Intialaisen päivän varhaiskasvatuksen luokkasuunnitelma

O Intian päivä on päivä, jota vietetään vuosittain 19. huhtikuuta täällä Brasiliassa. Kouluissa eri puolilla maata opettajat, erityisesti Lasten koulutus työskentele tämä muistopäivä luokkahuoneessa ja ajattelemme sitä, olemme valinneet sinulle useita vinkkejä ja ideoita Intialaisen päivän varhaiskasvatuksen luokkasuunnitelma.

Laulut toimimaan Intian päivänä

Arrocha dos Indiozinhos:

INTIAN PÄIVÄN LAULU:

Katso myös: 15 ehdotusta kappaleista intiaaneista

Alkuperäiskansojen päiväluokkasuunnitelma varhaiskasvatukseen - äitien 1 ja 2

ihana Alkuperäiskansojen päiväluokkasuunnitelma varhaiskasvatukseen - äitien 1 ja 2, jonka tarkoituksena on seurustella, kehittää huomiota, stimuloida mielikuvitusta ja luovuutta motorisen koordinaation kehittämisen lisäksi.

Sisällys

• Kerro lapsille tarina intiaaneista heidän tapastaan ​​ja ruokailutottumuksistaan. Anna lapsen rakentaa identiteettinsä ja itsenäisyytensä pelien avulla ja saada hänet osallistumaan päivittäisen rutiinin järjestämiseen.

Strategiat

Kerro tarinoita intiaaneista, käytä pyörää epävirallisiin keskusteluihin intiaaneihin liittyvien kysymysten kanssa. Näytä intialainen kaiverrus musiikkilehdissä ja DVD: llä (elokuva). Pakota heidät tarkkailemaan, kuinka intialaiset pukeutuvat, käyttävät kenkiä, mikä heidän päällään on. Asenna ”Cantinho do Índio” lasten kanssa. Tee pastapastaa lasten ja päähineiden kanssa. Ja ota erityinen välipala Intian päivän kunniaksi.

Saada heidät tunnistamaan ruumis etsinnän, pelaamisen kautta. Edistää ajallisten ja psykomotoristen suhteiden kehittymistä päivittäisen rutiinin luoman tilan organisoinnin avulla. Eri kehon asentojen tutkiminen, kuten istuminen eri kaltevuuksilla, makaaminen eri asennot, seisominen pystyssä jalkapalloilla avun kanssa ja ilman apua, indeksointi, indeksointi, liikkuminen, kävely, juoksu, hyppy jne.

Arviointi

• Tarkkaile ja kannusta heidän affektiivisia ilmaisujaan toisia kohtaan rohkaisemalla heitä ilmaisemaan itseään, kun he haluavat ilmaista jotain (ruoka, suoja, suoja, kiintymys, vapaa-aika jne.). Tarkkaile, kuinka käytät eleitä ja kehon rytmejä ilmaistaaksesi itseäsi peleissä ja muissa.

Aineelliset resurssit

• Aikakauslehdet, punainen ja vihreä kreppipaperi, historiakirjat, putket ja patjat, keltainen, sininen, vihreä, oranssi ja punainen maali, ½ kg maniokki-, pahvi- tai käsityöpaperia.

Katso muita Ehdotuksia koulutustoiminnaksi.

---

Intialaisen päiväluokkasuunnitelma varhaiskasvatukseen - 3-4 vuotta

PÄÄTAVOITE:

• Työskentely kansan kulttuurin ja sen mukauttamisen yhteiskuntaan.

ERITYINEN TAVOITE:

• Tunne intiaanien historia.
• Ymmärrä alkuperäiskansojen vaikutus elämäämme.
• Tunne uskomukset ja tavat.

SISÄLLYS:

• liike: siirtyminen taitavasti puolelta toiselle (juoksu, kävely jne.). )
• musiikki: osallistuminen erilaisiin toimintoihin, joihin kuuluu musiikkia, tanssia, rytmejä jne.
• luonto ja yhteiskunta: itsensä tunnistaminen sosiaaliseksi olennoksi, joka työskentelee omalla nimellään.
• Suullinen ja kirjoitettu kieli: osallistuminen aikuisten lukutilanteiden, kuten novellien, tarinoiden ja runojen, arvostamiseen.
• matematiikka: laskeminen.
• identiteetti ja autonomia: osallistuminen kaikkeen toimintaan erottamatta poikia ja tyttöjä.
• kuvataide: erilaisten kuvien ja kuvien havainnointi.

KEHITYS:

• Keskustelupiiri intiaaneista, heidän tavastaan, uskomuksistaan. Anna lasten puhua siitä, mitä he tietävät. Näytä kuvia intiaaneista heidän kodeistaan
• piirtää intialainen
• VAPAA-AIKA: pelataan intialaista esteiden läpi.
• Katsomme Xuxan DVD: tä, joka näyttää intiaanien elämän.
• maalaa ja koristele intialainen
• Puhuminen lasten kanssa intialaisista kodeista ja lyijykynän lastujen liimaaminen
• Piirrä intiaanin talo kelapaperille ja maalaa se guassimaalilla.
• Laulamme ja tanssimme intiaanien musiikin mukaan.
• Näytä intiaanien käyttämät esineet.
• Aiheen vapaa piirustus toimi viikolla.
• Päähineen tekeminen.
• Kasvomaali.
• Satuhetki. Opetuskirjan kuvaus alkuperäiskansojen legendasta.

Suosittelemme myös tarkistamaan: Lahjaideoita ja malleja Intian päivälle

---

Intialaisen päivän varhaiskasvatuksen kurssisuunnitelma - musiikillinen idea

Tässä käytin perustana pientä kappaletta ”Yksi, kaksi, kolme pientä intialaista ...” Laulammeko?

Pieni intialainen kalaa kalaa,
toinen pieni intialainen maalaa kasvonsa.
Ja toinen pieni intialainen syö maissia,
Saada todella vahva.

He menivät paikkaan tekemään koreja,
kun äiti lähestyi.
Hän tuli tanssimaan ja istui riippumatossa,
se melkein sitten kääntyi!

Tavoitteet:

• vietä intialaisen päivää esittelemällä joitain heidän tapojaan: kalastus, vartalon maalaus, ruoka, asuminen, vapaa-aika ...;
• kannustaa lapsia arvostamaan intialaisen elämää, sillä heillä on myös rutiini tavallisten tapojen kanssa: he työskentelevät selviytyäkseen (kalastus, metsästys, käsityöt ), pidä turhamaisuutta (maali, päähine, kaulakoru), syö (syö maissi, maniokki, kala ...), asuintalo (ontto), pidä hauskaa (pelaa, laulaa, tanssi) ja lepää (verkko).

Sovellus:

1) laulaa kappaleen useita kertoja "musiikkipyörä" visuaalien esittäminen tai eleiden tekeminen;

2) nauttia pyörästä ja puhua tavoitteet;

3) Ota tänä päivänä vene, joka on tehty maalatusta pahvista, koristeltu, liimattu yhteen pienillä kaloilla, pienillä intialaisilla kasvoilla... ja sisällä sinulla on oltava tilaa lapsille. Tämä on luokan dynaaminen hetki, jossa saat heidät kokemaan vähän intialaisten elämästä. sillä hetkellä sanot: Aiomme jäljitellä pieniä intialaisia ​​laulussa?

Musiikin dramatisointi:

1) Ensimmäinen verso: jos vene sopii, kaikki tulevat sisään opettajan opastaessa. Jos vene mahtuu harvoille opiskelijoille, tee tämä kiertue jakamalla luokka. Jaa päähineet heille ja maalaa heidän kasvonsa; Ah! muista "Vähän melua" Intian suulla.

2) Toinen verso:  "Pienet intiaanit" jättävät veneen ja menevät onteloon, joka voi olla improvisoitu ympyrä istumaan. Anna heille paloja kuivaa olkea tai jopa narua jäljittelemään intiaaneja, jotka tekevät käsityötä (kori tai rannekoru, kaulakoru ...). Jos löydät riippumaton, se on hieno. Jos ei, improvisoi myös kestävämmällä arkilla.

Tällä hetkellä, intialainen äiti (joka voi olla opettaja tai joku tytöistä) tulee tanssimaan ja istumaan riippumatossa muiden kanssa. Kaikki heiluttavat, ja on myös parempi olla varovainen ryhmän jakamisessa, muuten verkko kääntyy.

Lähde: http://planoeaula.blogspot.com.br/2017/03/dia-do-indio-ideia-musical-para-uma_22.html

---

Intialaisen päivän opetussuunnitelma varhaiskasvatukseen

Intialaisen päivän opetussuunnitelma varhaiskasvatukseen

Tämä varhaiskasvatuksen alkuperäiskansojen päiväopetussuunnitelma kestää noin yhden viikon:

Tavoitteet:

• Tunne Brasilian intiaanien tarinoita;
• Tieto kuinka tunnistaa alkuperäiskansat;
• Osaa mainita intialaisten vaikutukset kulttuurissamme;
• Kerro kuinka intiaanit elävät Brasiliassa viime aikoina;
• Mainitse mikä FUNAI on ja mikä on tavoite.

Projektin kehitys:

• Informatiivinen lukeminen intiaaneista;
• Alkuperäiskansojen aiheen tekstin lukeminen;
• Metsästyssanat;
• Ristiretket;
• Intian päivän naamioiden valmistus;
• Koristeiden tekeminen;
• Hangman Games ja Letters Salad alkuperäiskansojen aiheilla;
• Seinämaalausten ja paneelien valmistus;
• Laulut aiheesta;
• Tutkimus ja keskustelu intiaaneista Brasiliassa.

Tulostettavat toiminnot

• Intian päivän aktiviteetit peruskoululle
• Intian päivän aktiviteetit
• Intian päivän aktiviteetit varhaiskasvatukseen
• Intian päivän aktiviteetit

Huipentuma:

• Näyttely opiskelijoiden tekemästä työstä.

---

Alkuperäiskansojen päiväkurssisuunnitelma päiväkodeille ja peruskoulutukselle

Alkuperäiskansojen päiväkurssisuunnitelma päiväkodeille ja peruskoulutukselle

Tämän Intian päivän varhaiskasvatuksen hankkeen, jonka tarjoamme jäljempänä, valmisti opettaja Valéria Tavares ja se kuuluu hänen upeaan blogiinsa: www.ensinandocomcarinho.com.br

Juhlapäivät on työskenneltävä monitieteisesti luokassa. Intian päivä on erityinen päivämäärä, jota tutkitaan aina laajalti lasten keskuudessa, jolloin lapset tuntevat sen arvostavat brasilialaisen sosiokulttuurisen perinnön moninaisuutta kulttuurierojen lisäksi erilaista kansat. Intialaisen päivän tekeminen on pelastaa historiamme ja juuremme. Projekti auttaa oppilaita ymmärtämään ja rakentamaan identiteettinsä ja käsittämään itsensä kiinteänä osana yhteiskuntaa, joka on täynnä ainutlaatuisia ominaisuuksia, arvoja ja kulttuureja.

Päätavoite:

• Arvosta ja tunne intialaisten historiaa, heidän kulttuuriaan ja opetuksiaan.

Erityiset tavoitteet

• Tunne intiaanien tavat, tavat ja elämäntapa;
• Lisätään tietoisuutta intiaanien panoksen merkityksestä ja kunnioituksesta yhteiskunnassa;
• Edistää lasten mielikuvitusta ja luovuutta;
• Tee oppimisprosessista nautinnollinen projektin kehittämisen aikana taiteen, tanssin ja ympäristönsuojelun avulla.

Tietoisuus:

• Tervetuloa keskustelupiirillä intiaaneista;
• Videoiden esittely kulttuurista, tansseista, asumisesta, alkuperäiskansojen musiikista jne.
• Kappaleen esittely ja tanssi CURUMIM EI, EI

Kehitys:

• Tarinankerronta intiaaneista;
• Näyttely tyypillisestä intialaisesta ruoasta;
• Intialaisten luomien pelien tutkimus;
• Intiaaneja edustavien kappaleiden kuuntelu;
• Jengin tekemä seinämaalaus;
• Ilmaiset piirustukset intiaaneista;
• Oca: n kokoaminen luokkahuoneessa;
• Maalaus lasten kasvoille;
• Maskien tekeminen dramatisointeja varten;
• Monipuoliset aihealueet: leikkaukset, kollaasit ja kokoonpanot esineiden kanssa;
• Intialaisten asusteiden (päähineiden ja helistimien) valmistus;
• Puolueiden suosiota;

Arviointi:

• Arviointia analysoidaan lasten osallistumisen kautta sekä heidän taiteelliset tuotantonsa ja kekseliäisyytensä luokassa.

---

Tulostettava Intian päivän oppituntiohjelma varhaiskasvatukseen

Tulostettava Intian päivän oppituntiohjelma varhaiskasvatukseen