Tekstin tulkinta, kirjoittanut Paulo Freire, joka käsittelee refleksiivisesti opiskelu. Ehdotetut kysymykset on suunnattu 1. vuoden lukiolaisille.
Voit ladata tämän portugalinkielisen aktiviteetin muokattavaksi Word-malliksi, joka on valmis tulostettavaksi PDF-muodossa, ja myös vastatut toiminnot.
Lataa tämä tulkinta:
KOULU: PÄIVÄYS:
PROF: LUOKKA:
NIMI:
Lukea:
Se oli satanut paljon joka ilta. Maan alaosissa oli valtavia märkävesialtaita. Paikoin niin märkä maa oli muuttunut mutaksi. Joskus jalat vain liukastuivat sen päälle. Joskus jalat juuttuivat mutkasta nilkoihin asti liukastumisen lisäksi. Oli vaikea kävellä. Pedro ja Antônio kuljettivat kuorma-autossa kaakaota sisältäviä koreja paikkaan, jossa heidän piti kuivua. Yhdessä vaiheessa he tajusivat, että kuorma-auto ei menisi läpi edessä olevan suon. He ohittivat. He nousivat kuorma-autosta. He katsoivat lätäköä, mikä oli heille ongelma. He ylittivät kuusi jalkaa mutaa puolustamalla pitkillä saappaillaan. He tunsivat gunkin paksuuden. He luulivat. He keskustelivat ongelman ratkaisemisesta. Sitten joidenkin kivien ja kuivien puiden oksien avulla ne antoivat maalle mahdollisimman vähän sakeutta, jotta kuorma-auton pyörät pääsisivät kulkemaan kiinni juuttumatta. Pedro ja Antônio opiskeli. He yrittivät ratkaista sen ja löysivät sitten tarkan vastauksen.
Sitä ei opiskella vain koulussa.
Pedro ja Antônio opiskelivat työskennellessään.
Opiskelu on vakava ja utelias asenne ongelmaan.
Tämä vakava ja utelias asenne yrittäessään ymmärtää asioita ja tosiasioita luonnehtii opiskelua. Ei ole väliä, että tutkimus suoritetaan työmme aikaan ja paikassa, kuten juuri nähneet Pedro ja Antônio. Ei ole väliä, että tutkimus tehdään toisessa paikassa ja muuna aikana, kuten kulttuuripiirissä tekemämme tutkimus. Joka tapauksessa tutkimus vaatii aina tätä vakavaa ja utelias asenne yrittäessään ymmärtää havaitsemiamme asioita ja tosiasioita. Luettava teksti on tutkittava teksti. Tutkittava teksti on tulkittava teksti. Emme voi tulkita tekstiä, jos luemme sen ilman huomiota, uteliaisuutta; jos luopumme lukemisesta, kun kohtaamme ensimmäisen vaikeuden. Millainen kaakaotuotanto olisi tällä alalla, jos Pedro ja Antônio olisivat luopuneet työn jatkamisesta mutan takia?
Jos teksti on joskus vaikeaa, vaadi sen ymmärtämistä. Hän työskentelee sen parissa, kun Antônio ja Pedro työskentelivät mudan ongelman parissa. Opiskelu vaatii kurinalaisuutta. Opiskelu ei ole helppoa, koska opiskelulla luodaan ja luodaan uudelleen eikä toista muiden sanoja. Opiskelu on vallankumouksellinen tehtävä!
FREIRE, Paulo. Lukutoiminnan merkitys. São Paulo: Cortez, 2001. s. 57-58.
Kysymys 1 - Tunnista luetun tekstin tarkoitus:
A:
Kysymys 2 - Rekisteröi mielipide lipusta:
a) "Sadetta oli paljon joka ilta."
b) "Oli vaikea kävellä."
c) "He yrittivät ratkaista ja löysivät sitten tarkan vastauksen."
d) "Opiskelu on vakava ja utelias asenne ongelman edessä."
Kysymys 3 - "Jos teksti on joskus vaikeaa, vaatia sen ymmärtämisessä. Se toimii hänestä kuinka Antônio ja Pedro työskentelivät mudan ongelman suhteen. ”. Tässä segmentissä alleviivatut verbit ilmaisevat:
a) määräys
b) toive
c) suunta
d) varoitus
Kysymys 4 - "Maan alaosissa oli valtavia märkävesialtaita." Miksi verbiä "oli" käytettiin yksikössä tässä kohdassa?
A:
Kysymys 5 - Julkaisussa ”Opiskelu ei ole helppoa miksi opiskelu on luoda ja luoda uudelleen eikä toistaa muiden sanoja. ”, korostettu termi esittelee:
a) vertailu
b) selitys
c) väite
d) johtopäätös
Kysymys 6 - Kaikissa vaihtoehdoissa alleviivatut termit ilmaisevat ajatuksen ajasta, lukuun ottamatta seuraavia:
The) "Joskus, jalat vain liukastuivat sen päälle. ”.
B) "Myöhemmin, joidenkin kivien ja kuivien puiden oksien avulla he antoivat maalle […] ”
c) ”Pedro ja Antônio opiskeli Sillä aikaa”
d) "Tämä vakava ja utelias asenne etsii asioiden ja tosiasioiden ymmärtäminen luonnehtii […] "
Denyse Lage Fonseca - Valmistunut kielistä ja erikoistunut etäopetukseen.
Klo vastauksia ovat otsikon yläpuolella olevassa linkissä.
ilmoita tästä ilmoituksesta