Historiallinen ja maantieteellinen toiminta: Kaupunkien saavutettavuus

Historian ja maantieteen toimintaa, suositellaan peruskoulun viidennen ja kuudennen vuoden opiskelijoille kaupunkien saavutettavuuteen liittyvillä kysymyksillä.

Voit ladata nämä tarinakysymykset muokattavassa Word-mallissa, joka on valmis tulostettavaksi PDF-muotoon, sekä tehtävän ja vastaukset.

Lataa tämä historian ja maantieteen harjoitus osoitteesta:

• Sana: Historia- ja maantieteellinen toiminta: Kaupunki saavutettavuus – 5. vuosi ja 6. vuosi – Muokattava malli
• PDF: Historia- ja maantieteellinen toiminta: Kaupunki - 5. ja 6. luokka - Tulostettava
• Palaute: Historia- ja maantieteellinen toiminta: Kaupunki esteettömyys – 5. vuosi ja 6. vuosi – Vastauksilla

KOULU: PÄIVÄMÄÄRÄ:

PROF: LUOKKA:

NIMI:

kaupunkien saavutettavuus

Brasilian osallisuuslaki – Laki nro 13 146/2015 Vammaisten henkilöiden aseman (Brasilian laki Inkluusio), joka on voimassa vuodesta 2016, takaa joukon esteettömyyteen, koulutukseen ja terveyteen liittyviä oikeuksia sekä asenteiden sanktioiden määräämisen. syrjivä.

Kysymyksiä

1) Aseta V arvoon tosi ja F epätosi.

a) (__) Yksityisiltä oppilaitoksilta saa periä lisäsummia lukukausimaksuina ja maksuina kaikenlaisilta vammailta.

b) (__) Joka estää tai estää vammaisen pääsyn yksityiseen terveydenhuoltoon, tuomitaan sakon lisäksi kahdesta viiteen vuoteen vankeutta.

c) (__) Vammaiset voivat osallistua aktiivisesti maan poliittiseen, yhteiskunnalliseen, taloudelliseen ja kulttuuriseen elämään.

d) (__) Brasilia on maa, joka ei ole luonut lakeja, joilla varmistetaan minkä tahansa vammaisten ihmisten oikeudet.

2) Merkitse X oikeisiin kysymyksiin.

a) (__) Koulutila on hyvä esimerkki asenteiden muuttamisesta vammaisia ​​kohtaan.

b) (__) Brasilialaiset yritykset eivät saa palkata vammaisia ​​ihmisiä.

c) (__) Vammaiset tulisi eristää kotoa.

d) (__) Esteettömät koulut -ohjelma perustettiin vuonna 2011 edistämään rakennusten mukauttamista ja esteettömän kulkuneuvon tarjoamista kaikentyyppisille vammaisille.

e) (__) Tarjoa opetusmateriaalia ja teknologiaresursseja sekä kaksikielistä koulutusta portugaliksi ja brasilialaiseksi viittomakieleksi (Libras) maan julkisissa kouluissa.

3) Onko koulussasi vammaisille sopiva kylpyhuone? Jos kyllä, kuvaile sitä.

V:

4) Oletko koskaan nähnyt ja/tai ottanut käteesi pistekirjoituksella kirjoitetun kirjan?

V:

5) Onko koulussasi liikennevalo? Tiedätkö miksi hän välttää kovaa ääntä?

V:

6) Ota selvää, onko kotisi läheisyydessä esteettömiä vammaisille.

V:

7) Haastattele työskentelevää henkilöä ja kysy, työskenteleekö työpaikallasi vammaisia ​​ja onko työpaikalla riittävät tilat heidän palvelemiseen:

V:

Per Ikuinen Borges
pedagogi

ilmoita tästä ilmoituksesta