Toiminta tekstin tulkinta, suunnattu peruskoulun viidennen vuoden oppilaille, noin pluviometri. Oletko koskaan kuullut hänestä? Tiedätkö miten se toimii? Ymmärretäänkö? Joten lue teksti huolellisesti! Vastaa sitten esitettyihin tulkintakysymyksiin!
Voit ladata tämän tekstin ymmärtämistoiminnon muokattavaan Word -malliin, joka on valmis tulostettavaksi PDF -muotoon, sekä vastaustoiminnon.
Lataa tämä tekstin tulkintaharjoitus täältä:
KOULU: DATE:
PROF: LUOKKA:
NIMI:
Jokainen, joka etsii sanaa sanakirjasta, tietää heti, mitä se tarkoittaa: (sade = pilvi täynnä sadetta) + (metro = mitata). Joten sademittari on juuri sitä: sademittari.
Laite on hyvin yksinkertainen: sylinteri, johon on kiinnitetty suppilo. Kun sää sulkeutuu ja paksu pilvi, meteorologit - ammattilaiset, jotka tutkivat ilmakehän ilmiöitä, kuten sadetta - käyttävät sademittaria taivaalta tulevan veden keräämiseen.
Tietyn altistumisajan jälkeen sisällä oleva vesi siirretään toiseen pulloon, jossa on asteikko, kuten viivain. Siten on mahdollista tietää tietyn ajanjakson aikana satanut sademäärä. Esimerkiksi: kaksi kuutiometriä (tilavuusyksikkö) tunnissa.
Ja mitä hyötyä on sateen mittaamisesta? Moniin tarkoituksiin. Esimerkiksi meteorologit käyttävät laitetta sää- ja ilmastomuutosten tuntemiseen. Näillä toimenpiteillä he tutkivat syitä sadeveden lisääntymiseen ja vähenemiseen ja miten tämä vaihtelu voi tuoda hyötyä tai hälytyksiä yhteiskunnalle.
Maataloudessa tietyn ajanjakson aikana satavan sademäärän tunteminen on välttämätöntä, jotta saadaan käsitys sadon kehittymisestä. Ja maanviljelijät voivat itse mitata alueensa sadetta ja tietää, milloin on paras aika kylvää.
Eikä vain sadetta voi mitata sademittarin avulla. Myös muut sateet, kuten rakeet ja lumi, voivat, mutta hieman eri tavalla. Rakeet kerätään samalla tavalla, mutta ne mitataan vain, kun ne sulaa ja muuttuvat veteen. Lumi tarvitsee sademittarin, joka sisältää lämmitysmekanismin sen sulattamiseksi. Lisäksi sen kerääminen on vaikeampaa, koska se on erittäin kevyt eikä aina putoa siihen suuntaan, johon sylinteri on sijoitettu.
Carlos A. Jalo. "Ciência Hoje das Crianças" -lehti. Painos 177.
Saatavilla: .
Kysymys 1 - Teksti on tarkoitettu:
() selittää jotain.
() ilmaista mielipiteensä.
( ) Kerro tarina.
Kysymys 2 - Ensimmäisessä kappaleessa kirjoittaja määrittelee ”sademittarin”. Kirjoita tämä määritelmä:
Kysymys 3 - Osio "sylinteri, johon on kiinnitetty suppilo" on:
() kertomus.
( ) kuvaus.
( ) argumentti.
Kysymys 4 - Kohdassa ”[…] sisällä oleva vesi siirretään toiseen pulloon, an joka sisältää asteikkoa, kuten viivain. ", korostettu sana jatkuu:
( ) "vesi".
() "Toinen pullo".
( ) "viivoitin".
Kysymys 5 - Kohdassa "Täten, voit tietää tietyn ajanjakson aikana sateen määrän. ”, alleviivattu sana ilmaisee:
() paikka.
() -tilaan.
( ) aika.
Kysymys 6 - Jaksossa "Meteorologit esimerkiksi käyttävät laitetta selvittääkseen sää- ja ilmastovaihtelut.", Sana "to" esittelee:
() kohtalo.
( ) yksi suunta.
( ) tarkoitus.
Kysymys 7 - Osassa ”[…] he tutkivat lisäyksen syitä ja sadeveden vähenemisestä ja siitä, miten tämä vaihtelu voi tuoda hyötyä tai varoituksia […] ", alleviivattu termi osoittaa:
() tosiasioiden summa.
() tosiasioiden vaihtelu.
() tosiasian johtopäätös.
Kysymys 8 - Oteessa ”[…] sen kerääminen on vaikeampaa, koska se on erittäin kevyt eikä aina putoa siihen suuntaan, johon sylinteri on sijoitettu.”, Kirjoittaja viittaa saostumiseen. Tunnista se:
( ) "sade".
() "Rakeita".
( ) "lumi".
Kirjailija: Denyse Lage Fonseca
Valmistunut kielistä ja erikoistunut etäopetukseen.
ilmoita tästä mainoksesta