Historiatoiminta, joka on suunnattu peruskoulun seitsemännen vuoden opiskelijoille, ja renessanssia koskevia kysymyksiä on kehitetty.
Voit ladata tämän tarinatehtävän muokattavaksi Word-malliksi, joka on valmis tulostettavaksi PDF-muodossa, ja myös suoritetun toiminnan.
Lataa tämä historiaharjoitus osoitteesta:
KOULU: PÄIVÄYS:
PROF: LUOKKA:
NIMI:
1) Välimeren uudelleen avaamisesta ristiretkien aikana Eurooppa koki sosiaalisten suhteiden ja elämäntavan voimakkaan muutoksen kaupungeina:
a) He kasvoivat jälleen ja niistä tuli kaupallisen toiminnan keskus
b) Vähentynyt ihmisten maahanmuuton myötä
c) Pysyy alhaisella taloudellisuudella
d) Alkoi teollistua
2) Italian vaurauden osalta tämä liittyi maustekaupan monopoliin idän ja seuraavien kaupunkien kanssa:
a) Milano, Rooma, Venetsia ja Napoli
3) Välimeren kaupan rikastumisella, jonka ansiosta porvarit pystyivät investoimaan taiteeseen, joita kutsuttiin suojelijoiksi, oli seuraava tavoite:
a) Kasvata kaupallista toimintaa uudelleen
b) Täysi ikääntyminen
c) Legitoi asema yhteiskunnassa
d) Arvojen ja villitysten uudelleenlukeminen
4) Taiteilijat ja älymystöt etsivät kulttuurikäsitystä, joka poikkeaa keskiajalta ja jonka juuret ovat maailmassa:
a) Kolonialisti
b) kreikkalais-roomalainen
c) Illuministi
d) Neoliberaali
5) Renessanssin aikana kuvataiteessa oli lukuisia innovaatioita: perspektiivi, esineiden esittäminen, avaruuden ja tilavuuden käsitteiden käsittely, mikä mahdollisti:
a) Arvojen muunnos
b) Klassisten arvojen kääntäminen
c) Rajoita tarkkailijan katse
d) Suurenna tilaa ja työnnä syvyys
Per Camila Farias.
Klo vastauksia ovat otsikon yläpuolella olevassa linkissä.
ilmoita tästä ilmoituksesta
