TOIMINTA-IDEET VAIKUTTAMATTOMISTA PRETERITEISTÄ

Portugalin kieli on välttämätön kaikkien opiskelijoiden muodostamisessa. Joten valitsimme parhaat menneiden aikojen aktiviteetit, joita voidaan käyttää luokkahuoneessa, sekä kotitehtävät. Nauttia!

Kaipaus
Filisbino Matoso käveli, että se oli vain surullista. En halunnut mitään tekemistä elämän kanssa, enkä hyväksynyt kenenkään mukavuutta. Jokainen, joka kulkee Sítio da Purunga Sonoran läpi, kuulisi nuoren miehen valitukset.

Siellä! Kuinka kärsin! Ilman rakasta Florisbeltaa en voi elää. Mitä hyötyä tästä kauniista järvestä on, jos uin kyynelissä?

Kaikki Purunga Sonorassa ja sen ympäristössä asuneet tiesivät Florisbeltan historiasta. Se oli Filisbino Matoson suuri rakkaus. Itku oli alkanut auringonnousussa, kun tämä Florisbelta, sanomatta kenellekään, päätti ottaa tien kaupunkiin.

SALLOUTI, Elza Césari. "Lippu, jonka tuuli vei". São Paulo: Salesiana Dom Bosco, 1991.

Kysymyksiä
Kysymys 1 - Luetun tekstin tarkoituksena on:

a) antaa uutisia.

b) julkistaa paikka.

c) kerro tarina.

d) opettaa jotain.

Kysymys 2 - Korostettu verbi taivutettiin menneisyydessä epätäydelliseksi:

a) "Filisbino Matoso käveli, se oli vain surullista."

b) "Kuka ohitti Sítio da Purunga Sonoran […]"

c) "Mitä hyötyä tästä kauniista järvestä on, jos uin kyynelissä?"

d) "[…] varoittamatta ketään, päätin mennä tielle kaupunkiin."

Kysymys 3 - Tuo esiin menneen ajan verbit, jotka muodostavat tekstin toisen virkkeen:

A:

Kysymys 4 - Korosta nykyisen aikamuodon verbit seuraavissa lauseissa:

a) "Jokainen, joka asui Purunga Sonorassa ja sen ympäristössä […]"

b) "[…] he tiesivät Florisbeltan historiasta."

c) "Se oli Filisbino Matoson suuri rakkaus."

Kysymys 5 - Epätäydellinen menneisyys ilmaisee tosiasiat:

a) jatkuvuus menneisyydessä.

b) todennäköisesti tapahtuu.

c) sijaitsevat kaukaisessa menneisyydessä.

d) täysin valmis.