Aktiviteetit lastentarhalle 1 ja 2

Valitsimme tässä viestissä useita pelejä, dynamiikkaa ja Aktiviteetit lastentarhalle 1 ja 2 valmiina työskentelemään opiskelijoidensa kanssa luokkahuoneessa.

On olemassa useita ehdotuksia lapsen motorisen kehityksen stimuloimiseksi kullekin ikälle sopivalla toiminnalla.

Psykomotorisen, sosiaalisen ja affektiivisen kehityksen kannustaminen on välttämätöntä lasten yleisen kehityksen kannalta

Lastentarha - nimimusiikki

• Ikä: 4 kuukaudesta. AIKA: 30 minuuttia.
• SPACE: Aktiviteettihuone, patio tai puutarha.

TAVOITTEET: Tunnista oma nimesi ja vahvista siteesi kouluttajaan. Valitse kappale, johon voit sisällyttää lasten nimet. Joitakin esimerkkejä: "Se Eu Fosse um Peixinho", "A Canoa Virou", "Ciranda, Cirandinha" ja "Fui ao Itororó". Tuo ryhmä yhteen mukavaan paikkaan ja laula. Myös vauvat voivat osallistua, koska tarkoituksena on tutustuttaa heidät nimiin. Ehdottaa jo käveleville pyörää, joka muodostetaan niiden kanssa, jotka kuulevat oman nimensä.

Katso myös: Lukutaito.

Lastentarha - Taide puurolla

• AIKA: 30 minuuttia.
• SPACE: Aktiviteettihuone tai patio.
• MATERIAALI: Maissitärkkelys, elintarvikeväri ja vesi.
• TAVOITE: Ole vuorovaikutuksessa avaruuden kanssa.

VALMISTAUTUMINEN: Liuotetaan kattilassa yksi rkl maissitärkkelystä jokaista lasillista vettä kohti. Määrä riippuu lasten lukumäärästä tai tilan koosta, jossa toiminta tapahtuu. Lisää ripaus väriä, kunnes seos on haluamasi väri. Tuo se tuleen ja sekoita, kunnes se muuttuu sieneksi. Anna jäähtyä. Käske vanhempia lähettämään vanhat vaatteet leikkipäivänä. Levitä seos huoneen lattialle, jossa lapset leikkivät. Anna heidän kävellä, indeksoida ja rullata sienellä vuorovaikutuksessa avaruuden kanssa. Varmista, että kaikilla on hauskaa eikä kukaan loukkaannu. Kannusta liikkumisen eri mahdollisuuksia.

Sensory Box työskentelemään lastentarhassa

Aistikotelon edut lapselle:

• Stimuloi keskittymistä;
• Kehittää hienomotorista koordinaatiota esineitä manipuloimalla;
• Auttaa rakentamaan kielitaitoa oppimalla uusia sanoja;
• Edistää paikkatietoisuutta, matemaattista päättelyä ja tieteellistä tutkimusta ja herättää luonnollista uteliaisuutta.
• Auttaa kehittämään henkisiä mekanismeja ongelmanratkaisuun.

Huolimatta niin monista eduista, aistikotelo on itse asiassa jotain hyvin yksinkertaista. Se on laatikko (yleensä muovia), jossa on vuori (pohja, joka voidaan valmistaa esimerkiksi pavuilla, riisillä, perämiehellä, nuudelit, vesi, gelatiini jne.) ja mielenkiintoiset esineet (houkuttelevan ulkonäön ja rakenteen), jotka yleensä esitetään ja järjestetään teema.

Joten ensimmäinen vaihe aistikotelosi luomisessa on teeman valinta. Sitten koota se vain luomalla tausta ja lisäämällä teemalla olevia esineitä.
On tärkeää esitellä laatikko ja jokainen esine lapselle ja antaa heidän tutkia aistejaan tällä hauskalla toiminnalla.

Ole varovainen, kun valitset laatikon muodostavat esineet, muista, että pienet lapset yleensä ottavat esineitä suuhun, minkä vuoksi on suositeltavaa välttää hyvin pieniä esineitä ja valvoa Kiusoittelen vain.

Inspiroidu alla olevista esimerkeistä, käytä luovuuttasi ja koota aistinvaraisia ​​laatikoita monipuolisimmista teemoista!

Taimitarhatoiminta - sadonkorjuuaika

• AIKA: Yksi tunti.
• SPACE: Aktiviteettihuone.
• MATERIAALI: Pahvi tai pahvi, savi, maali, nopat, joiden kummallakin puolella on toinen puoli, pienikokoinen lintu (muovi tai origami) ja värikkäät astiat tai korit.

TAVOITTEET: Tule mukaan ryhmään ja tee yhteistyötä kollegoiden kanssa. VALMISTELU: Liimaa kuva tai piirrä pahvikokoinen puu, joka on täytetty oksilla toimiakseen laudaksi. Tee marjoja savesta, anna niiden kuivua ja maalaa ne samoilla väreillä kuin pelissä käytettävät nopat. Piirrä yhdelle hänen kasvoistaan ​​pieni lintu. Tee myös origamikoreja tai järjestä kulhoja, joissa on samat värit kuin muotissa, ja tarjoa lintun muotoinen lelu. Aseta tarjotin pöydälle ja levitä marjat oksien yli. Linnun on pysyttävä löysänä. Levitä levyn ympärille värilliset korit. Peli neljälle lapselle. Yksi lapsi kerrallaan heittää muotin, ottaa samanvärisen hedelmän, joka on merkitty muotilla, puusta ja laittaa sen koriin, samalla sävyllä. Jos kuolla laskeutuu linnun kasvoille, lintu saa hedelmät. Tavoitteena on korjata ne kaikki ennen kuin lintu syö niitä.

Suosittelemme myös: Cuca-piirustukset väriä varten.

Leikki ja aktiviteetit lastentarhalle

Katso useita ehdotuksia leikkisä pelejä työskennellä lastentarhassa.

Kellokäsine:

• Osta neulottu tai villakäsine ja naulaa pienet kellot jokaiseen sormeen.
• Jos haluat, koristele kukin sormi kasvoilla, jotka voidaan maalata tai kirjailla. Jos haluat, levitä villapaloja jäljittelemään hiuksia.
• Tällä käsineellä voit aloittaa oppitunteja tervehtimällä lapsia ikään kuin jokaisella sormella olisi nimi, tai muulle leikkikehitykselle. Voit myös liimata muita materiaaleja käsineen reunoille: riisi, pähkinät jne.
• On lasten kappaleita, jotka ilmaisevat käden liikkumista. Esimerkiksi: “Os dedinhos” (laulaja Eliana)

Paikat vauvaseikkailuille:

• Indeksoiville vauvoille on monia tapoja tarjota seikkailuja.
• Esimerkiksi: tunneli vauvoille - valmistettu suuresta pahvista, erilaisista palloista ja tyynyistä, poijuista, puhaltettavista muovista eläimistä, "João Bobo", ilmapalloista, peitoista jne.
• Anna lasten kokea ensimmäistä kertaa mahdollisuudet leikkiä käytettävissään olevilla materiaaleilla.
• Kun he eivät tiedä mitä tehdä, näytä heille, kuinka he voivat pelata ensin.
• Indeksointi tunnelin sisällä, leikkiä ilmapalloilla, tornien rakentaminen tyynyillä ja tyynyillä jne.
• Alussa kaikki tämä materiaali on luonnostaan ​​liiallista. Ehkä on parempi aloittaa vain pahvilla enintään tunnin ajan ja seuraavana hetkenä ilmapalloilla jne.

Vauvan uima-altaat:

• Jokaiselle lapsiryhmälle on hyvä, että meillä on noin kaksi uima-allasta, jotka on valmistettu kumista tai muovista.
• Voit täyttää ne ilmapalloilla, sanomalehdillä (huomaat, että logot repivät ne innokkaasti).
• Puuvilla on myös hyvä uima-altaan täyttämiseen.
• Vahapaperilevyt tuottavat myös upeita ääniä rypistyessään.
• Muut materiaalit voivat täyttää ne: kuivat lehdet, olki jne.

Taimitarha ja stimulaatiot

Ehdotuksia aktiviteeteista ja ärsykkeistä lastentarhalle:

• "Aikuisen on esiteltävä maailmaa"
• Helistin lemmikkipullon, jogurttikupin, jakutin kanssa ...
• Tuoksupussit, jotka on valmistettu tnt-puuvillasta ja erilaisista tuoksuista.
• Tuoksupallot sukkahousuilla
• Yllättynyt laatikko, peitetty ja reikä sopiva vauvan pieneen käteen.
• Nescau-kannet kuvilla.
• Lävistetyt ja matkapuhelimena käytettävät CD-levyt, joissa on kuvia.
• Avaa pahvilaatikko ja tee talo tai auto.
• Pienet tuntemusten ikkunat.
• CD lapsen äänellä, klassista musiikkia.
• Sago Anelinan kanssa lemmikin sisällä, voit käyttää myös Glitteriä, paljetteja ...
• Aistimien pyykkinaru.
• Koreja aarteita.
• Heiluri, jossa on pallo ja joustava kattoon.
• Puhalla (paksu olki), tee kuplia, opeta lapsi hengittämään nenän läpi (vaihtelee värillisen gelatiinin mukaan).

Lastentarhan dynamiikka, pelit ja aktiviteetit

Piilota ja etsi (vauvoille) - Tätä peliä voidaan käyttää kuudesta kuukaudesta.

• Missä nallekarhu on? Hän on poissa, mutta ei ikuisesti.
• MITÄ KEHITTÄÄ: Ajatus siitä, että ihmisiä ja esineitä on edelleen olemassa, vaikka ne menisivät näkyvistä.
• PELAA: Piilota oven tai jonkin suuren esineen taakse ja soita vauvalle saaden hänet etsimään sinua. Näkyy uudelleen. Peitä pääsi liinalla ja soita lapselle nimeltä. Poista kangas muutaman sekunnin kuluttua. Piilota vauvan haluama esine, kuten nallekarhu, ja kysy: ”Missä nalle on? Missä hän on?" Kannusta lasta etsimään sinua. Näytä sitten esine. Tämä toiminta auttaa lasta ymmärtämään vanhempien poissaolon, kun he lähtevät esimerkiksi töihin.

Varusteet (vauvoille) - Alkaen 6 kuukaudesta.

Yksi laatikko toiseen ja vauva oppii, mikä on iso, pieni, kevyt ja raskas.

• MITÄ KEHITTÄÄ: Koon ja painon käsite.
• LELU: Pahvilaatikot ja muoviset ruukut erikokoisina ja muotoisina.
• KUINKA PELATA: Aseta yksi potti toisen sisälle osoittaen, että pienempi mahtuu isompaan. Käännä kattilat ylösalaisin ja aseta ne päällekkäin tornin muodostamiseksi. Anna lapsen leikkiä vapaasti kattiloiden kanssa ja laita pienet kätensä niiden sisään. Kun hän poimii potin yksin tai kaksi heistä (yksi toisensa sisällä), hän huomaa painoeron.
• Voit tehdä: Kokoa erikokoisia kuutioita maitopakkauksilla. Leikkaa pahvi ja korjaa sivut maalarinteipillä. Maalaa sitten.

Värit - Työskentely 3 kuukaudesta.

Siniset ja punaiset vaahtolohkot... päällekkäin ja yhtäkkiä kaikki lattialla!

• MITÄ KEHITTÄÄ: Motorinen koordinaatio ja visio, jotka alkavat tulla selvemmiksi kolmannesta kuukaudesta eteenpäin.
• LELU: Värilliset vaahtolohkot.
• KUINKA PELATA: Siirrä lohkoja, aseta ne päällekkäin.
  Anna lapsen pitää niitä ja pudottaa ne.
• TÄMÄ TEET: Leikkaa kahden kirkas PET-pullon pohja ja aseta näihin astioihin erivärisiä ja -kokoisia silputtuja kreppipapereita.
• Teippaa ne yhteen. On myös mahdollista käyttää vettä, öljyä ja kimallusta. Käytä erikokoisia astioita, jotta vauva voi nähdä, että kätesi on kiedottu kohteen ympärille eri tavoin.

_____

Muita ehdotuksia lastentarhan aktiviteeteille

• Käsittele satukirjoja (kangasta tai muovia).
• Käsittele lastenlehtiä ja lehtiä
• Tarinoita kirjan kuvista (pieniä tarinoita).
• Tarinat, jotka kouluttaja kertoi nukkeilla.
• Luettujen tarinoiden uudelleenkirjoittaminen (opettaja)
• Esitä lapsille erilaisia ​​tekstuureja sisältäviä papereita vaivaamaan, repimään, käärimään.
• Laita nimi henkilökohtaiseen lokeroon, opiskelijan nimi ja näytä hänelle
• Tarjoa kynät, värikynät, väriliidut ja anna hänen kirjoittaa kirjoitus vapaasti.
• Puheiden, runojen, kappaleiden tai neliöiden laulaminen tai lausuminen kannustamalla lasta ennakoimaan toimia. EG: Onnittelut sinulle. Lapsen odotetaan taputtavan käsiään heti, kun kappale alkaa.
• Pyydä lasta ennakoimaan eleet ja toimet päivän rutiinitoiminnoille. Esim.: Nosta lounasrasia lounasaikaan.
• Auta oppilasta tunnistamaan tuttujen ihmisten esineet ja kuvat.
• Päivittäinen työ yhdistettynä nukkeihin.
• Kirjoita rutiini taululle.
• Tarjoa lapsille tunnistettavia lisäosia tai kortteja, joissa on erilaiset tuotetarrat.
• Pelaa pinota tyhjiä laatikoita eri pakkauksista.
• Kerro puheenvuoroja, quatrinaineja tai runoja koulussa tehdyistä vuoroista.
• Jäljitä mallin ehdottamia ääniä ja eleitä.
• Pudota esineitä laatikkoon.
• Vapauta ja tartu ilmaan pudottamatta höyheniä, puuvillaa, silputtua paperia.
• Työnnä erikokoisia laatikoita jaloillasi.
• Aseta riviin lohkot, paketit, laatikot jne.
• Hyppää pieniä esteitä.
• Osu palloon maahan ja tartu sitten kiinni.
• sopivat lohkot

Katso joitain Mallikirjain a.

Lastentarha (0-2-vuotiaat)

Loistava Lastentarha (0-2-vuotiaat) tavoitteena on kehittää vauvan fyysisiä, psyykkisiä ja sosiaalisia näkökohtia harmonisesti, kunnioittamalla lapsen henkistä kypsyyttä. Kehitä lapsen psykomotriciaa kehon ja liikkeen kautta.

TOIMINTA:

• Taktiilinen stimulaatio (vauvan silittäminen aina kun mahdollista ja päivittäiset keskustelut).
• Visuaalinen stimulaatio värillisten esineiden kautta, jotka mahdollistavat käsittelemisen käsin ja
• Liikkeiden stimulointi, kuten vetäminen, indeksointi kohteen etsimiseen.
• Kannusta myös kävelemään pitämällä sitä käsilläsi.
• Suullinen stimulaatio puhuminen lapsen kanssa koko ajan, leikkiä ja hymyilyä.
• Ruuan esittely opettajan kärsivällisyydellä, koska sopeutuminen ei ole aina helppoa.
• Vaatteiden ja vaippojen jatkuva vaihto aina tarvittaessa.
• Miellyttäviä kylpyjä, mukana keskusteluja ja musiikkia.
• Ele- ja ympyrälaulut (istuvat).
• Harjoituksia palloilla ja pikaleluilla, kun lapsi on kypsä.
• Kannustin
• Rajojen asettaminen, ei-sanominen joka kerta, kun lapsi vaarantaa itsensä, ikäisensä, tädinsä ja ympäristön