Neljännen tai viidennen vuoden opiskelijoille suunnattu tekstin tulkinta- ja analyysitoiminta, joka perustuu tekstiin "Yksi kenkä kummallakin jalalla".
Tämä tekstin tulkintatoiminto on saatavana kahdessa muodossa: Word (muokattava malli), PDF (valmis tulostamaan) ja vastaukset.
Lataa malli osoitteesta:
KOULU: PÄIVÄYS:
PROF: LUOKKA:
NIMI:
Tämä on tarina kahdesta pienestä jalasta.
Yksi vasen ja toinen oikea jalka. Kuka näytti nopeasti, ei nähnyt heidän välillä paljon eroa. Luulen, että yksi heijastaa toista kuin peilissä, mutta ne olivat hyvin erilaisia.
Vasemmalla oli lihavin varvas ja hän piti jalkapallosta. Oikeutta kutistettiin kuoliaaksi ja rakasti balettia.
Vasen halusi käyttää lenkkareita. Jo laki, hänelle hän asui paljain jaloin.
Vasen, hyvin turha, oli tyytyväinen leikattuihin kynsiin. Oikea, huolimattomampi, haisti joskus jalkahaju.
Koska pienet jalat riippuivat omistajaltaan, he tekivät aina sopimuksia:
- Okei, palaan takaisin arabeskin aikaan siellä balettitunnilla - sanoi vasen. - Mutta jalkapallossa potkun palloa.
- Kiva. - sopi oikeasta. - Mutta kun tanssimme, älä valittaa, että kenkä on tiukka.
He puhuivat aina yöllä, kun heidän omistajansa Mariana nukkui. Tällä tavoin he voisivat ymmärtää toisiaan paremmin.
Eräänä yönä Mariana menetti unen. Laskettaessa karitsoja hän kuuli pienen äänen sanovan:
- Toivon, että hänellä on huomenna puoli ruusua.
Tyttö hätkähti. Hän nosti päänsä tyynystä, juuri ajoissa kuulemaan oikean jalkansa vastaavan:
- Voi ei. Pidän sinisillä raidoilla paremmin.
Mariana ei voinut uskoa näkemäänsä ja kuulemaansa. Pienet jalat jatkoivat:
- Unohditko, että sinulla on huomenna jalkapalloluokka? - vasen muisti. - Hänellä on aina vaaleanpunaisia sukkia, kun hän menee leikkimään.
- Hitto, joten mene myös pitimiin. Sitten valitat, jos haistan jalkahaisulta.
- Pistän mahtavan maalin, epäiletkö sitä? - kehui vasen.
- Ei, tiedän kuinka hauskaa näet jalkapallossa! - huokaisi oikealle.
Mariana teki kasvot kuin joku, joka oli löytänyt Amerikan:
- Joten sen vuoksi potkun paremmin vasemmalla!
Pienet jalat jatkoivat keskustelua:
- Älä välitä. Iltapäivällä hän menee tanssituntiin ja sitten olet onnellinen.
- Teen elämäni parhaan piruetin, odota minua!
Tyttö oli jälleen yllättynyt:
- Siksi rokkan, kun olen oikean jalkani kärjessä!
Liikkuneena Mariana mietti pyrkimyksiä, joita hänen pienet jalkansa tekivät ymmärtääkseen toisiaan eroista huolimatta. Hän mietti myös, millaista olisi, jos kaikki muut tekisivät saman.
Hän upposi tyynyyn ja nukkui.
Seuraavana aamuna hän päätti yllättää jalkansa. Vasemmalla hänellä oli vaaleanpunainen sukka ja kenkä. Oikealla sininen raidallinen sukka ja lenkkarit. Hän meni kouluun niin, yksi jalka kumpaankin suuntaan.
Kun hän astui luokkahuoneeseen, luokkatoverinsa alkoivat pilkata häntä. Mariana yritti selittää, että hänen jalkansa olivat erilaiset ja että siinä ei ollut mitään ongelmaa. Mutta luokka ei lopettanut nauramista.
Mariana huomasi kuinka vaikeaa oli olla erilainen. Vain siksi, että hänellä ei ollut samoja kenkiä kuin kaikilla muilla, hänestä oli tullut nauru. Kuolleessa raivoissaan hän meni kirjastoon itkemään.
Piilotettu kirjahyllyn taakse, hän kumartui päästäkseen lähemmäksi hänen jalkojaan. Silitti nyt vasenta, nyt oikeaa ja sanoi:
- Älä välitä näistä tyhmistä. En lakkaa pitämästä teitä vain siksi, että olette erilaisia toisistaan.
Olin siinä, kun joku lähestyi. Mariana katsoi hyllyn halkeaman läpi ja hän näki vain kaksi jalkaa. Yksi oli yllään lenkkarit. Toinen, rantatossuilla.
Tyttö katsoi ihmettelemään. Hän tuli kasvokkain uuden luokkatoverinsa Edgarin kanssa. Hän ojensi kätensä sanoen:
- Älä itke, Mariana. Mikään jalka ei ole yhtä suuri kuin toinen.
He menivät ulos pihalle. Hän ei edes välittänyt enää kollegoidensa melusta. Mariana mietti vain tapaa esitellä jalkansa Edgarin jalkoihin.
Claudius Fregate. Julkaisussa: Special Recreation: Once upon a time…, ei. 1. São Paulo, huhtikuu, s / d.
Sanasto
arabeski: on yksi klassisen baletin perusasennoista.
kehui: hän oli ylpeä
1) Kuvaile alla olevassa taulukossa eroja kahden pienen jalan välillä:
| Oikea jalka | Vasen jalka |
2) "Tyttö menetti unen ja pelästyi."
a) Mitä tapahtui tytön yllätykseksi?
A:
3) Mikä oli Marianan suuri löytö?
A:
4) Mikä on vaihtoehto, joka osoittaa kollegoiden reaktion Marianaan nähden:
() pelko () ennakkoluulo () viha () sympatia
5) Mikä tosiasia sai Marianan tuntemaan itsensä erilaiseksi?
A:
6) Mikä on Marianan oppi?
A:
TEKSTTINEN ANALYYSI
1) Mikä on tekstin otsikko?
A:
2) Mikä on teema?
A:
3) Kuka on kirjoittaja?
A:
4) Kuinka monta kappaletta se sisältää?
A:
5) Kuinka monta lausetta tekstissä on?
A:
6) Kuinka monta ja mitkä hahmot ovat?
A:
7) Mikä on tämän tekstin genre? Perustele vastauksesi.
A:
SAATAVUUS
Klo vastauksia ovat otsikon yläpuolella olevassa linkissä.
ilmoita tästä ilmoituksesta
