Tarkista tämä viesti saadaksesi erinomaisen ehdotuksen Perheopetussuunnitelma työskennellä peruskoulun oppilaiden kanssa ”Jokaisen perhe”.
2 noin 50 minuutin oppituntia
Opiskelijat on otettava mukaan luku- ja lukutaitoprosessiin.
Päivää ennen tätä luokkaa opettajan on lähetettävä muistiinpano, jossa kehotetaan oppilaita tuomaan valokuvia (ei kaulakoruja) perheestään.
Opettajan tulee tehdä ympyrä opiskelijoiden kanssa ja pyytää jokaista näyttämään, kenen kanssa he asuvat, laskemalla heidän sukulaisuutensa kuvassa olevan henkilön kanssa tuotu (isä, äiti, isoäiti, täti, sisko, isäpuoli, serkku)... Jokaisella tulisi olla mahdollisuus puhua ja kaikkien tulisi olla kuullut, jotta luokka voi tutustua perheenjäseniin jokainen.
Kun jokainen on esittänyt perheensä, opettaja voi epävirallisen keskustelun kautta kysyä oppilailta:
Lue lastenkirjallisuuskirja "O Livro da Família" luokalle.
Luettuaan kirjan opettajan tulisi kysyä, mitkä oppilaat identifioivat kirjassa esiintyneiden perheiden tyypit.
Tämän keskustelun kautta opiskelijoiden tulisi ymmärtää, että itse asiassa jokaisen perheen rakenne on erilaisia ja että kutakin on kunnioitettava, koska tärkeintä on saada joku, joka huolehtii meistä ja rakkaus. Yksikään perhe ei ole ominaisuuksiltaan parempi tai huonompi.
Anna jokaiselle lapselle alla oleva aktiviteettilomake:
Laita opiskelijoiden tuomat valokuvat taululle ja soita eteenpäin yksi lapsi kerrallaan. Oppilaan on luettava luokkatovereilleen kirjoittamansa lauseet ja näytettävä hänen edellisen tehtävänsä piirustus. Muiden lasten on yritettävä arvata, mikä kuva on edessä olevasta luokkatoverista.
Kun kaikki ovat esittäneet piirustuksensa, neljän opiskelijan ryhmissä huoneeseen tulisi tehdä koristeellinen paneeli, jossa on valokuvia perheistä.
Lastenkirjallisuuskirja: Todd Parrin “On OK olla erilainen”
Tarkkaile opiskelijoiden motivaatiota perheen esittelyn aikana tuotujen valokuvien kautta.
Huomaa keskustelujen aikana, jos luokka huomasi nykyisten perhetyyppien monimuotoisuuden.
Katso, pystyivätkö he kertomaan työskentelemänsä kirjan omien perheidensä kanssa,
Sen analysoimiseksi, pystyivätkö he aktiviteetissa 4 edustamaan perheenjäseniään piirustuksessa, muodostamalla suhde esitetyn määrän ja piirustuksessa olevien ihmisten määrän välillä.
Tarkkaile opiskelijan kirjoittaman koodin oppimisprosessin edistymistä heidän perheitään koskevien lauseiden laatimisessa.
Tarkkaile opiskelijoiden vuorovaikutusta ja osallistumista viimeisen harjoituksen aikana.
Ajatellessamme tehdä siitä sinulle helppoa päätimme asettaa saataville "Perheen oppitunnin" - jokaisen perheen, joka näkyy yllä PDF-muodossa. Jos haluat käyttää tätä täydellistä materiaalia, tarkista seuraava linkki ja lataa:
Tilaa sähköpostilistamme ja saat mielenkiintoisia tietoja ja päivityksiä postilaatikkoosi
Kiitos ilmoittautumisesta.