Tekstin tulkinta: Pidä huolta asenteistasi

Tulkkaus, joka soveltuu peruskoulun kahdeksannen tai yhdeksännen vuoden opiskelijoille luku-, tulkinta- ja tekstintuotantokysymykset, jotka perustuvat tekstiin ”Pidä huolta omistasi asenteet ”. Aktiviteetti ehdottaa väitöskirjan rakenteen lukemista ja analysointia.

Tämä portugalilainen toiminta on ladattavissa muokattavassa Word-mallissa ja valmis tulostettavaksi PDF-muodossa.

Lataa tämä portugalilainen harjoitus osoitteesta:

• Sana: Tekstin tulkinta: Huolehdi asenteistasi - 8. tai 9. luokka - Muokattava malli
• PDF: Tekstin tulkinta: Pidä huolta asenteistasi - 8. tai 9. luokka - Valmiina tulostettavaksi
• Sapluuna: Tekstin tulkinta: Pidä huolta asenteistasi - 8. tai 9. luokka - Vastauksella

KOULU: PÄIVÄYS:

PROF: LUOKKA:

NIMI:

Teksti: Pidä huolta asenteistasi

Kaunis aurinkoinen päivä, vanha kuorma-autonkuljettaja Mário tulee kotiin 20 pitkän työn jälkeen, kutsuu vaimonsa tapaamaan kaunis kuorma-auto, ensimmäisen, jonka hän oli onnistunut ostamaan kaikkien näiden tukehtumisvuosien jälkeen, ja joka siitä päivästä alkaen johti hänen omakseen pomo.

Kun hän saapuu talonsa ovelle, hän löytää pienen poikansa, 6-vuotiaan, iskuen onnellisesti kiiltävän kuorma-auton korissa. Vihaisesti hän huutaa ja kysyy, mitä hänen poikansa teki, ja epäröimättä, hän raivoissaan vasarattomasti vasaraa poikansa käsiä, joka alkaa itkeä ymmärtämättä mitä tapahtuu.
Kuorma-auton kuljettajan vaimo juoksee pelastamaan poikaansa, mutta hän pystyi tekemään vähän. Itkien poikansa kanssa, hän onnistuu tuomaan miehensä takaisin todellisuuteen, ja yhdessä he vievät hänet sairaalaan sitomaan aiheuttamia haavoja.
Usean tunnin leikkauksen jälkeen lohduttamaton lääkäri, hyvin masentunut, soittaa vanhemmille ja ilmoittaa heille, että repeämät olivat niin suuria, että kaikki Lapsen sormet oli amputoitava, mutta poika oli muuten vahva ja vastusti leikkausta hyvin, ja vanhempien oli odotettava hänen heräämistä huone.
Herätessään poika hymyili ja sanoi isälleen:
Isä, olen pahoillani, että halusin vain korjata kuorma-autosi, kuten opetit minulle eräänä päivänä. Älä ole vihainen minulle.
Hänen isänsä liikuttui ja sanoi, että sillä ei ollut enää väliä, ettei hän ollut enää edes vihainen ja ettei hän ollut pilannut kuorma-autonsa koria.
Sille säteilevien silmien poika kysyi:
Tarkoitat, ettet ole enää vihainen minulle?
Ei, vastasi isä.
Jos minulle annetaan anteeksi isälle, milloin pienet sormeni syntyvät uudelleen?

Heijastus

Vaikka tällä tarinalla on vahva, sillä on hyvin todellinen leima, koska sysäyksen aikaan me satutimme syvästi niitä, joita rakastamme, ja usein emme voi enää "parantaa" jättämäämme haavaa. Ajattele asenteitasi ja pohdi, kuinka kiihkeä olet ollut, ja muuta mahdollisuuksien mukaan asenteitasi pysyvien vahinkojen välttämiseksi. Kun teemme parhaiten toiselle, saamme parhaan toisiltamme. Olemme perillisiä itsellemme. Se mitä annamme, on mitä saamme.

Yhteistyö: Prof. José Roberto da Mata - https://pt-br.facebook.com/essenciadamarcia/posts/441937135881123

Kysymyksiä

Kun olet lukenut tekstin, vastaa:

1) Analysoi tekstin kulku ”Vahvuudesta huolimatta tämä tarina on hyvin todellinen, koska sysäyksen aikaan me satutimme syvästi sitä, jota rakastamme, ja monta kertaa emme voi enää "parantaa" jättämäämme haavaa... "Oletteko samaa mieltä vakuutus? Koska?

A:

2) Oletko koskaan loukannut jotakuta tai loukkaantunut? Kommentti.

A:

3) Missä tilanteessa on sinulle vaikeampi elää: satuttaa rakastettua tai loukata rakastamaamme? Kommentti.

A:

4) Oletko samaa mieltä väitteestä: "Mitä annamme, on se mitä saamme ..."? Selittää.

A:

5) Mitä oppeja tekstin lukeminen voi antaa meille? Selittää.

A:

Yllä olevan heijastavan tekstin lukemisen perusteella sinun tulisi kirjoittaa esite, jonka aihe on "Pidä huolta asenteistasi". Mutta ensin analysoi alla olevan esseetekstin rakenne:

Esseetekstin rakenne:

– Johdanto:
Johdanto on tekstin alku. On tärkeää tuottaa hyvä kehitys herättää lukijan halu jatkaa tekstin lukemista. Johdannossa määritellään, mitä sanotaan, ja käsiteltävä aihe on esitettävä selkeästi ja objektiivisesti.

- Kehitys:
Väitöskirjassa suostuttelu näkyy nimenomaisesti, tämä on läsnä tekstin kehityksessä. Tällä hetkellä kirjoittaja kehittää teemaa ottamalla kantansa keskusteluun argumentoinnin, toisin sanoen suostuttelun, avulla.
- Päätelmä:
Päätelmä on tekstin viimeinen osa, lyhyt yhteenveto kaikesta, mitä on jo sanottu, myös tämän osan tehtävänä on esittää lopullinen arvio tekstissä käsitellystä aiheesta.

Esimerkki esseestä, jossa on koheesioelementtejä:

Asuminen on vaarallista, mutta purjehdus on välttämätöntä

Moderni maailma on tehnyt turvallisuudesta suurimman pakkomielteensä. Kehittyneissä maissa kaikki on varten vähentää riskimarginaali minimiin, koska kaikkea valvoo tarkin tietotekniikka.. JA, kuitenkin, varastot laskevat vetämällä mukanaan kokonaisia ​​maita (...) - Johdanto

Liioiteltu turvallisuusongelma ei ole estänyt kahta tuhoisaa maailmansotaa, ei myöskään poistanut kurjuuden yhä rikkaammassa maailmassa, ja paljon vähemmän esti ilkivallan syntymisen (...) Ihmisen elämä ei ole mahdollista ilman tiettyä turvamarginaalia, mutta turvavälineet eivät voi tukahduttaa ei myöskään lamauttaa elämän. Koska näitä instrumentteja ei valmisteta varten korvaa elämä, mutta kyllä ​​vakuutan hänelle. – Kehitys

eläminen on vaarallista, miksi elämää ei anneta meille tehty. Meidän on tehtävä oma elämä, joka päivä, jokainen askel, joka hetki. Siksi Sanon: eläminen on vaarallista, mutta purjehdus on välttämätöntä. (tuntematon kirjoittaja) - Johtopäätös

Analyysin jälkeen kirjoita teksti muistamalla lisätä koheesioelementit, jotta ideasi ovat selkeät ja objektiiviset. Hyvä tuotanto.

Kirjailija: Rosiane Fernandes Silva

Klo vastauksia ovat otsikon yläpuolella olevassa linkissä.

ilmoita tästä ilmoituksesta