Äitienpäivä 2020 -hanke varhaiskasvatukselle ja peruskoululle.

Valitsimme tässä viestissä joitain vinkkejä, ehdotuksia ja malleja valmiina Äitienpäivä 2020 -hanke, sopii opiskelijoille Ala-aste ja varhaiskasvatus.

O Äitien päivä on liikkuva päivä, eli vietettävä päivä riippuu vuodesta, mutta Brasiliassa se on aina toukokuun toinen sunnuntai. Useissa maissa sitä vietetään muina päivinä, maaliskuusta joulukuuhun.

Äitienpäivä on päivä juhlia ja kiittää kaikkia äitejä omistautumisesta, rakkaudesta ja kiintymyksestä, jonka he antavat lapsilleen päivittäin.

Ja ajattelemalla sitä, mitä me koulutuksessa ja muunnoksessa, teemme nämä mallit valmiiksi sinun äitienpäiväprojekti alkuperäiselle sarjalle, Tarkista:

Äitienpäivä 2020 -hanke

Äitienpäivä-aihe on ensiarvoisen tärkeä, jotta lapset tietoisivat kunnioituksesta ja arvosta että meillä on oltava äitimme kanssa paitsi hänen kunniapäivänään myös jokaisena päivänä elämää. Meidän ei kuitenkaan pidä unohtaa joitain opiskelijoita, jotka asuvat isoäitinsä, tätinsä tai muun vastuuhenkilön luona. Meidän tehtävämme on motivoida lapsiamme ja näyttää heille syyt osallistua projektiin.

PÄÄTAVOITE: Herkistä oppilaita äitipäivän viettämisen tärkeydestä.

Erityiset tavoitteet

• Tunnustaa äitihahmon merkitys ihmishahmon kehityksessä;
• Tarjoa pohdintahetkiä perheen eri tilanteista;
• Edistää ja kannustaa suullista kieltä;
• Luoda ja laajentaa sosiaalisia suhteita;
• Edistää kiintymystä lasten ja äitien välillä;
• Kehittää huomiota ja luovuutta;
• Harjoittele hienoa ja laajaa motorista koordinaatiota;
• Kehittää kehon ilmentymistä;
• Leikki ilmaista tunteita, tunteita, ajatuksia, haluja ja tarpeita;
• Kehitä lukemista visualisoimalla kuvia.
• Tunnusta äidin merkitys perheessä.
• Pelasta arvot, joita perheet menettävät (kunnioitus, rakkaus, jakaminen ...)
• Arvostaa äidin työtä (joskus kaksinkertainen työvuoro).
• Tunne perheenjäsenten, erityisesti äitien, oikeudet ja velvollisuudet. Tee matkamuistoja ja kortteja äideille.
• Koristele seinämaalaukset opiskelijoiden tuotannoilla.

SISÄLLYS:

• Hieno ja laaja motorinen taito;
• Graafiset ilmaisut: piirustus, maalaus, montaasi, kollaasi, käsite arkin raja-arvosta Rungon ilme;
• Tarinat;
• Luovuus, mielikuvitus ja draama.
• Musiikki ja rytmi.
• Sosiaalistuminen;

METODOLOGIA:

Toimintaa kehitetään yhdessä ja yksilöllisesti opiskelijoiden kanssa opettajan ja opiskelijan vuorovaikutuksen kautta.

Aktiviteetit:

• Epävirallinen keskustelu äitienpäivästä;
• Laulut: “Bate meu corzinho”, “Mãezinha” jne.
• Julisteiden tekeminen: “Hetket äidin kanssa”;
• Ovenpidikkeen tekeminen lahjaksi äidille;
• Grafiikka (aktiviteetti: esineiden yhdistäminen äitiin);
• Kollaasi: (lehtien kuvaleikkaukset ja kollaasi);
• Maali värikynillä, väriliidulla ja temperamaalilla;
• musiikin harjoitukset esittelyä varten;
• Salamahetki: valokuva äidille;
• Dynaaminen äitien kanssa juhlapäivänä;
• Kunnianosoitus äideille: iltapäivätee ja luokkien taiteellinen esittely.
• Vuoropuhelu, luennot, vuorovaikutus opiskelijoiden kanssa, jotta ymmärretään paremmin kyseisten äitien profiili.
• Seinämaalausten koristelu valokuvilla äideistä, opiskelijoista ja viesteistä kunnioittaen äitejä.
• Runojen luominen, viestit.
• Näytelmän tuotanto.
• Matkamuistojen tekeminen.
• Kortin tekeminen.

CULMINANCE:

Opiskelijoiden suorittamista toiminnoista kootaan paneeli.
Äitipäivän kunniaksi järjestetään myös taiteellinen esitys juhlien suosiolla.

ARVIOINTI:

Arviointi on jatkuvaa, tarkkailemalla päivittäin opiskelijoiden oppimisen kehitystä heidän suorituksissaan, suhteissaan kollegoihin ja opettajaan.

Suosittelemme myös: äitienpäiväviesti

_____

Lastentarha ja peruskoulu

PERUSTELUT:

• Tämän projektin tarkoituksena on kunnioittaa äitejä arvostamalla heidän rooliaan lasten elämässä. Koulu kehittää toimintoja, jotka mahdollistavat eri osa-alueiden integroinnin edistämällä pohdintoja, jotka mahdollistavat uuden käyttäytymistä suhteessa jokaisen opiskelijan maailman lukemiseen, työskentelemällä teemaa dynaamisesti siten, että opetusprosessi ja opiskelijat voivat kehittää oppimista suuremmalla kiinnostuksella osallistumalla ja pohtimaan kriittisiä ja demokraattinen. Äitienpäivä-teema on todella upea työskennellä, ei ole sitä lasta, joka ei innostu puhuessaan äidistä. Emme kuitenkaan voi unohtaa, että opiskelijoiden joukossa on aina yksi tai toinen, joka ei asu äitinsä kanssa, mikä on isoäitinsä tai tätinsä tai jopa muiden ihmisten vastuulla. Meidän tehtävämme on motivoida lapsiamme ja näyttää heille syyt osallistua projektiin.

TAVOITTEET:

KÄSITTEELLINEN

• Kehitä opiskelijan taitoja ja taitoja suhteissaan symboleihin ja käsitteisiin niin, että hän oppii ja muotoilee todellisen.
• Tunne tärkeät arvot äiti / lapsi -suhteesta (a).
• Edistää sosiaalistumista ymmärtämällä solidaarisen ja yhteistyöhaluisen asenteen merkitys ryhmän rinnakkaiselossa.

MENETTELYT

• Kehitä heijastavia ja taiteellisia taitoja.
• Kuule erilaisia ​​tietoja äideistä.
• Vertaa äitien nykyään kehittämiä erilaisia ​​töitä.
• Tunnusta, että jokainen äiti rakastaa ja ilmaisee tuon rakkauden omalla tavallaan.
• Kehitä huomiota ja osallistumista toimintaan.

ASENNUS

• Kunnioita mielipiteitä tekemällä yhteistyötoimia.
• Osaa valita argumentit, jotka ovat sopusoinnussa keskustellun aiheen kanssa.
• Tunne olennainen osa projektin kehitystä.
• Kehitä arvoja, jotka ovat merkityksellisiä äidille.

SISÄLLYS:

• Muistopäivä - Äitienpäivä, Vapunpäivä;
• Motricity;
• Graafiset ilmaisut: piirustus, maalaus, kokoonpano, kollaasi, käsite arkin rajoista;
• Kehonkieli;
• Tarinat;
• Luovuus, mielikuvitus ja draama.
• Musiikki ja rytmi;
• Sosiaalistuminen;

METODOLOGIA:

• Epävirallinen keskustelu äitienpäivästä, ammatteista;
• Laulut: "Sykkää pieni sydämeni", "Mãezinha do Céu",
• Reseptikirjan, äiti-kortin rakentaminen;
• Grafiikka (aktiviteetti: esineiden yhdistäminen äitiin);
• Kollaasi: (lehtien kuvaleikkaukset ja kollaasi);
• Maali värikynillä, väriliidulla ja temperamaalilla;
• Musiikkiharjoitukset ja teatteri esitystä varten;
• Salamahetki: kuva äidille.
• Dynaaminen äitien kanssa juhlapäivänä;
• Kunnianosoitus äideille: luokkien esittely.

ARVIOINTI:

• Arviointi on jatkuvaa, tarkkailemalla lasta päivittäin lapsen toiminnan harjoittamisessa, suhteessa ikäisensä ja opettajan kanssa.

Tarvittava materiaali:

• Lyijykynä ja pyyhekumi
• valikoituja värillisiä liituja
• koulusakset
• Liima
• AATTO
• gouache-muste
• PALKINNOT 1., 2. JA 3. PAIKALLE.

CULMINANCE:

• Juhlat äitien kunniaksi.

Muita ehdotuksia täältä: Monipuolinen toiminta äitienpäivänä

_____

Äitienpäivä 2020 -hanke - äiti on rakkaus

PERUSTELUT:

Viime aikoina tämän teeman parissa työskenteleminen on haaste monille opettajille:

• Mitä ehdottaa toiminnaksi äitien kunniaksi?
• Mitä tehdä äideille?
• Onko kaikilla opiskelijoilla ”ÄITI” kunnioitettavana ja esiteltävänä?

Isovanhempien tai tätien kasvattamien lasten lisäksi on yhä enemmän perherakenteita, jotka poikkeavat perinteisestä. Tämä koskee vanhempia, jotka erottavat, menevät naimisiin ja ottavat lapsensa ensimmäisestä, toisesta tai kolmannesta liitostaan ​​heidän kanssaan. Yhtäkkiä lapsi tajuaa, että hänellä ei ole vain yhtä äitiä, vaan useita: äiti, äitipuoli, äidin uusi tyttöystävä isä… On välttämätöntä keskittää työ affektiivisuuden kehittämiseen ja jättää henkilön valinta vapaaksi kunnia. Ihannetapa on, että jokaisella opiskelijalla on mielikuvituksessaan äiti kuin nainen, joka huolehtii hänestä, mikä osoittaa, että äidin kuva on monissa asioissa, jotka ympäröivät häntä. Opettaja pystyy käsittelemään päivämäärän eri tavalla, jotta opiskelijat ymmärtävät, että äiti on monessa, riippumatta siitä, onko kyseessä todellinen vai kasvattajaäiti, äiti-isoäiti vai äiti-täti.

Puhumattakaan isästä, joka on usein myös äiti. Siksi näiden toimintojen suunnittelussa tarvitaan paljon harkintavaltaa ja tervettä järkeä, koska ne koskettavat hyvin syvällisesti opiskelijoiden herkkyyttä. Meidän on ajateltava asioita, jotka ovat todella mielekkäitä ja sopivia yhteisömme todellisuuteen. Luo jotain, jota opiskelijat ja perheet voivat arvostaa! Siksi rakensimme tämän projektin voidaksemme työskennellä kaikkien mainittujen näkökohtien suhteen vahvistaen, että äiti on se, joka huolehtii lapsesta, joka välittää ja kasvattaa!

TOIMINTA-AKSELIT:

• Identiteetti ja autonomia
• Kuvataide
• Liike
• Laulu
• Suullinen ja kirjallinen kieli
• Luonto ja yhteiskunta
• Matematiikka

PÄÄTAVOITE:

• Vahvistaa affektiivisia siteitä PERHEESSÄ arvostamalla ÄITIN roolia peruselementin perustekijänä;

ERITYISET TAVOITTEET:

• Vahvistaa perheen ja koulun välisiä siteitä;
• Kannusta etsimään sosiaalisia rinnakkaiseloa varten tarvittavia inhimillisiä arvoja, tunteita ja asenteita.
• Kontekstualisoi opetussuunnitelman tutkimukset keskeisessä generoivassa teemassa.
• Sosialisoi kaikki kouluyhteisön jäsenet ideoiden ja kokemusten vaihdon avulla.
• Kunnioita äitejä taiteen, musiikin, teatterin, runojen, viestien kautta

KOKE TEEMA:

• Pedagoginen toiminta kehittyi luokkahuoneessa
• Materiaalin valmistaminen juhlatilan koristamiseksi
• Äidille annettavan materiaalin konfekti
• Esityksen harjoitukset

CULMINANCE:

• Kunnianosoitus äideille, toimittamalla matkamuisto.

ARVIOINTI:

• Päivittäisten aktiviteettien sekä opiskelijoiden osallistumisen ja osallistumisen ehdotettuihin toimintoihin.

Suosittelemme myös: Äitipäivän alkuperän teksti tulostettavaksi