Tekstin tulkinta, ehdotettu neljännen tai viidennen vuoden opiskelijoille, käyttäen tekstiä “A pardoquinha gulosa”.
Tämä tulkinta on ladattavissa Word-mallina, joka on valmis tulostettavaksi PDF-muodossa, sekä suoritetut toiminnot.
Lataa tämä toiminto:
KOULU: PÄIVÄYS:
PROF: LUOKKA:
NIMI:
pinkie, a pieni varpunen,
Pidin kovasti hiiviskellä.
Aina mennä taloon niellä
vain tarkkailla.
lahja kuin hän vain,
Cacilda niellä,
aina viikonloppuisin,
tekee leivonnaiset ja emadinhas.
pinkie ei vastusti
ja suuntasi keittiö.
Tekemättä ei mitäänmelu,
oli jo sisällä pieni kori,
maistamalla ruokahalua emadinhas.
Cacilda, hyvin pehmeästi,
ilmestyiottelu”:
- Ei mitään, löysä!
Minunemadinhas et nokitse!
peloissaan, pieni varpunen:
- Mikä tuo on? Mikä tuo on!
Mutta silti se lensi.
Otetaan a Empadinha.
Grace Batituci
1) Mikä on tekstin otsikko?
R .:
2) Kuka on tekstin kirjoittaja?
R .:
3) Kuinka monta versoa tällä runolla on?
R .:
4) Mikä on tekstin teema?
R .:
5) Mitkä ovat tarinan hahmot?
R .:
6) Etsi lihavoitujen sanojen merkitys sanakirjasta.
R .:
7) Ympäröi sanat nh tekstissä ja kirjoita ne aakkosjärjestykseen.
9) Kuinka empatiinat ovat?
10) Tee kuva tarinasta.
