Maantiede-projekti Elämä yhteiskunnassa - Koulutus ja muutos

Tarkista tämä viesti saadaksesi vinkkejä, ehdotuksia ja malleja Maantiede-projekti Elämä yhteiskunnassa.

elämä yhteiskunnassa on tapa, jolla ihmiset elävät ja ovat vuorovaikutuksessa fyysisessä tilassa yhteiskunnassa. asua hyvin yhteiskunnassa ihmisten on oltava eettisiä, koska etiikan kautta ihmiset voivat rakentaa joukon moraalisia arvoja menestyäkseen yhteiskunnassa.

Maantiede-projekti Elämä yhteiskunnassa

Tavoitteet

• Osoita ystävien kasvattamisen tärkeyttä koulun sisällä ja ulkopuolella.
• Kehitä hyviä rinnakkaiselon ja rakkauden tottumuksia perheen sisällä.
• Kannusta keskinäistä kunnioitusta jakamalla ryhmätoimintoja.
• Vähennä aggressiivisuuden tasoa opiskelijoiden välisessä suhteessa.
• Opi ja osaa kunnioittaa ihmisten välisiä fyysisiä ja psykologisia eroja.
• Tunne eri tapoja luoda ystävyyssuhteita eläinten, kasvien jne. Kanssa Esittele eläintutkimus korostaen ystävyyttä, joka meillä voi olla heitä kohtaan.

Rajat teemat

Eettinen: Vuoropuhelu, keskinäinen kunnioitus, solidaarisuus. Tietoisuuden lisääminen ja kollegoiden, opettajien ja koulun työntekijöiden arvostaminen työkaluna sisällön selventämiseksi.

Dialogin käyttö ja arvostaminen välineenä erimielisyyksien selventämiseksi.

Terveys: Aktiivinen osallistuminen eläinten terveyden ja ruoan suojeluun. Terveellisten fyysisten ja henkisten hygieniatottumusten kehittäminen.

Ympäristö: Muodostaa tunnollisia kansalaisia, jotka kykenevät päättämään ja toimimaan sosiaalis-ympäristöllisessä todellisuudessa.

Kulttuurinen moninaisuus: Erilaisia ​​tapoja siirtää tietoa ja koulutustapoja eri kulttuureissa. Ystävyyssuhteet, arvostamalla vapautta valita sosiaalis-affektiiviset siteet osana omantunnon ja yhdistymisvapautta. Kansalaisuus: henkilökohtaiset ja kollektiiviset oikeudet ja velvollisuudet.

Katso myös: eläinkunnan yhteiskunta.

Materiaali, jota käytetään maantiedeprojektissa Life in Society

• Kirjat aiheesta "Perhe, yhteiskunta ja koulu".
• Värikynät,
• joukkovelkakirjalauta,
• värikynät,
• Liima,
• sakset,
• pahvi
•  teippi julisteita varten.
• Pienet kirjekuoret.
• Gouache-maali ja harja paperiliuskojen piirtämistä varten.

Menettelyt

Ensimmäinen askel:

• Tietoisuus
• Tämän työn tarkoituksena on kehittää ryhmien jakamien tilanteiden oppimista inhimillisistä arvoista: ykseys, veljeys, ystävyys, toveruus, kunnioitus ja rakkaus toisia kohtaan.

Toinen taso

• Oppilaiden luovuuden edistämiseksi luotiin kolme julistavaa aihetta: Koulu, perhe ja yhteiskunta.
• Kun luokka alkaa, lue kiitollinen runo luokkatovereillemme, ystävillemme ja perheellemme.
• Työskentely ihmisarvojen parissa päivittäin. Liitä joka päivä vihjaileva lause, joka viittaa aiheeseen, opiskelijoiden päiväkirjoihin. Kannusta jaettua lukemista aiheesta olevien kirjojen kautta korostaen myös lähimmäisen rakkautta. Ympyröi luokkahuone (vaihda pöydän sijoittelua, jos mahdollista).

 kolmas askel

• Valitse kirja Mundo da Criança -kokoelmasta, luettavista kappaleista: Vesiväri, Muistikirja, Polkupyörä tai Errar é Human, kirjoittanut Companhia Editora Nacional.
• Kysy oppilailta, mitä he ymmärtävät tarinasta ja kuinka voimme tehdä kunnioittaaksemme ikäisemme välisiä eroja. Korosta tarvetta auttaa toisiamme ja elää aina yhtenäisyydessä. On hyvä osata työskennellä kollegasi kanssa.
• Kehitä opiskelijoille ongelmatilanteita keskustelemaan parhaasta tavasta ratkaista ne. Esimerkiksi: Kuinka ratkaista taistelu pelin tai vitsin aikana?
• Miksi on lapsia, jotka työskentelevät tai kerjäävät kadulla? Mikä on ratkaisu tähän ongelmaan? Opiskelijat tapaavat pareittain ja saavat lukea kirjan Olhar e Ver -kokoelmasta: Elämä yhteiskunnassa, Työmaailma, Lapset tai vaikutteet. Selitä, että jokaisella on omat ominaisuutensa ja kuinka tärkeää on, että ihmiset osaavat kunnioittaa heitä.
• Lukemisen jälkeen kukin parin jäsen kirjoittaa muistiinpanon toiselle. Sitten jokainen opiskelija lukee saamansa muistiinpanon ääneen ja sijoittaa sen PANEL DOS FRIENDS -lehteen (juliste joukkopaperille, jossa pienet kirjekuoret on liimattu yhteen). Liitä lippu ja kirjekuori.

Suosittelemme myös: 3 vuoden maantieteellinen toiminta.

 Maantiedeprojektin neljäs vaihe Life in Society

• Esittele eläintutkimus ja keskustele opiskelijoiden kanssa siitä, kuinka tärkeää on huolehtia niistä huolellisesti. Keskustele ystävyydestä, joka joillakin eläimillä on ihmisten kanssa (esimerkiksi lintu ja koira).
• Keskustele opiskelijoiden kanssa ja selitä, että voimme olla myös kasvien ystäviä. Selitä, että he maksavat hyvää hoitoa virkistävillä sävyillä, kauniilla kukilla ja jotkut niistä herkullisilla hedelmillä. Näytetään bannerit koulun ympärillä, jotta siitä tulisi tilaa ystävyyssuhteiden vaihdolle ja vuorovaikutukselle inhimillisten arvojen kanssa.

Monitieteinen toiminta 

Tieteet: Eläinten ja ystävyyden tutkimus.

Taiteellinen koulutus: Luovuuden kehittämiseksi ja ryhmätyön tekemiseksi opiskelijat istuvat julisteen ympärillä, maalaavat guašilla ja harjaavat piirustuksia A VIDA EM SOCIETY -projektin teemalla.

Portugalin kieli: Tarinoiden lukeminen ja tulkinta.

Laulu: Työskentely useilla kappaleilla, jotka puhuvat arvoista.

Tykkää sivustamme Facebook!