Tekstin tulkintatoiminta 4 vuoden ala-aste.

Tässä julkaisussa valitsimme parhaat 4 vuoden tulkkitoiminta, peruskoulusta painovalmiiksi ja soveltaa opiskelijoita.

Kaikki täällä olevat aktiviteetit ovat ilmaisia ​​ja jo laadukkaita.

Ensimmäisinä kouluvuosina yksi käytetyimmistä aiheista on tekstin tulkinta. Tutustu muihin ehdotuksiin:

• Tekstin tulkinta 3. vuosi.
• Tekstin tulkinta 2. vuosi.

Näitä neljännen vuoden tekstin tulkintaharjoituksia voidaan suorittaa ala-asteen luokista jotta opiskelijat tuntevat sen ja että heillä ei ole niin paljon kielenkäyttöön liittyviä ongelmia elämässä aikuinen.

Nelivuotinen tulostettava tekstin tulkinta.

Tekstin tulkinnan tai jopa keskustelun avulla nuori pystyy ymmärtämään ja ymmärtämään rajojaan ja parantamaan luonnollisesti työn sisällä tai ulkopuolella. Toinen etu on mahdollisuus ilmaista mielipiteensä ja ilmaista ideoitaan ja tällä tavoin ottaa kantaa aiheesta.

1. Tarkista vaihtoehto, joka esittelee tarinan tapahtumat järjestyksessä.

Vastaus:

1. Milloin saamme saman?
2. Milloin ihmiset eroavat toisistaan?
3. Selitä otsikko.
4. Selitä lause "katseen kääntäminen television päälle ja pois päältä".
5. Tiedätkö Zé-erilainen? Selittää.

Tekstin tulkintatoiminta 4 vuoden ala-aste.

1. Kuinka monta hampaita lapsilla on?
2. Kuinka monta hampaita aikuisilla on?
3. Mitä hampaita lapsilla ei ole?
4. Kuinka monta hampaita aikuisilla on enemmän kuin lapsia?
5. Mille tarkoitetaan keskihampaita?
6. Kuinka vanhoja lasten hampaita alkaa muuttaa?
7. Mitä etuhampaasi kutsutaan?
8. Kuinka monta molaarista hammasta lapsilla on?

Valitse yksi haluamasi sarjakuvahahmoista ja kuvaile sitä.

Tekstin tulkinta 4. painovuosi: Televisio

1. Mihin viestintävälineisiin teksti viittaa?
2. Mitä johtopäätöksiä kirjailija tekee tekstin lopussa?
3. Kirjoittajan määrittelemä "televisio" on:
4. Kuka on tarinan kertoja?
5. Ote: "Elämä television ulkopuolella on parempi kuin sisällä hänen", Alleviivattu sana viittaa siihen:
6. Poista tekstistä lause, joka vahvistaa, että kertoja ei pidä televisiosta.
7. Mitä kritiikkiä kertoja kertoo televisiossa mainostetuista makeisista?

Harjoitukset Tekstin tulkinta Ala-asteen 4. luokka tulostettavaksi.

1. Jos haluat, kutsu kollegasi lukemaan mukana ja vastaamaan kysymyksiin.
2. Kirjoita muistikirjaan slangisanat, joita yleensä käytät. Selitä sitten kunkin merkitys.

Lue seuraava vitsi ja ratkaise kysymykset (A, B, C ja D).

Lukeminen ja tekstin tulkinta 4 vuotta

1. Kuka kutsui kokouksen?
2. Kuka saapui kokoukseen?
3. Mikä oli kokouksen tarkoitus?
4. Mistä puhdistus alkoi?
5. Sana METSÄ on kolmisilmäinen. Poista 3 muuta sanaa, jotka ovat kolmitavuisia, tekstistä ja kirjoita alla:
6. Poista nyt kaksi sanaa tekstistä (monosylbas)

1. Tarkkaile tarinan hahmoja kohtauksessa, jossa John paljastaa äidilleen vaihtaneensa lehmän kouralliseen pavuun.
2. Äidin kasvojen ilme osoittaa, että hän on.
3. Johnin kasvojen ilme osoittaa, että hän on.
4. Etsi sanakirjasta kaksi merkitystä jokaiselle sanalle, jota käytetään kuvaamaan Johnia ja hänen äitiään kohtauksessa.

Tarkista myös:

• Portugalin aktiviteetit 4. vuosi - substantiivi
• Portugalin neljännen vuoden tulostustoiminta

Tekstin tulkinta 4 vuotta.

1) Luamasi teksti on koominen versio tunnetusta satuista. Mikä on tämän tarinan nimi?

2) lukea

3) Lue ja vastaa:

Tekstin tulkkaus 4 vuotta: tylsää tai torakat.

1. Eläimet, joilla oli kertojan unessa sama ääni kuin Andréialla

2. A) koirat, kissat ja kalat.
3. B) koirat, kissat, kalat ja linnut.
4. C) koirat, kissat, kalat, linnut ja kärpäset.
5. D) koirat, kissat, kalat, linnut, kärpäset ja torakat.

6. Ymmärrät, että unessa kertoja oli kauhuissaan, äänettömänä, koska

7. A) Torakat alkoivat kiivetä jaloillesi.
8. B) eläimillä oli sama palava ääni kuin heidän sisarellaan.
9. C) sisar ei ollut niin paha.
10. D) sisar tuli unelmaansa ja puhui.

1. Lauseke "Silloin hallitsemattomat ja sokeat torakat alkoivat kiivetä minua paljain jaloin… ja ellipsit (...) osoittavat, että torakat
2. A) he lopettivat kiipeämisen pojan jaloille.
3. B) jatkoi nousua, nousua, nousua.
4. C) pakeni peloissaan.
5. D) olivat yhtäkkiä sokeita.

6. Teksti Tylsää ja torakat kirjoitettiin

1. A) selitä miksi lapset unelmoivat.
2. B) opeta veljiä olemaan taistelematta.
3. C) kerro hauska tarina.
4. D) todista, että lapset ovat aina pelokkaita.

1. Otsikko, joka myös vastaa teksti 3 é

1. A) Eläinten ääni.
2. B) Painajaisen loppu.
3. C) Eläimet, joita rakastan.
4. D) Kaunis unelma.

Lue tämä ote uudelleen vastaamaan kysymyksiin 6 ja 7.

Avasin suuni huutamaan, kauhuissani, mutta ääni ei tullut ulos, ja kun se tapahtui

se oli sama kuin sisareni ärsyttävä ääni, joka yhtäkkiä tuli sisään

unta ja sanoi:

- Herää, pelataan!

1. Lause - Herätä, pelataan! , kirjoitettu isoilla kirjaimilla ja huutomerkki (!) osoittavat, että Andréia oli

1. A) peloissaan.
2. B) hermostunut.
3. C) surullinen.
4. D) vilkas.

Korostetut lauseet lihavoituna yllä olevassa otteessa edustavat puhetta

A) kertojan.

B) kirjoittanut Andréia.

C) yhdestä eläimestä.

D) lasten äiti