Ensimmäisen vuoden lukiolaisille suunnattu historiatoiminta, jossa kehitettiin absolutismia koskevia kysymyksiä.
Voit ladata tämän tarinatehtävän muokattavaksi Word-malliksi, joka on valmis tulostettavaksi PDF-muodossa, ja myös suoritetun toiminnan.
Lataa tämä historiaharjoitus osoitteesta:
KOULU: PÄIVÄYS:
PROF: LUOKKA:
NIMI:
Suvereeni voima asuu yksinomaan henkilökohtaisesti […] Vain minulta saavat tuomioistuimeni heidän olemassaolonsa ja heidän auktoriteettinsa; tämän valtuuden täyteys, jota he käyttävät vain minun nimessäni, pysyy aina minussa, eikä sen käyttöä voida koskaan kääntää minua vastaan; lainsäätäjä kuuluu yksin minulle, ilman riippuvuutta tai jakamista […] Koko yleinen järjestys tulee minusta, ja oikeudet ja oikeudet kansan etujen mukaista, että se uskaltaa tehdä ruumiin erillään hallitsijasta, sitten välttämättä yhdistyä minuun ja lepää yksin kädet.
Puhuu Louis XV: stä Ranskan parlamentille vuonna 1766.
1) Mikä edusti kansallisten hallitsijoiden muodostumisprosessia, joka vähitellen oli alhainen keskiajalla?
A.
2) Mihin feodaalijärjestelmä hajosi?
A.
3) Kaupunkien vapauttamisella oli suvereenin tuki, ja porvaristo lähestyi häntä tavoitteenaan lisätä toimintansa turvallisuutta. Mitä kuningas puolestaan etsi?
A.
4) Kaupan suojaamiseksi kuningas alkoi palauttaa aateliston kanssa jakamansa oikeudet ja etuoikeudet pyrkien vallan keskittämiseen. Mitä hän teki?
A.
5) Kansallisten hallitsijoiden muodostuminen ei ollut homogeeninen ilmiö, ja jokaisessa Euroopan valtakunnassa oli välttämätöntä voittaa sisäiset ongelmat. Millainen tämä koulutus oli Portugalissa?
A.
6) Ranskassa monarkian muodostuminen oli seurausta mistä?
A.
Per Camila Farias.
Klo vastauksia ovat otsikkolinkissä.
ilmoita tästä ilmoituksesta