voit valmistaa luokkahuoneessa paneelin, johon kaikki “posket” tai tunteellisimmat lausunnot sijoitetaan.

Hyvä tuotanto!

Rosiane Fernandes Silva - Valmistunut kirjeistä

Klo vastauksia ovat otsikon yläpuolella olevassa linkissä.

Ezoicilmoita tästä ilmoituksesta
8. vuosi8. - 9. luokkaYhdeksäs vuositekstin tulkinta 8. – 9Portugalin kielen toiminta 8. – 9Portugalin aktiviteetti 8. – 9Portugalin kielen harjoitukset 8. tai 9. luokkaPortugalin harjoitukset 8. tai 9. luokkamusiikin tulkinta ja todistus 8. – 9
Portugalin toiminta: Määrittelemättömät pronominit
Portugalin toiminta: Määrittelemättömät pronominit
on Jul 22, 2021
Portugalin toiminta: Verbitilat
Portugalin toiminta: Verbitilat
on Jul 22, 2021
Tekstin tulkinta: Mene Gaston!
Tekstin tulkinta: Mene Gaston!
on Jul 22, 2021
1 VuosiViides VuosiKirjallisuudetPortugalin KieliMiellekartta SienetMiellekartta ProteiinitMatematiikkaÄiti IiAineYmpäristöTyömarkkinatMytologia6 VuottaMuotitJouluUutisetUutisten VihollinenNumeerinenSanat, Joissa On CParlendasJakaminen AfrikkaAjattelijatTuntisuunnitelmatKuudes VuosiPolitiikkaPortugalin KieliUusimmat Viestit Edellinen ViestiKevätEnsimmäinen MaailmansotaMain
  • 1 Vuosi
  • Viides Vuosi
  • Kirjallisuudet
  • Portugalin Kieli
  • Miellekartta Sienet
  • Miellekartta Proteiinit
  • Matematiikka
  • Äiti Ii
  • Aine
  • Ympäristö
  • Työmarkkinat
  • Mytologia
  • 6 Vuotta
  • Muotit
  • Joulu
  • Uutiset
  • Uutisten Vihollinen
  • Numeerinen
Privacy
© Copyright Education for all people 2025