Valitsimme tässä viestissä joitain vinkkejä ja ehdotuksia Tekstintuotantotoiminta 6 vuotta, ehdotuksia esseitä koskeviksi aiheiksi.
Katso myös:
Summatoiminta merkitys jota tulisi soveltaa käytännössä kaikissa aiheissa on tekstit opiskelijoiden puolelta, eikö se ole totta? Toimintaan liittyvät tekstintuotanto ne voidaan toteuttaa käytännössä monin eri tavoin. Ja tässä viestissä valitsimme joitain vinkkejä Tekstintuotantotoiminta 6 vuotta, Tarkista:
Indeksi
6. vuoden tekstintuotantotoiminta - vitsit:
Tekstintuotantotoiminta 6 vuotta - satuja
6 vuoden tekstintuotanto - faktoja elämästäsi
Luettelo aiheista lausuntotekstien tuottamiseksi:
Kirjoita muutamalla rivillä seuraavista merkeistä:
1- Mikä on satu?
2- Luuletko, että näinä päivinä voi tapahtua ihmisille upeita asioita? Selittää.
3- Valitse yksi kolmesta tarinasta ja kommentoi muutamalla rivillä, mitä ymmärrät valitsemastasi tarinasta.
Valitse yksi tutkituista satuista ja kirjoita se kanssasi päähenkilöksi, joka liittyy johonkin elämässäsi tapahtuneeseen tai johon unelmoit tapahtua. Tuota oma tarinasi. Tarkastellaan kappaleita, isoja kirjaimia, välimerkkejä, aksentteja ja oikeinkirjoitusta sekä itse kirjoitusta.
Kun valittu teksti on kädessä ja oikeilla tuotanto-olosuhteilla, aloita kirjoittaminen työnä. Koska valittu teksti näytetään seinämaalauksessa, koulun pihalla, kaikkien lukemaan tauon aikana.
Työskentely kirjoittamisen kanssa työpaikkana, keskittyminen arvioinnin ja uudelleenkirjoittamisen vaiheisiin, myötävaikuttamalla opiskelijoiden kirjoitustaidon kehittämiseen. Lukeminen teksteistä diskursiivisesta genrestä Satuja tuotannon opetus- ja oppimismenetelminä tekstikirjoittaminen, jotta opiskelijalla olisi edellytyksiä kirjoittaa, tietää kuinka kirjoittaa, kenelle ja miksi kirjoittaa.
Tuota teksti, joka perustuu johonkin päähenkilönä tutkittuun satuun, joka liittyy johonkin elämässäsi tapahtuneeseen tai johon unelmoit tapahtua. Tuota oma tarinasi ja seuraa kirjoitusvaiheita.
a) Suunnittele etukäteen, mitä kirjoitat ottaen huomioon keskustelukumppanit, tyylilajin, teeman, tavoitteet ja tuotantokontekstin.
b) Ideoiden organisointi.
c) tuotetun tekstin uudelleentarkastelu sen selvittämiseksi, onko se pyydetyn mukainen. Täältä alkaa kirjoittaminen.
Jokainen saa arkin, jossa on otsikko ja rivit, tekstin tulee olla 10-15 riviä.
Kirjoittamisen jälkeen kirjoittajan on oltava ensimmäinen lukijasi, hänen on luettava teksti rauhallisesti, huomauttaen: Käytitkö oikeita välimerkkejä? Ovatko kappaleet oikein? Ja vastaavuus? Mitä yhteenkuuluvuuden sanoja käytetään? Onko tekstissä johdonmukaisuutta? Täyttääkö se tavoitteesi? Täyttääkö se ehdotetun tyylilajin? Sopiiko se keskustelukumppaneille? Sopivatko fantasia ja taikuutta tarinallesi? Tarkista ja kirjoita se vastaamaan tuotanto-olosuhteita.
Ensinnäkin jokainen henkilö lukee oman tekstinsä varmistaakseen tuotanto-olosuhteiden noudattamisen. Pian sen jälkeen sinun on kirjoitettava se uudelleen.
”Eriarvoisuuden käsite on sateenvarjo, joka kattaa erilaisia tyyppejä mahdollisuuksien eriarvoisuudesta koulutuksen, tulojen, sukupuolen jne. Taloudellista eriarvoisuutta, tunnetuinta, kutsutaan yleensä sosiaaliseksi epätasa-arvoksi, kun otetaan huomioon tulojen epätasainen jakautuminen. Brasiliassa sosiaalinen eriarvoisuus on ollut käyntikortti koko maailmalle, koska se on yksi epätasa-arvoisimmista maista. "
Kuinka nälkäinen on maailmassamme
Ja myös orja- ja lapsityövoimaa
Mikä on olemassa Afrikassa ja Keski-Amerikassa
Mutta niitä tapahtuu myös täällä Brasiliassa
Kuinka paljon rahaa annetaan pankkiireille
Kuinka paljon rahaa annetaan jo rikkaille
Joitakin muruja, jotka on annettu köyhille
He sanovat, että se vahingoittaa julkista omaisuutta
Tämä on väestömme suuri paha
En tiedä, että rikkaat kavaltavat miljoonia
Vaikka köyhät laskevat pennejä
Kapin aina tässä tilanteessa
Koska tiedotusvälineet pitävät sitä vain hyvänä tekona
Mitä teet tyynyille
→ Edellä mainituissa teksteissä mainitaan Brasiliassa vallitseva eriarvoisuus. Runo kuvaa, että eriarvoisuus on epäoikeudenmukaisuuden äiti, niin kauan kuin sitä esiintyy, maailma elää epätasapainossa, jossa harvoilla on paljon ja monilla vähän.
Runo on kirjallinen teos, joka yleensä esitetään jakeet ja versot. Jae on peräkkäin tavuja tai foneemeja, jotka muodostavat rytmisen ja melodisen yksikön, joka vastaa runon riviä. Jakeet on jaoteltu strofeiksi ja strofi on ryhmien jako. Järjestä ajatuksesi tämän lausunnon ja yllä olevien tekstien mukaan ja luo runo joka kuvaa Brasiliassa vallitsevaa eriarvoisuutta.
Tarkista myös: Pelin tarinatehdas kirjoittamista varten: tekstintuotanto.
Aina ajatellessamme tehdä siitä sinulle helppoa päätimme tehdä saataville kaikki edellä esitetyt "Tekstituotantotoimet 6 vuotta" PDF-muodossa. Voit käyttää sitä yksinkertaisesti tarkistamalla seuraavan linkin ja lataamalla:
Tilaa sähköpostilistamme ja saat mielenkiintoisia tietoja ja päivityksiä postilaatikkoosi
Kiitos ilmoittautumisesta.