THE rutiini on tärkeä osa Lasten koulutus, lapselle vakauden ja turvallisuuden tunteiden tarjoamiseksi, ja tässä viestissä olemme valinneet joitain (kuvitettuja arkkeja) julisteet varhaiskasvatuksen rutiiniin, Valmiina tulostettavaksi.
THE Varhaiskasvatusrutiini tse tarjoaa lapselle myös helpomman tilapäisen organisoinnin ja vapauttaa hänet stressin tunteesta, jota rakentamaton rutiini voi aiheuttaa. Kuten olemme nähneet, rutiinin ei tarvitse olla jäykkä, eikä siinä ole tilaa keksinnölle (opettajat ja lapset). Päinvastoin, rutiini voi olla rikas, iloinen ja miellyttävä, ja se tarjoaa tilaa lastenkasvatuslaitoksen poliittis-pedagogisen projektin päivittäiselle rakentamiselle.
Katso myös: Mitä tehdä ensimmäisenä koulupäivänä? Vinkkejä ja hauskaa
Indeksi
Tavallaan kyllä. Tämä ei kuitenkaan tarkoita, että opettajien ja henkilökunnan on hallittava kaikkea, mitä lapset tehdä koulukauden aikana, mutta heille on suunniteltava paikkoja ja aktiviteetteja kullekin aika.
Ajattele tätä: 20 lapsen päiväkotiluokassa kaikki eivät tunne uneliaisuutta samanaikaisesti. Jos yksi tai kaksi kieltäytyy nukkumasta, opettaja ei voi yllättyä - ihanteellinen on alue kirjojen ja sarjakuvien, lelujen tai muun materiaalin kanssa, joita he voivat käyttää loppuun asti herätä. Sinun ei tarvitse suunnitella ohjattua toimintaa, vain tarjota riittävä valvonta sekä niille, jotka nukuttavat että pelaavat.
Hyvään aikatauluun tulisi sisältyä saapumisaika, johon lapset tervetulleita (kuten yllä olevan kalenterin rakentaminen), ohjattuja aktiviteetteja (ne, joilla on suurempi opettajan suuntautuminen, joilla on aiemmin määritellyt oppimistavoitteet), ilmaiset aktiviteetit (mutta aina rajattuun tilaan ja valvonnassa) ja henkilökohtaisen hoidon hetket (välipala, käsien pesu ja hampaiden harjaus, kenkien pukeminen ennen kotiin menemistä jne.) ja päättäminen.
On tärkeää, että luokka ymmärtää, että heidän ei tarvitse itkeä poistuttaakseen leikkikentältä, koska he palaavat seuraavana päivänä, että sinun ei tarvitse pelätä jäädä kouluun, koska vanhemmat etsivät häntä aina rutiinin lopussa, ja niin vastaan. (Lähde: http://naescola.eduqa.me).
Seuraavat rutiinilomakkeet on laatinut ”Alice Lima”, ja ne on asetettu saataville heidän ”Slide Share” -sivustoprofiiliinsa
Pääset yllä olevaan "rutiininomaisen varhaiskasvatuksen julisteet - tulostettavaksi" tarkistamalla seuraava linkki ja lataamalla se PDF-muodossa:
Tervetuloa - Tässä vaiheessa pidä oppilaasi turvassa, heidän on ymmärrettävä, että luokkahuone on viileä paikka, täynnä hienoja asioita. Hymyile, toivotan hyvää päivää, ole hellä (a). Pyydä tässä vaiheessa lapsia sijoittamaan materiaali.
Pyörä - pyörä on yksi hetkistä, jolloin sinun on työskenneltävä suullisuuden suhteen. Anna lasten puhua ja jakaa uutisia, lukea kirjoja, kysyä uutisista. Tämä on hyvä aika saada lapset tietämään, mitä oppitunnilla tapahtuu.
Kotitehtävät - arvosta tätä hetkeä, ylistä lapsia, jotka suorittivat tehtävän, ja rohkaise niitä, jotka eivät tehneet, huolehtimalla siitä, ettei oppilas paljasta. Jätä sitten esityslistan aikaan viesti lapsen vanhemmille. Mutta ole varovainen! Vanhemmille tarkoitettujen viestien on oltava varovaisia, etteivät ne aiheuta väärinkäsityksiä.
Huoneen toiminta - opetat luokkaa suunnitellun mukaisesti.
Välipala aika - ohjaa lapsia hygieniasta, käsien pesemisestä.
Harjaus - tämä tapa on ensiarvoisen tärkeää, rohkaise lapsia.
Leikkikenttä - Käytä tällä hetkellä tilaisuutta tarkkailla oppilaitasi ja puuttua heidän konflikteihinsä tarvittaessa.
Rentoutuminen - laulu, tarina cd: llä, leikkimateriaalilla pelaaminen, valitse rauhallinen toiminta. Anna lasten rauhoittua ja laittaa sitten materiaalinsa. Tämä on hyvä aika täyttää esityslistat.
Rutiini on olennaista päivittäisen toiminnan järjestämisessä eri oppilaitoksissa. Varhaiskasvatuksen osalta päiväkotien ja esikoulujen organisatorisen näkökulman lisäksi se edistää lasten turvallisuutta ja autonomiaa.
Tällä koulutustasolla työskentelevä opettaja voi järjestää luokkansa rutiinin eri hetkistä, kuten: ympyräaika, aktiviteettiaika, välipala-aika, hygienia-aika, leikkiaika ja luokan ulkopuolella tapahtumien aika
Uskomme, että koulurutiinia ei voida käsitellä mekaanisella tavalla, päinvastoin, jokainen kehitetty toiminta ja aikataulut ja -. - Toimien toteuttamiseksi on suunniteltava määrätyt tilat pedagogisen työn ja koulutustarpeiden suosimiseksi lapset.
Siksi toivomme, että tämä artikkeli kannustaa ajattelemaan uudelleen Varhaiskasvatus ja voi auttaa pohtimaan niiden perustamia rutiineja laitokset.
Iso halaus ja nähdään seuraavassa viestissä
Tilaa sähköpostilistamme ja saat mielenkiintoisia tietoja ja päivityksiä postilaatikkoosi
Kiitos ilmoittautumisesta.
