Varhaiskasvatuksen bruttomotoriset koordinointitoimet

Valitsimme tässä julkaisussa joitain ehdotuksia Bruttomotorikoordinointitoimet, valmis hakemaan luokkahuoneessa varhaiskasvatuksen opiskelijoille.

THE bruttomotorikoordinaatio se liittyy toimintoihin, joihin liittyy kehomme suurimmat lihakset, mikä johtaa suurempiin liikkeisiin, kuten: Istuminen, käsivarsien, jalkojen ja jalkojen käyttö, kävely ja juokseminen ovat esimerkkejä tästä. Liikkuminen alamäkeen, kolmipyörän työntäminen... Joka kerta, kun käytämme isoja lihaksia, koko kehoamme tai useita sen osia samanaikaisesti, panemme bruttomoottorit kapasiteettiin. Siksi lihasten sävy on välttämätöntä sen käyttämiseksi. Jos keho reagoi liian tiukasti, liikkeet tulevat hankaliksi tai irti. Jos hän reagoi liian löyhästi, liikkeet vaikuttavat hitailta ja niiden toteuttamiseen on käytettävä enemmän voimaa.

Näe lisää:

• Hienojen moottoreiden koordinointia koskevat toimet
• Moottorikoordinointia koskevat toimet
• Ideoita motorisen, spatiaalisen ja visuaalisen koordinoinnin parissa

Auttaa kehittämään Moottorin bruttokoordinaatio

lapsille valitsimme nämä vinkit ja ehdotukset Bruttomotorikoordinointitoimet, Tarkista:

Bruttomotorikoordinointitoimet esikoulussa

Kokonaismoottorin koordinointitoimet: Pallojen kanssa pelaaminen

Jalkapallo, koripallo tai mikä tahansa muu peli, johon sisältyy potkiminen, juoksu eri suuntiin, tarttuminen tai heittäminen, ovat erinomaisia ​​karkean koordinaation kehittämiseksi. Yksi asia, jonka tein paljon poikani kanssa, oli pelata palloa toisillemme.

Hän juoksi minun perässäni ja löi minua pallolla, sitten oli minun vuoroni juosta hänen perässä osuakseen häneen. Varmasti pallopelit, pidimme tästä eniten.

---

Bruttomotorikoordinointitoimet: Eläinten jäljitteleminen

Eläinten jäljitteleminen on yksi peleistä, joita pidän täydellisinä. Mahdollisuuksia on niin paljon, että on mahdotonta saada merisairaita. Kun Caio [poikani] oli 1 - 2 vuotta vanha, soitimme paljon jäljittelemällä apinoita ja leijonia. Indeksointi, liikkuminen, hyppääminen... Tänään hän on 3-vuotias, ja me toistamme edelleen paljon eläinten jäljittelemistä, mutta näennäisessä yhteydessä. Nyt minulla on tapana olla "jättiläinen kastemato", ja hän on "rauta-ihminen, joka muuttuu sinihaeksi". [Lapsen mielikuvitus on jotain todella upeaa.

---

Bruttomotorikoordinointitoimet: Tanssiminen

Tanssi ei tarvitse kommentteja. Tunnustan, että huolimatta siitä, että motorisen kehityksen positiiviset näkökohdat olivat yksimielisiä, tanssin pelaaminen ei ollut koskaan kiinnostanut Caioa eikä minua. Mutta tässä on vinkki, jos pidät siitä, mene tanssimaan.

Katso myös:Ideoita väreihin ja moottorin koordinointiin

Bruttomotorikoordinointitoimet: Peilipeli

Peilipelissä kohtaat lapsesi ikään kuin se olisi peili. Teeskentele olevasi hänen heijastuksensa ja jäljitellä kaikkia hänen tekemiään liikkeitä. Jos hän tekee, makaa myös. Jos hän hyppää, hyppää myös. Aina mahdollisimman tasa-arvoinen. Tämän pelin kauneus on, että lapsi menee yksin etsimään monimutkaisempia liikkeitä. Tämä peli oli minulle erittäin positiivinen kokemus, Caion halukkuus tehdä monimutkaisempia liikkeitä vain haastamaan minut oli näkyvissä, eikä hän ollut vielä edes 2-vuotias.

Lisää ideoita seuraavasta linkistä: Motoriset koordinointitoimet tulostamista varten

Moottorin kokonaiskoordinointitoimet: pahvilaatikot

Tämä on todellinen klassikko! Kumpi vanhempi ei ostanut laitetta, huonekaluja tai suurta lelua ja antanut lapsen nauttia siitä tuotteen pahvilaatikossa? Se saattaa kuulostaa yksinkertaiselta, mutta sisään- ja ulosmeno on heille melko monimutkainen. Olen kyllästynyt säästämään pahvilaatikoita pelaamaan Caion kanssa. Tänään hän ei anna paskaa, mutta se oli hauskaa, kun tämä vaihe kesti.

---

Bruttomotorikoordinointitoimet: Estepiiri.

Tämä on toinen klassikko. Tee tyynyliina olohuoneen lattialle. Seuraa reittiä ja pyydä lasta toistamaan se. Pelaan yhä esteillä tähän päivään asti, mutta monimutkaisuus on lisääntynyt paljon.

---

Bruttomotorikoordinointitoimet: Ihmisen laiva.

Lapsi makaa selällään polvet taivutettuna ja pitämällä nilkkansa. Laita leluja vatsaan ja pyydä häntä aloittamaan rokkaamisen edestakaisin kuin laiva vedessä. Tämä toimi todella hyvin kanssani, koska monet peleistämme olivat näennäiskontekstissa, kuvitellen, että hän ja minä olimme kaksi alusta merellä, oli hauskaa.

---

Bruttomotorikoordinointitoimet: Palapeli

Yhteistyön, viestinnän ja ajattelun rohkaisemisen lisäksi palapelin yhdistäminen auttaa kehittämään lasten hienomotoriikkaa. Tämä toiminta vaatii lujuutta käsissä ja rohkaisee silmien ja käsien välistä koordinaatiota oikean sovituksen löytämiseksi kullekin kappaleelle. Valitse palapeli lapsen iän mukaan. Jälkeenpäin on mahdollista edetä monimutkaisuudessa yhä useammilla ja pienemmillä kappaleilla, jotka työskentelevät vielä enemmän vaadittujen taitojen parissa.

Tarkista myös: Yksinkertainen toiminta lasten motoriseen koordinaatioon

Kognitiivisten, hienojen ja laajojen motoristen taitojen, lateraalisuuden ja motorisen koordinaation käsitteet:

Jotkut toiminnot, jotka voidaan tehdä, edistävät paljon kognitiivinen kehitys lapsen hienoja ja laajoja motorisia taitoja, leikkisyyttä ja käsityksiä sivuttaisuudesta ja motorisesta koordinaatiosta.

• muistipelit
• Leikkaus ja liimaaminen (silputtu paperi, jyvät, helmet).
• Repäise paperit käsilläsi.
• Murskaa silputut paperit.
• Kaulakorujen tekeminen.
• Puhallus, sormen ja / tai siveltimen maalaus.
• Muovailuvaha.
• Savi
• Pelaa mielikuvitusta.
• Mime: nauraa, itkee, nauraa, tekee kasvoja, vilkkuu.
• Tanssia.
• Suorita tuen kanssa ja ilman sitä.
• Tasapaino yhdellä jalalla.
• Tunnista ja nimeä kehosi osat ja muut.
• Leikkiä vedellä, maalla, savella, hiekalla, savella.
• Tunnista makut, makeat, suolaiset, karvas, hapan.
• Tunnista lämpötilat: kylmä, kuuma, kylmä.
• Osallistu riimi- ja rytmipeleihin, ympyrälauluihin, kansanlauluihin.
• Dramatisoi tuttuja kohtauksia ja lyhyitä, usein toistuvia tarinoita.
• Tarkkaile ja tutki ympäristöä kosketuksella.
• Tunnista muodot: neliö, ympyrä, kolmio, suorakulmio.
• Tunnista värit.
• Se edustaa eleillä ilman esineiden käyttöä: ovien sulkeminen, kenkien asettaminen, vierailun vastaanottaminen, ruoanlaitto, pesu jne.
• Pyörä keskustelua varten.
• Käveleminen jäljittelemällä junaa, ylittämällä esteitä, kulkemalla pöytien alle ja muodostamalla tunneli, kiertämällä esineitä.
• Undead (peli)
• Käveleminen, huoneen tiettyyn pisteeseen pääseminen, käden, pään jne. Tasapainottaminen.
• Leikkiä palloilla, sulkapalloilla, ilmapalloilla, vedellä, taikinalla kolmiulotteisen havainnon, etäisyyden havaitsemisen ja spatiaalisen suuntauksen kehittämiseksi.
• Auta häntä sanavaran kehittämisessä kannustamalla häntä tunnistamaan päivittäisissä tehtävissä suoritetut toiminnot.
• Opeta häntä tunnistamaan käyttämänsä vaatteet ja pukeutumis- ja riisumisprosessin eri vaiheet.
• Rytminen bändituotanto laulun tarjoamiseksi soittimien mukana.
• Harjoitukset lateraalisuuden kehittämiseksi (kävely suoralla linjalla; käyrä; siksak, kävely nauharajoitteisilla raidoilla jne.)
• Spontaani piirustus värikynillä.
• Tee kuin polkemalla polkupyörää: jäykät ja taipuneet jalat - Käytä nukkeja, naamariteatteria, varjoteatteria esityksiin (tarinoihin) lapsille.
• Hevosurheilu: aseta linja lasten kanssa ja aseta pienet esteet, kuten tölkit, hiekkasäkit, levinneiksi ympäri aluetta ympyrässä. Vihellyksen ja suosionosoitusten jälkeen lapset loppuvat yrittäessään hypätä laukkuja.
• Jäljittele sammakon, apinan, pupun, uivan pikkukalan, mato ryömiä ja tuttujen eläinten ääntä.
• Piirtääkseen etanan maahan lasten on kuljettava linjan päällä, edestakaisin.
• Romumateriaalin käsittely.
• Puhuminen lasten kanssa täysimääräisesti, nauttiminen joka hetkestä, teemana perhe, lelut, ystävät, pelit.