Kiusaamista koskeva toiminta, jota ehdotetaan opiskelijoille peruskoulun kahdeksantena tai yhdeksäntenä vuotena, harjoituksia englannin ja portugalin aineille. Aktiviteetteja ovat Bars & Melody -duon lukema ja tulkitsema kappale "Toiveikas", informaatiotekstit kiusaamisesta, verkkokiusaamisesta, kuvananalyysi, elämäkerta, bingo sanoilla, jotka johtavat pohtimaan kiusaamista, tekstintuotantoa, seinämaalausten laatimista ja musiikkiesityksiä Laulaja Andersonin harvinaisuus Freire.
Tämä toiminto on ladattavissa muokattavassa Word-mallissa, joka on valmis tulostettavaksi PDF-muodossa, ja myös suoritetun toiminnon.
Lataa tämä toiminto:
KOULU: PÄIVÄYS:
PROF: LUOKKA:
NIMI:
Toiveikas - Baarit ja melodia
Oi oi oi
Joo, tarkista se!
voi ei
nyt sitä mennään
voi voi
Auta minua Jumala, tunnen itseni niin yksin
olen vain lapsi
Kuinka voin ottaa sen yksin?
Olen itkinyt liikaa kyyneleitä, kyllä, kirjoittaessani tätä kappaletta
Yritän sovittaa, mihin kuulun?
Herään joka päivä, en halua lähteä kotistani
Äitini kysyy minulta, miksi olen aina yksin
Liian peloissani sanoa, liian peloissaan hollerista
Kävelen kouluun hiki kauluksen ympärillä
Olen vain lapsi, en halua mitään stressiä
Hermoni ovat huonot, elämäni on sotku
Nimet, joita soitat minulle, ne satuttavat todella pahaa
haluan kertoa äidilleni
Hän on ollut vaikeuksissa isäni kanssa
Minusta tuntuu niin loukussa, ettei ole mihinkään kääntyä
tule kouluun
Älä taistele, haluan oppia
Joten ole hyvä herra Bully
Kerro mitä olen tehnyt
Minulla ei ole isää
Asun äitini kanssa
aiheuttaa toiveikas
Kyllä, olen toiveikas tänään
ota tämä musiikki ja käytä sitä
anna sen viedä sinut pois
Ja ole toiveikas, toiveikas
Ja hän tekee tien
Tiedän, että se ei ole helppoa, mutta se on okei
Miksi matkustat joka ikinen päivä?
En pyytänyt syntymääni, mutta minun on nyt maksettava
Minulla ei ole rahaa, otat kaiken mitä minulla on
Kun annan sen sinulle, etsin laukkuni läpi
Minusta on niin peloissani, kun huudat minua alas
Potkaat minua, lyöt minua, heität minut maahan
Kun kysyn sinulta: "Joo, mitä olen tehnyt?"
Löit minua uudestaan ja pilkkaa äitiäni!
Ja olen toiveikas
Kyllä, olen toiveikas tänään
Ota tämä musiikki ja käytä sitä (tarkista se!)
anna sen viedä sinut pois
Ja ole toiveikas, toiveikas
Ja hän tekee tien
Tiedän, että se ei ole helppoa, mutta se on okei
vain olla toiveikas
Minulla on kaikki mitä käytän
Menetimme kotimme, olen elävä laukusta
Yo, herra. Kiusaaja, auta minua
Olen liha ja veri, hyväksy minut
Hei, herra. Kiusaaja, en tiedä mitä tehdä
Mieleni, se ei voi selittää
mitä tein sinulle
Herra Bully, ota vastaan kaikki vetoomukseni
Joka ikinen päivä tuot minut polvilleni
toiveikas
Kyllä, olen toiveikas tänään
ota tämä musiikki ja käytä sitä
anna sen viedä sinut pois
Ja ole toiveikas, toiveikas
Ja hän tekee tien
Tiedän, että se ei ole helppoa, mutta se on okei
vain olla toiveikas
www.vagalume.com.br/bars-melody/hopeful
Pojat saapuivat lavalle ylenpalttista myötätuntoa ja tuomari David Walliams oli vastuussa siitä, että kaikki katsojat sai paljon nauramaan hauskoilla kommenteillaan poikien vastauksilla.
Naurettuaan paljon ja ollessaan jo erittäin mukava lavalla, Devries ilmoittaa laulavansa Twistan ja Faith Evansin kappaleen Hope, joka on sovitettu itse sävelletyllä räpillä. Kun häneltä kysyttiin, mistä rapissa oli kyse, hän yllätti kaikki sanomalla, että se oli "kiusaamisen vastaista". Esityksen alun hymyistä tunteiden kyyneleisiin, kun hänelle kerrotaan vaikeasta vaiheesta, jonka Drevies koki koulussa. hän on poika, joka
hän kohtasi kiusaamista, ja muutaman joukossa hän onnistui voittamaan ja nousemaan jaloilleen.
Kappale on tunnepitoinen ja kertoo, mitä poika koki, ja motivoi sen läpi käyviä ihmisiä uskomaan, että kaikki paranee.
Kahden pojan tarina tunnettiin maailmanlaajuisesti, ja tämän esityksen sisältävällä YouTube-videolla oli yli 70 MILJOONAA katselukertaa!! Valitettavasti he eivät voittaneet tätä näyttelyn painosta, mutta he saivat kolmannen sijan ja allekirjoittivat pian sopimuksen levy-yhtiön Syco Musicin kanssa. Yhdistelmä “Hopeful” julkaistiin heinäkuussa 2014 ja saavutti 5. sija bestsellereissä. http://mundoemcartas.blogspot.com.br/2015/05/bars-and-melody-do-bullying-ao-sucesso.html
Kiusaaminen se on tilanne, jolle on ominaista tahallinen, suullinen tai fyysinen aggressio, jonka yksi tai useampi opiskelija tekee toistuvasti yhtä tai useampaa kollegaa vastaan. Termi kiusaaminen on peräisin englanninkielisestä sanasta kiusata, joka tarkoittaa kiusata, tappelupukari.Jopa ilman portugalinkielistä nimeä se ymmärretään uhkana, tyranniana, sortona, pelotteluna, nöyryytyksenä ja väärinkäyttönä.
https://novaescola.org.br/conteudo/336/bullying-escola
Kuunneltuasi kappaleen, lue lyhyt biografia kappaleen esiintyjistä ja informatiivinen teksti sanan "kiusaaminen" merkityksestä:
1) Mikä on mahdollinen käännös Rap-nimelle "Toiveikas", käytä sanakirjaa?
a. () Toiveikas
b. () Surullinen
c. () onnellinen
d. () Yksinäinen
2) Tarkista seuraava jae ”…Ole hyvä ja auta minua Jumala…”. Korostetut termit tarkoittavat seuraavaa:
a. () Lyyrinen itse pyytää Jumalalta apua.
b. () Lyyrinen itse pyytää Jumalalta apua.
c. () Lyyrinen itse pyytää Jumalalta anteeksiantoa.
d. () Lyyrinen itse pyytää Jumalan myötätuntoa.
3) Tarkista alla olevat jakeet:
”... tunnen itseni niin yksinäiseksi
Olen vain lapsi..."
… ”Nämä jakeet saavat meidät pohtimaan, miten lapsi tai teini kärsii joutuessaan kiusaamisen uhriksi.
a) Onko sinua koskaan kiusattu koulussa tai kotona? Kommentti.
b) Mitä teit kiusaamisen aikana? Tuntuiko sinusta, että lyyrinen itsesi liittyy yllä oleviin jakeisiin vai pyysitkö jonkun apua?
ç) Lyyrinen itse kysyy jakeessa "Kuinka voin ottaa sen yksin? " Mitä vastausta antaisit hänelle (a), jos hän (a) olisi ystäväsi (a)?
4) "… Äitini kysyy minulta, miksi olen aina yksin... Liian peloissani sanoa, liian peloissaan holleriin" Mitä lyyrinen itse liittyy näihin jakeisiin?
a) () Hän sanoo, että hänen isänsä kysyy häneltä, miksi hän on aina yksin ja hän pelkää kertoa tai huutaa.
b) () Hän sanoo, että äitinsä kysyy häneltä, miksi hän on aina yksin ja hän pelkää kertoa tai huutaa.
c) () Hän sanoo, että setänsä kysyy, miksi hän on aina yksin ja hän pelkää kertoa tai huutaa.
d) () Hän sanoo, että isoisä kysyy häneltä, miksi hän on aina yksin ja hän pelkää kertoa tai huutaa.
5) Etsi laulun sanoista jae, joka vastaa sanaa "… nimet, joita kutsut minulle, ne satuttavat liikaa .."
6) Huomaa:
"tule kouluun
Älä taistele, haluan oppia
Joten ole hyvä herra Bully
Kerro mitä olen tehnyt... "
Mahdollinen käännös näistä jakeista on vaihtoehtona:
) () Tulen kouluun
En halua taistella, haluan vain oppia
Joten ole hyvä herra Bully
Kerro mitä tein.
b) () Tulen kouluun
Haluan vain taistella, haluan vain oppia
Joten ole hyvä herra Bully
Etsi mitä tehdä.
7) “Ota tämä musiikki ja käytä sitä… " Mikä on lyyrisen itsen neuvo tässä jakeessa?
) () Hän käskee hyökkääjää ottamaan kappaleen ja käyttämään sitä, toisin sanoen pohtimaan kappaletta ja lopettamaan kiusaamisen.
b) () Hän loukkaa tämän jakeen aggressiota ja kehottaa häntä huolehtimaan enemmän elämästään.
c) () Hän neuvoo ihmisiä hakemaan apua.
d) () Hän sanoo, että musiikki parantaa kaiken.
8) Luettele seuraavat jakeet niiden käännöksineen.
(THE) - "…Potkaat minua, lyöt minua, heität minut maahan
Kun kysyn, "kaveri, mitä tein sinulle"?
Löit minua uudestaan ja pilkataan äitiäni... "
(B) "En pyytänyt syntymääni, mutta nyt minun on maksettava
Minulla ei ole rahaa, otat aina kaiken
Kun annan sen sinulle, katson taskuni
Olen niin peloissani, kun huutat pelotellen minua... "
( Ç). "Hei herra Bully, minulla ei ole aavistustakaan mitä tehdä
pääni hän ei osaa selittää
mitä olen tehnyt sinulle
Herra Bully, ota huomioon kaikki vetoomukseni
Joka päivä saat minut polvistumaan… "
( )”En pyytänyt syntymääni, mutta minun on nyt maksettava
Minulla ei ole rahaa, otat kaiken mitä minulla on
Kun annan sen sinulle, etsin laukkuni läpi
Minusta on niin peloissani, kun huudat minua alas... ”
() "Sinä potkaiset minua, lyö minua, heität minut maahan
Kun kysyn sinulta: "Joo, mitä olen tehnyt?"
Löit minua uudestaan ja pilkkaa äitiäni!… "
() ”Hei, herra. Kiusaaja, en tiedä mitä tehdä
Mieleni, se ei voi selittää
mitä tein sinulle
Herra Bully, ota vastaan kaikki vetoomukseni
Joka ikinen päivä tuot minut polvilleeni... "
9) Analysoi alla oleva kuva poistettuasi otteen kappaleen sanoista.
10) Kiusaamista ei tapahdu vain kouluissa. Se voi tapahtua myös virtuaalimaailmassa. Tarkista alla oleva kuva:
a) Mitkä ovat internetin käyttäjien asenteet katsellessaan yllä olevaa pariskunnan kuvaa?
b) Mikä kommentti järkytti sinua eniten? Koska?
c) Mitä mieltä olet tästä valokuvasta? Luuletko, että koska olet valkoinen ja musta, he eivät voi rakastaa toisiaan tai ihonvärin ei pitäisi olla parametri kenellekään? Kommentti.
d) Mitä kommentoit pariskunnan valokuvasta?
Jotkut tietämättömät ihmiset käyttävät yleensä Facebook kuin se ei olisi kenenkään maa. Monet brasilialaiset jättävät huomiotta Verkkorikosten poliisiasema joka tutkii virtuaalimaailmassa tapahtuvia rikoksia. Tämä Muiraén nuori pari kärsi useita rasistiset kommentit facebookissa ja tyttö peruutti tilinsä sosiaalinen verkosto. Ja Minasin poliisi tutkii kutsuttua tapausta Nettikiusaaminen.
http://marcuspessoa.com.br/tag/cyber-bullying/
11) Mikä on verkkokiusaaminen yllä olevan tekstin mukaan?
http://marcuspessoa.com.br/tag/cyber-bullying/
Kiusaaminen sisältää toimia, jotka kuvaavat tietyntyyppistä väkivaltaa, kuten:
Fyysinen väkivalta - työntö, lyönti, potkiminen, lyöminen, puristaminen;
Sanallinen väkivalta - nimeäminen, kiroaminen, loukkaaminen, pilkkaaminen;
Aineellinen väkivalta - repiminen, pilaaminen, varastaminen, varastaminen;
Moraalinen väkivalta - panettelua, huhujen levittämistä, panettelua;
Psykologinen väkivalta - sivuuttaa, sulkea pois, eristää, vainoaa, pelottaa, terrorisoida, pelotella, hallita, tyrannisoida, kiristää, manipuloida, uhata, erottaa, pilkata;
Kuvien levittämisen, yhteisöjen luomisen, viestien lähettämisen, yksityisyyden loukkaamisen (verkkokiusaaminen) lisäksi.
Näihin väkivaltaisuuksiin liittyy yleensä kolmen tyyppisiä ihmisiä: tekijä (hyökkääjä), uhri (kohde) ja todistajat (yleisö).
http://www.ambito-juridico.com.br/site/?artigo_id=10937&n_link=revista_artigos_leitura
Kiusaaminen: Se ei ole vitsi, se on rikos, jos aikuinen voidaan pidättää ja joutua maksamaan korvausta, jos alaikäinen joutuu seuraamuksiin Tilintarkastustuomioistuimen määräämät kurinpitotoimet ja alaikäisestä vastuuhenkilöt voidaan määrätä korvaamaan vahingot moraali.
Artikkelit Bulliyngin rangaistuksesta:
1. Noina päivinä tuomioistuin tuomitsi Minas Geraisissa Belo Horizonten ylemmän keskiluokan oppilaitoksen opiskelijan vanhemmat maksamaan 8 R $ korvauksen.
tuhat luokkatoverille kiusaamisesta. 15-vuotias oli loukannut luokkatoveriaan, koska hänellä oli suhteita muihin, jotka opiskelija luokitteli lesboksi. Tyttö sai myös lempinimiä ja vihjauksia siitä, että hän oli alkanut seurustella rikkaamman luokkatoverin kanssa.
2.Samassa mielessä tällä kertaa Fernandópoliksen kaupungin São Paulon osavaltiossa ankarampi rangaistus aggressioista.
Osavaltiossa ennennäkemätön aloite, kaksi Fernandópoliksen teini-ikäistä, yksi 15, toinen 16, tuomittiin kaupungin oikeusjärjestelmässä 10-vuotiaan pojan kiusaamisesta. He suorittavat sosio-koulutustoimenpiteen osittain avoimessa järjestelmässä määrittelemättömän ajan.
Hyökkäys tapahtui syyskuussa ja uhri sairaalaan. Tutkimus paljastaa, että 66% opiskelijoista on jo kokenut jonkinlaista fyysistä tai psykologista aggressiota kouluissa.
3. Samassa mielessä: Rangaistus kiusaamisesta, tällä kertaa Mato Grosso do Sulissa, Campo Granden kaupungissa
KOLLEAGIAA LOPUTTANUT TOTEUTTAVA TEKIJÄ PUHDISTAA KOULUN ...
13-vuotias puhdistaa koulun ja pese astiat koululounaaksi. Perheen on myös palautettava 500,00 R $ uhrille Campo Grandessa.
"Rangaistusta" sovellettiin sosio-kasvatuksellisen toimenpiteen sijasta, vaihtoehto, jolla on jo historiaa muissa Campo Granden kouluissa, syyttäjän hankkeessa. "Jos hän menisi Unei, hänestä tulisi rosvo", Harfouche sanoi.
Harfouche päätti soveltaa tällaista rangaistusta, koska pojalla ei ollut laillista tietoa. Näiden kolmen rangaistuskuukauden aikana hän on vastuussa kiristysrikkomuksista, jos hän joutuu toiseen sääntöjenvastaisiin tilanteisiin, ja häntä rangaistaan ottamalla sisään Unei.
https://www.jurisway.org.br/v2/dhall.asp? id_dh = 5969
Nyt olet lukenut joitain tosiasioita, jotka tapahtuivat kiusaamisen vuoksi, vastaamme joihinkin kysymyksiin:
11) Onko tekstin mukaan rangaistusta kiusaamista harjoittaville? Mitä ne ovat?
12) Tunnetko ketään, joka on kärsinyt tai kiusataan? Kommentti.
13) Kuinka kiusaaminen voi hakea apua?
14) Luokkahuoneessa voin kuvata tai valokuvata luokkia, opettaja, opiskelijat, julkaista sosiaalisessa mediassa ja tehdä halveksivia kommentteja, jotka vaikuttavat osallistuvien ihmisten moraaliin. Oletteko samaa mieltä tämän lausunnon kanssa?
15) Tekstin mukaan kiusaamiseen on kolme tyyppiä: keitä he ovat, kuka edustaa sinua luokkahuoneessa ja miksi?
16) Onko sinulla jo jonkin tyyppistä väkivaltaa koulussa? Kommentti.
17) Mikä kiusaamisen uhrien kärsimästä väkivallasta on mielestäsi vakavin? Koska?
18) Suoritetaan nyt heijastusbingo. Alla on kiusaamiseen liittyviä sanoja, pohdi niitä. Valitse 25 sanaa ja täytä taulukko. Jokainen eri sarjakuvassa. Opettaja laulaa yksitellen ja sinun on merkittävä sanaan x, jos olet rekisteröinyt sen taulukkoon. Pisteytys kannattaa vaaka-, pystysuora ja täysi kortti. Joten meillä on kolme voittajaa tässä kilpailussa. Hyvä peli!
arkuus, kunnianloukkaus, ennakkoluulot, väkivalta, kärsimys, masennus, halveksunta, suru, aggressiivisuus, syrjäytyminen, provokaatio, yksinäisyys, loukkaus, loukkaantuminen, kyynel, pimeys, tunne, itsemurha, potkiminen, lävistys, lyömiset, hermostuneisuus, matala itsetunto, heikkous, vähäinen viha, turhautuminen, suuttumus, riidat, tunnehäiriöt, paikallinen häiriö, suuttumus, epäjohdonmukaisuus, laiminlyönti, teeskentely, kritiikki, ylimielisyys, julmuus, julmuus, perverssi, epäoikeudenmukaisuus, pelottelu, eristäminen, pilkkaaminen, vaino, nöyryytys, loukkaavat lempinimet, kiroaminen, erottaa, hallita, pelotella, kiusaaja, jahdata, terrorisoida, työntää, lyödä, puristaa, lempinimi, loukkaus, kiristää, manipuloida, pilkata, repiä, pilata, varastaa, herjata.
19) Nyt on aika tuottaa. Kirjoita teksti. Valitse kertomuksen modaliteetti (kerronnan tulee keskittyä 1. henkilöön), essee-argumentatiivinen tai väitöskirja-selitys (narratiivisen painopisteen tulisi olla 3. henkilö). Sen tulisi sisältää joitain sanoja yllä olevasta bingosta, ja sinun tulisi kirjoittaa se seuraavasti:
Otsikko
Koheesio
Johdonmukaisuus
Kohta
Välimerkit ja aksentti voimassa olevien säännösten mukaisesti.
Älä unohda oikolukea tekstiä ennen sen luovuttamista opettajalle. Hyvää työtä.
20) Kehitä koulun ilmoitustaulu kiusaamisesta.
Mikä on kiusaaminen?
Mikä on verkkokiusaaminen?
Kiusaamisen ominaisuudet.
Kolme kiusaamiseen osallistunutta ihmistä.
Tutkimus nuorista, jotka tekivät itsemurhan siksi, että heitä kiusattiin.
Suosittelut ihmisiltä, jotka kärsivät ja etsivät oikeutta.
Positiiviset viestit mahdollisille uhreille sarjakuvissa, meemeissä ja sarjakuvissa.
Näyttely tekstituotannoista.
Tunnettujen kansallisten ja kansainvälisten taiteilijoiden näyttely kiusaamista vastaan.
21) Suorita Rap-esitys toiveikas– Baarit ja melodia ja lähettää positiivinen viesti opiskelijoille, jotka laulavat (kuorossa) laulaja Anderson Freiren laulua Raridade. Tapa osoittaa kunkin merkitys.
Harvinaisuus - Anderson Freire
En voi ylittää katseesi
Voin vain kuvitella
Sinussa oleva rikkaus
Kulta, jota voin vain ihailla
Mutta kun katselen sinua, voin palvoa Jumalaa
Sielusi on hyvä, joka ei koskaan vanhene
synti ei voi piiloutua
Jeesuksen merkki sinussa
mitä teit tai et tehnyt
Se ei muuttanut alkua: Jumala valitsi sinut
Harvinaisuutesi ei ole sitä mitä sinulla on
Tai kuka tietää kuinka tehdä.
Se on Jumalan mysteeri sinulle.
olet peili
Mikä heijastaa Herran kuvaa
älä itke, jos maailma ei ole huomannut
Riittää, että Jumala tunnistaa arvosi
Olet arvokas, harvinaisempi kuin puhdas kulta 
Jos luovutit, Jumala ei anna periksi
hän on täällä nostamassa sinua
Jos maailma saa sinut kaatumaan ...
Kulta, jota voin vain ihailla
Mutta kun katselen sinua, voin palvoa Jumalaa
Sielusi on hyvä, joka ei koskaan vanhene
synti ei voi piiloutua
Jeesuksen merkki sinussa
mitä teit tai et tehnyt
Ei muuttanut alkua, Jumala valitsi sinut
Harvinaisuutesi ei ole sitä mitä sinulla on
Tai kuka tietää kuinka tehdä.
Tämä on Jumalan mysteeri kanssasi
olet peili
Mikä heijastaa Herran kuvaa
älä itke, jos maailma ei ole huomannut
Riittää, että Jumala tunnistaa sen arvon.
Olet kallisarvoinen, harvinaisempi kuin Ofirin puhdas kulta
Jos luovutit, Jumala ei anna periksi
Hän on täällä nostamassa sinua
jos maailma saa sinut kaatumaan
(3x)
www.letters.mus.com
Rosiane Fernandes Silva - Valmistunut kirjeistä
Klo vastauksia ovat otsikon yläpuolella olevassa linkissä.
ilmoita tästä ilmoituksesta