Vanhempien ja opettajien kokouksen dynamiikka

Valitsimme tässä viestissä useita ehdotuksia Viestit ja dynamiikka vanhempien ja opettajien kokoukseen.

Ihmisenä hoitaminen ei ole helppo tehtävä. Professorin kannalta tämä tulee olemaan vielä vaikeampaa, kun on aika Vanhempien kokous, joka on hetki täynnä emotionaalisia jännitteitä. Tässä on joitain vinkkejä, jotta voit loistaa seuraavassa vanhempien kokouksessa:

1. KUTSU ISÄ JA ÄITI: Kannusta molempia vanhempia tulemaan vanhempien kokoukseen. Väärinkäsityksiä vältetään, jos molemmat vanhemmat kuuntelevat mitä sanot.
2. MÄÄRITÄ ja ole tiiviissä yhteydessä hyvissä ajoin ennen vanhempien kokousta. Ilmoita aina vanhemmille, mitä heidän lastensa tulisi tutkia, kun heillä on oppitunteja ja tehtäviä, ja ennen kaikkea pidä heidät ajan tasalla opiskelijan vaikeuksista ja edistymisestä. Älä koskaan anna tätä palautetta vasta muistiinpanojen sulkemisen jälkeen.
3. KOKOAMINEN ILMAN TULEVAISUUTTA: Älä koskaan kokoonnu kiireellä. Suunnittele niin paljon aikaa kuin tarvitaan, jotta kaikki asiat käsitellään asianmukaisesti. Kun vanhempien kokous on henkilökohtainen, riittää 20-30 minuuttia.
4. OLE VALMIS kaikenlaisille kysymyksille. Ole valmis vastaamaan kaikenlaisiin vanhempien kysymyksiin. Siellä tulee olemaan erityisiä, vaikeita tai jopa epäselviä kysymyksiä. Pidä aina hallinta tunteistasi ja hyvällä tuulella. Älä koskaan ota sitä henkilökohtaisesti.
5. PIDÄ AJATTELU AINA järjestyksessä etukäteen. Aina kädessä ja järjestyksessä: luokan päiväkirjat, muistiinpanot opiskelijan päiväkirjaan, raportit, opiskelijan suorittamat testit / työt ja muut opiskelun kannalta merkitykselliset tiedot käsillä oleva aihe. Näin pystyt todistamaan lausuntosi.
6. POISTA KAIKKI FYYSISET ESTEET. Vanhemmat eivät ole oppilaasi, joten älä koskaan laita heitä istumaan pöydille peräkkäin tai edes pikkupojan huoneisiin. Järjestä luokkahuoneen asettelu niin, että kaikki näkevät toisensa (esim. Puoliympyrässä tai ympyrässä).
7. ENEMY X PARTNER: Jos haluat saada vihollisen maineen nro. Yksi vanhemmista on vain keskittyä opiskelijan VIKOihin. Ratkaisu kumppanuuteen vanhempien kanssa on keskittyä KALENTTEIHIN ja ongelmien yhteydessä keskittyä opiskelijan TARPEISIIN. Vanhemmille sanominen: "poikasi on kurinalainen ja taistelee vain ystäviensä kanssa", eroaa: "Huomasin, että João esittelee vaikeuksia ystävien kanssa tekemisissä, joten haluaisin keskustella muutamista ehdotuksista, jotka auttavat sinua voittamaan tämän kysymys ".
8. OLE ERITTÄIN KOMMENTTEISSA: Vanhemmat voivat eksyä yleisiin kommentteihin. Sen sijaan, että sanoisit "Hän ei ota vastuuta", keskity ongelmaan huomauttamalla "Marialla oli koko viikko loppuun työ, mutta hän kirjoitti ja käänsi vain kahdessa kappaleessa".
9. TARJOA TOIMINTASUUNNITELMA VANHEMMILLE: Vanhemmat arvostavat paljon enemmän kuin ohjauksen saamista, että heillä on noudatettava toimintasuunnitelmaa. Joten, jos Maria ei ole vastuussa, olisi hyvä ehdottaa, että vanhemmat antavat hänelle viikoittaisen tehtäväluettelon tai antavat hänen hoitaa lemmikki. Kun annat neuvoja, ilmoita vanhemmille, että olet juuri tekemässä ehdotusta, ja heidän on valittava parhaat strategiat perheprofiilin mukaan.
10. UNOHDA PEDAGOGIT: Älä koskaan käytä "pedagogeja" lauseilla, kuten "hieno motorinen koordinaatio", " oppimisprosessin opettaminen ", on tavua-aakkosvaiheessa", ovat merkityksettömiä lauseita monille Maa.
11. OIKEA DOMAIN: Saatat kohdata vanhempia, jotka ovat loukkaavia tai vihamielisiä. Älä koskaan ole puolustava, koska tämä paljastaa heikkoutta ja epävarmuutta ja asettaa kyseenalaiseksi kaiken, mitä sinulla on sanottavaa eteenpäin. Yritä olla epäkohtelias riippumatta kiusanteko tai sarkastinen kommentti. Kuuntele kohteliaasti ja kohteliaasti. Jos tämä tilanne ilmenee kahden kuukauden välein järjestettävässä vanhempainkokouksessa, ehdota vanhemmille, että he aikovat suunnitella tietyn ajan yksityishoitoon. Tarkista koululta, mikä menettely hyväksyttiin.
12. KESKITTYVYYS VAHVUUKSIIN: Vanhempien on hyvin helppo tuntea puolustavansa, koska monet heistä näkevät itsensä lapsissaan. Voit auttaa nostamalla alueita, joilla opiskelijan vahvuudet ovat, ja alueita, jotka tarvitsevat parannusta, sen sijaan, että kritisoitaisit ja mainitsisit vain heikkouksia.
13. KÄYTÄ kehon kieltä suosiollasi: Sanaton kieli voi olla liittolaisesi tai vihollisesi. Kehosi puhuu ja ilmaisee aina mitä tunnet ja ajattelet. Vanhemmat ovat tietoisia tästä kielestä jo ennen kuin aloitat puhumisen.
14. KESKITTYVÄ YHTEISTYÖ: Kerro vanhemmille, että haluat työskennellä heidän kanssaan lapsen edun mukaisesti. Kommentti, kuten "Sinun täytyy tulla kouluun mahdollisimman pian keskustelemaan Johanneksen vaikeuksista", vain sytyttää vanhempien vihamielisyyden. Seuraava kommentti sanoo saman asian ennakoivammin: ”Huomasin, että Joãolla on vaikeuksia, joten haluaisin puhua kanssasi, jotta voimme yhdessä löytää parhaat vaihtoehdot näiden voittamiseksi ongelmat ".
15. Kuuntele, mitä vanhempien on sanottava: Huolimatta siitä, että vietämme kolmanneksen elämästämme kuuntelemalla, monet aikuiset ovat huonoja kuuntelijoita. Jotta saat kaiken irti vanhempien ja vanhempien kokouksesta, yritä todella kuunnella heidän sanojaan ja erityisesti kuinka he sanovat sen. Tarkkaile heidän kehonkieltään. Tulet hämmästymään näistä havainnoista opitusta.
16. KESKITTY RATKAISUUN, ÄLÄ KOSKAAN ONGELMIIN: Ihannetapauksessa kaikkien vanhempainkokousten tulisi koskea vain positiivisia asioita, menestyksiä ja saavutuksia. Realistisesti ottaen tilanne on aivan erilainen. Vanhempainkokoukset tapahtuvat ongelmien vuoksi. Kaikki kokoukset voivat kuitenkin tapahtua lämpimästi ja rauhassa aina, kun keskityt ratkaisuihin eikä keskity opiskelijan ongelmaan. Keskustele siitä, mitä sinä ja vanhemmat voitte tehdä tilanteen parantamiseksi tai ratkaisemiseksi. Laadi yhdessä toimintasuunnitelma, joka sisältää tehtäviä kaikille (sinä, vanhemmat ja opiskelija).
17. LOPETTAMINEN: Lopeta keskustelu ja tee vanhempiesi kokous loppuun ennen vanhempain kokouksen päättymistä.
18. PIDÄ TALLENNA VANHEMPIEN KOKOAMINEN: Sinusta on erittäin hyödyllistä pitää lyhyt selvitys kokouksessa keskustelluista. Mitä on sanottu, ehdotettu ja asetettu tehtäväksi. Tee kokouksen jälkeen muistiinpanoja, kun yksityiskohdat ovat vielä muistissa. Lähde: SOS PROFESSOR

Kuten näette, kanssakäyminen ihmisten kanssa vaatii suurten tunteiden kuormitusta odotukset, turhautumiset, pelot ja epävarmuustekijät, joten ole tietoinen näistä vinkeistä ja heilutat seuraavaa Vanhempien kokous.

Autamme sinua edelleen jakamalla alla ehdotuksia Vanhempien ja opettajien kokouksen dynamiikka, TESTATTU ja hyväksytty, tarkista:

Vanhempien tapaamisen dynamiikka: Pikku hirviöresepti

Tämän dynamiikan tavoitteena on saada vanhemmat ymmärtämään, että jokaisella lapsella on erityispiirteensä, aika ja tapa oppia.

Kokouksen jälkeen seurustelkaa dynaamisesti tehtyjä pieniä hirviöitä lasten kanssa. Lapset rakastavat nähdä vanhempiensa tuotantoja.

---

Vanhempien tapaamisen dynamiikka: Erojen dynamiikka

Materiaali:

• Tyhjä paperi;
• Kynä;

Menettely:

• Dynaamisen johtaja jakaa tyhjät joukkovelkakirjapaperit ja kynät ryhmälle. Dynaamisen kapellimestari pyytää, että antamalla signaalia kaikki piirtävät pyytämänsä ottamatta kynää paperilta. Hän pyytää heitä aloittamaan, antamalla signaalin. Pyydä heitä piirtämään kasvot silmillä ja nenällä. Sitten hän pyytää heitä piirtämään suu täynnä hampaita. jatka mallia tekemällä niska ja runko. On tärkeää aina korostaa, että et voi ottaa kynää tai kynää paperista. Pyydä kaikkia lopettamaan piirtäminen. Kaikki näyttävät piirustuksensa. Dynaamisen kapellimestari korostaa, että ei ole samanlaista suunnittelua kuin toinen, joten kaikki kokevat saman tilanteen useilla monin tavoin, mutta eri maailmankatsomuksilla, tästä syystä meidän on kunnioitettava muut.

Vanhempien kokouksen dynamiikka: Yllätysmaalaus

Kehitys:

• Jokainen tekee maalauksensa Yllätys ja kirjoittaa paperille, minkä muodon he näkevät, miltä heidän mielestään näyttää. Sitten he vaihtavat jonkun kanssa, ja tämän on sanottava, mitä hänelle näyttää.

Päätelmä:

• Vanhemmat tulevat siihen tulokseen, että jokaisella on erilainen näkemys maailmasta, samoin kuin lapsilla, jotka oppivat omalla tavallaan, he näkevät asiat omalla tavallaan ja aivan kuten elämässä, he ohjaavat katseensa sen mukaan, miten heitä nähtiin, rakastettiin, kannustetaan. Jokainen oppii eri tavalla, eri tahtiin.

Lisää: VANHEMPIEN KOKOUKSEN TOIMINTA

---

Vanhempien tapaamisen dynamiikka: Pelko haasteista

Tavoitteet: Osoita kuinka pelkurit olemme tilanteissa, jotka saattavat edustaa vaaraa tai häpeää. Meidän on opittava, että Jumalassa voimme voittaa kaikki edessämme olevat haasteet, niin epätoivoisina kuin kaikki näyttää, loppu voi olla iloinen uutinen.

Materiaali:

• Laatikko;
• Suklaa;
• Stereojärjestelmä (radio tai CD).

Menettely:

• Täytä laatikko sanomalehdellä, jotta et huomaa mitä sisällä on. Aseta suklaa ja huomautus alareunaan: Syö suklaa! Pyydä luokan jäseniä tekemään ympyrä. Koordinaattori pitää laatikkoa ja selittää seuraavaa luokalle: _ Näetkö tämän laatikon? Sen sisällä on määräys, joka on täytettävä, pelataan kuumia perunoita sen kanssa, ja joka säilyttää laatikon, hänen on suoritettava tehtävä valittamatta. Riippumatta siitä, mikä se on... kukaan ei voi auttaa, haasteen on täytettävä vain niiden, jotka pitävät laatikkoa (se on On tärkeää pelotella luokkaa niin, että he pelkäävät laatikkoa sanomalla, että se voi olla erittäin vaikea tehtävä tai häpeällistä).
• Peli alkaa, musiikin ollessa päällä, heidän on siirrettävä laatikko toisistaan. Kun musiikki lopetetaan (koordinaattorin on oltava selkä ryhmälle, jotta hän ei näe kenen kanssa laatikko on), niin kuka piti laatikkoa, on suoritettava tehtävä... on tärkeää, että koordinaattori esittää seuraavat huomautukset: Oletko valmis? Jos sinulla ei ole rohkeutta... Paljon jännityksen jälkeen, kun nuori mies lopulta avaa laatikon, hän löytää miellyttävän yllätyksen. (Et voi jakaa lahjaa kenellekään).

---

Vanhempien kokouksen dynamiikka: miljonääri hymy

Materiaali: rypistyneet paperikuulat

Menettely:

• Tätä dynamiikkaa käytetään rentoutumaan ja integroimaan ryhmä hauskalla tavalla. Jokaisen pallon arvo on R $ 1,000,00. Opettaja jakaa 5 paperipalloa jokaiselle ryhmän henkilölle, ja ne tulisi hajauttaa paikalle, jossa peli tapahtuu. Signaalin saatuaan opiskelijoiden tulisi mennä ulos etsimään kumppania, sitten heidän tulisi pysähtyä heidän edessään katsomalla suoraan sen kumppanin silmiin, joka puolestaan ​​ei voi hymyillä. Kuka ensin hymyilee, maksaa pienen pallon henkilölle, jolle hymyilee. Voittaja on se, joka lopettaa pelin eniten “rahalla”, josta tulee miljonääri.

Muita ideoita: Perhesarja vanhempien uudelleenyhdistykseen

---

Vanhempien tapaamisen dynamiikka: Dynamiikka 1,2,3

Menettely:

• 1. hetki: Parit muodostetaan ja pyydetään heitä aloittamaan laskeminen yhdestä kolmeen, nyt yksi alkaa, nyt toinen. Pysy helposti.
• 2. hetki: Pyydä, että sen sijaan, että sanoisit numeroa 1, taputa kätesi, muut numerot tulisi lausua normaalisti.
• 3. hetki: Pyydä, että sen sijaan, että sanot numeron 2, että he osuvat vatsaansa molemmin käsin, numero 3 tulisi lausua normaalisti. Se alkaa mutkistaa.
• 4. hetki: Pyydä, että sen sijaan, että sanoisit numeron 3, antavat heille "huijauksen".

Tilanne on erittäin hauska.

---

Vanhempien tapaamisen dynamiikka: Rakkauden dynamiikka

Tarkoitus ja moraali: Meidän on toivottava muille, mitä haluamme itsellemme.

Menettely:

• Alkuvuodelle Lue teksti tai kerro tarina "Rikkoutuneesta sydämestä" - Mies oli voittamassa kilpailun kauneimmalla sydämellä. Hänen sydämensä oli kaunis, ilman ryppyjä, vaurioita. Kunnes eräs vanha mies ilmestyi ja sanoi, että hänen sydämensä oli kaunein mitä siellä oli. Oli useita kommentteja, kuten: "Kuinka sydämesi on kaunein, niin monilla merkeillä?" Vanha hyvä mies selitti, että juuri tästä syystä hänen sydämensä oli kaunis. Nämä merkit edustivat hänen kokemustaan, ihmisiä, joita hän rakasti ja jotka rakastivat häntä. Lopulta kaikki olivat samaa mieltä, vaikka nuoren miehen sydämellä ei ollut sileää kokemusta. " Kun olet laskenut tekstissä jaetaan sydänleikkaus (chamex taitettu puoliksi ja leikataan sydämen muotoon), aikakauslehdet, liima ja sakset. Osallistujien tulisi etsiä kuvia, jotka voivat olla toistensa sydämessä. Tee kollaasi ja esitä se ryhmälle. Jälkeenpäin kukin saa pienemmän sydämen ja häntä käsketään, että hänen on kirjoitettava siihen sisälle mitä hän haluaa sydämelleen. Tai mitä sydämesi on täynnä... Sydämeni on täynnä… Lopussa ohjaajan tulisi johtaa ryhmä vaihtamaan sydämiä, antamaan sydämensä toiselle. Vaihda kortit sopivalla kappaleella, kuten Student Heart, American Song tai muu.

Muita ehdotuksia: Vanhempien kokous: Heijastavat tekstit

---

Vanhempien tapaamisen dynamiikka: Ilmaisupuu

Lauseke puun dynaaminen on hämmästyttävä tilaisuus vanhemmille julistaa itseään lapsilleen, rohkaista, osoittaa rakkautta ja huolenpitoa

Resurssit fraasipuun dynamiikkaa varten

Kierrätetystä materiaalista valmistettu puu

teippi

Paperi ja kynä

Dynaamisen ilmaisupuun toteutus

• Keskustele vanhempien kokouspäivänä läsnäolijoiden kanssa siitä, mitä puun kasvaminen on välttämätöntä, siemenestä on huolehdittava, valittava maa, johon istuttaa
• Seuraa sitten hoitoa ylimääräisellä vedellä, lehtien terveyttä kaikkien näiden ponnistelujen jälkeen on mahdollista nähdä puun kasvu
• Selitä vanhemmille, että näin on myös meidän
• Lapset tehty Se kehottaa vanhempia kirjoittamaan jotain, jonka he haluavat kertoa lapsilleen, jotta he voivat kasvattaa vahvoja puita, jotka tuottavat kauniita hedelmiä.
• Pyydä heitä olemaan nopeita, lause tai kaksi, sitten vanhemmat, jotka haluavat, voivat seurustella lauseitaan

Tämän lyhyen keskustelun jälkeen liitä lauseet puun oksiin vanhempien avulla. Lausepuu voi seurata luokkaa koko vuoden, se on kannustin, että ajan puute estää toisinaan vanhempia sanomasta, mitä lapset haluavat.

---

Vanhempien tapaamisen dynamiikka - kuka on lapseni?

Tietysti jokainen vanhempi tietää kuka olen, poika, mutta ajanpuutteen takia ehkä unohdamme huomata yksityiskohdat ja dynamiikan, joka on poikani? Tuomme tämän ankaran todellisuuden esiin pohdintahetkenä.

Resursseja dynamiikkaan Mikä on lapseni?

Lapsen valokuva

ruskea paperi

Dynamiikan toteutus Mikä on lapseni?

• Valitse se osa lapsen kasvoista, jonka haluat vanhempien löytävän esimerkiksi silmät tai suu
• Tulosta lasten valokuvat, peitä valokuva ruskealla paperilla ja jätä näyte vain silmiin tai osaan, jonka valitsit näytettäväksi
• Kiinnitä nämä kuvat olohuoneen seinälle ja pyydä vanhempia yrittämään selvittää, kumpi on heidän lapsensa.

Korosta, että dynamiikan tarkoituksena ei ole nolata, vaan varoittaa vanhempien lapsille osoittamasta tärkeydestä, koska aika kuluu hyvin nopeasti ja he muuttuvat vielä nopeammin.

Katso myös muita osoitteessa: Heijastavat tekstit vanhempien kokoukseen