Portugalilainen toiminta, joka keskittyy peruskoulun yhdeksännen vuoden oppilaisiin, tutkii verbitunnelmia. Suuntaava mieliala, subjunktiivinen mieliala ja pakottava mieliala. Analysoidaan niitä tekstissä pelata tuhlaamatta? Voit tehdä sen vastaamalla ehdotettuihin kysymyksiin!
Voit ladata tämän portugalin kielen toiminnon muokattavaan Word-malliin, joka on valmis tulostettavaksi PDF-muodossa, sekä toiminnon vastauksilla.
Lataa tämä portugalilainen harjoitus osoitteesta:
KOULU: PÄIVÄMÄÄRÄ:
PROF: LUOKKA:
NIMI:
Lukea:
Kuinka monta leluistasi kuului kerran vanhemmillesi? Yksi? Kaksi? Ei mitään? Nykypäivän lelut kestävät yhä vähemmän, ja rikkoutuessaan ne menevät melkein aina suoraan roskakoriin. Ja ihmiset ovat tuottaneet niin paljon jätettä, ettei sille ole tilaa varastoida. Haluaa auttaa? Kun seuraavan kerran ostat lelun, varmista, että materiaali on laadukasta, että lelu on todella mielenkiintoinen eikä vain villitys, ja varmista, että se kestää pitkään.
Aikakauslehti "Tiede tänään lapsille". Painos 183.
Saatavilla: .
Kysymys 1 - Alleviivaa seuraava verbi:
”Nykypäivän lelut kestävät yhä vähemmän […]”
Kysymys 2 - Yllä oleva kursivoitu verbi on indikatiivisessa tunnelmassa, koska se ilmaisee:
( ) vakuutus.
( ) mahdollisuus.
( ) suositus.
Kysymys 3 - Tunnista segmentti, joka sisältää pakottavan verbin:
( ) "Kuinka monet leluistanne olivat vanhempiesi leluja?"
( ) "[…] ihmiset ovat tuottaneet niin paljon jätettä […]"
( ) "[…] katso, onko materiaali hyvälaatuista […]"
Kysymys 4 - Kohdassa "Seuraavan kerran menet ostamaan lelua […]" verbiä "ser" käytettiin subjunktiivissa, aikamuodossa:
( ) lahja.
( ) epätäydellinen jännitys.
( ) tulevaisuus.
Kysymys 5 - Huomaa alla olevan otteen verbit:
"[…] ja pidä siitä huolta, jotta se kestää pitkään."
Voidaan sanoa, että:
( ) "take care" ja "durate" ovat pakottavassa muodossa.
( ) "take care" on subjunktiivitilassa ja "dure" on pakottavassa tuulessa.
( ) "take care" on pakottavassa tuulessa ja "dure" on subjunktiivissa.
Kirjailija: Denyse Lage Fonseca
Valmistunut kirjaimesta ja etäopetuksen asiantuntija.