Education for all people
Kiinni
Valikko

Navigointi

  • 1 Vuosi
  • Viides Vuosi
  • Kirjallisuudet
  • Portugalin Kieli
  • Finnish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Kiinni

Tekstin tulkinta: Bossy king

Tekstin tulkintatoiminta, joka on suunnattu peruskoulun kolmannen vuoden opiskelijoille, ja tekstiin on kehitetty kysymyksiä: O reizinho mandão.

Voit ladata tämän portugalinkielisen aktiviteetin muokattavaksi Word-malliksi, joka on valmis tulostettavaksi PDF-muodossa, ja myös suoritetun toiminnon.

Lataa tämä tekstin tulkinta:

  • Sana: Tekstin tulkinta: O reizinho bossão - 3. vuosi - Muokattava malli
  • PDF: Tekstin tulkinta: Bossy king - 3. vuosi - Tulostaa
  • Sapluuna: Tekstin tulkinta: Pomo kuningas - 3. vuosi - Vastauksella

KOULU: PÄIVÄYS:

PROF: LUOKKA:

NIMI:

pomo pieni kuningas

Prinssi oli hyvin huonotapainen, hemmoteltu pieni kaveri, yksi niistä, joista heidän äitinsä ovat tyytyväisiä, ja he ajattelevat jatkuvasti omistavansa maailmaa. Sinun täytyy nähdä, kuinka ärsyttävä kuningas hän oli! Pomo, itsepäinen, kiusanteko, nokea! Hän oli niin utelias, niin pomo, että halusi hallita kaikkea mitä tapahtui valtakunnassa. Kun sanon kaiken, se oli kaikkea! Pienen kuninkaan hauskaa oli tehdä lakeja ja muita lakeja. Ja hänen tekemänsä lait olivat kaikkein absurdimpia maailmassa. Katsokaa vain tätä lakia: "Oikean ison varpaan naulan leikkaaminen on ehdottomasti kielletty yöllä, jossa on täysikuu!". Miksi pieni kuningas halusi pommittaa ihmisiä ympärillä, jota kukaan ei koskaan tiedä. Toinen hänen tekemänsä laki: "On kiellettyä nukkua korkissa kuukauden ensimmäisenä keskiviikkona." Kukaan ei tiennyt, miksi hän keksi tällaisen hölynpölyn. Minusta tuntuu, että se oli oikeastaan ​​mania pommittaa kaikkea ympärilläsi. Kuninkaan neuvonantajat olivat epätoivoisia ja yrittivät antaa hänelle neuvoja, mihin loppujen lopuksi neuvonantajat ovatkin. He selittivät, että kuninkaan on annettava tärkeät lait, jotta ihmiset olisivat onnellisempia.

Ruth Rocha

Tekstin tulkinta

1) Mikä on tekstin otsikko?
A.

2) Miksi pieni kuningas luuli omistavansa maailman?
A.

3) Mikä oli pienen kuninkaan hauskaa?
A.

4) Poista tekstistä kaksi lakia, jotka pieni kuningas teki.
A.

5) Mitä pieni kuningas halusi?
A.

6) Mitä ajattelit pienestä kuninkaasta?
A.

Per Camila Farias.

Klo vastauksia ovat otsikon yläpuolella olevassa linkissä.

Ezoicilmoita tästä ilmoituksesta
3. vuosiPortugalin kielen toiminta 3. vuosiPortugalin toiminta 3. vuosiPortugalin kielen harjoitus 3. vuosiPortugalin harjoitus 3. vuositekstin tulkinta 3. vuositekstin tulkinta vastauksellatekstin tulkinta tulostettavaksi
Enem 2019 avaa rekisteröinnin. Ilmoittautuminen kestää 17.5 asti!
Enem 2019 avaa rekisteröinnin. Ilmoittautuminen kestää 17.5 asti!
on Aug 03, 2023
Murtolukujen kertomisen harjoitukset
Murtolukujen kertomisen harjoitukset
on Aug 03, 2023
Tuntisuunnitelma – Riimien sanojen tunnistaminen
Tuntisuunnitelma – Riimien sanojen tunnistaminen
on Aug 03, 2023
1 VuosiViides VuosiKirjallisuudetPortugalin KieliMiellekartta SienetMiellekartta ProteiinitMatematiikkaÄiti IiAineYmpäristöTyömarkkinatMytologia6 VuottaMuotitJouluUutisetUutisten VihollinenNumeerinenSanat, Joissa On CParlendasJakaminen AfrikkaAjattelijatTuntisuunnitelmatKuudes VuosiPolitiikkaPortugalin KieliUusimmat Viestit Edellinen ViestiKevätEnsimmäinen MaailmansotaMain
  • 1 Vuosi
  • Viides Vuosi
  • Kirjallisuudet
  • Portugalin Kieli
  • Miellekartta Sienet
  • Miellekartta Proteiinit
  • Matematiikka
  • Äiti Ii
  • Aine
  • Ympäristö
  • Työmarkkinat
  • Mytologia
  • 6 Vuotta
  • Muotit
  • Joulu
  • Uutiset
  • Uutisten Vihollinen
  • Numeerinen
Privacy
© Copyright Education for all people 2025